„Kto, gdzie i jak…?”
Historia uczy, że każde wielkie dzieło człowieka miało swoją inspirację, wynikało z konkretnej potrzeby, a przede wszystkim opierało się na przemyślanym planie. Nikt przecież nie przystępuje do pracy bez odpowiedniego przygotowania. Kończymy szkoły i studia, by zdobyć zawód, a następnie uzyskujemy certyfikaty i specjalizacje, które pozwalają nam w sposób odpowiedzialny realizować wybraną ścieżkę zawodową. Podobnie rzecz ma się z naszymi codziennymi wyborami. Wymagają one refleksji, aby to, co czynimy, miało sens i stanowiło trafną odpowiedź na potrzeby drugiego człowieka.
Analiza zapisków bł. Edmunda Bojanowskiego dotyczących pracy w ochronkach pozwala wyróżnić trzy fundamentalne filary procesu wychowawczego: podmiot (kto), miejsce (gdzie) oraz metodykę (jak)
• Kto (Wychowawca): Teksty Bojanowskiego precyzyjnie określają profil osobowościowy i moralny wychowawczyni. Praca ta wymaga nieustannej refleksji nad własną formacją i rozwojem osobistym, gdyż to postawa wychowawcy bezpośrednio oddziałuje na dziecko.
• Gdzie (Przestrzeń): Miejsce, w którym przebywają dzieci, nie może być przypadkowe ani niefunkcjonalne. Bojanowski kładł duży nacisk na estetykę i organizację przestrzeni, która ma wspierać proces wzrastania.
• Jak (Metody i Środki): Proces wychowawczy jest ściśle zaplanowany pod kątem metod, środków oraz rytmu czasu (dni, tygodni, roku). Kluczowe jest dostarczanie treści i wartości w sposób przemyślany, by skutecznie „napełniać” nimi młode serca.
Lektura ta zachęca nas do ponownego odkrycia piękna służby najmłodszym. To nie tylko koncentracja na dziecku, ale także wezwanie do pracy nad własną formacją, by móc pozytywnie oddziaływać na wychowanków. Musimy rozważyć, jakich metod użyć i jakie treści przekazywać, aby zaszczepić w dzieciach trwałe wartości. Istotne jest również samo miejsce przebywania dzieci i opiekunów – nie może być ono przypadkowe ani nieodpowiednie.
W tym miejscu warto postawić sobie pytania:
• Czego szukam w swojej służbie jako wychowawca?
• Z jakich źródeł czerpię inspirację i jak organizuję czas pracy?
• Czy podejmuję refleksję nad własnym rozwojem osobowym?
s. Dorota Gościńska SBDNP
Warto posłuchać:
Relacje
Warto przeczytać:
Organizacja – rozdział II, str 71-147.