Ochronka
Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Publiczne Przedszkole Integracyjne
w Dębicy
KONTAKT
ul. Krakowska 15, 32-200 Dębica
tel.: 14 670 36 82
e-mail: ochronka@siostry.net
Przedszkolny Statut
STATUT OCHRONKI§
Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP
Publicznego Przedszkola Integracyjnego
w Dębicy
Rozdział 1
Postanowienia ogólne
§1
- Przedszkole posiada nazwę:
Ochronka Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP
Publiczne Przedszkole Integracyjne w Dębicy
- Nazwa przedszkola używana jest w pełnym brzmieniu.
- Siedzibą przedszkola jest budynek przy ul. Krakowskiej 15, 39 – 200 Dębica.
§2
- Organem prowadzącym przedszkole jest: Zgromadzenie Sióstr Służebniczek BDNP Prowincja Tarnowska z siedzibą przy ul. Nowy Świat 58 A, 33-100 Tarnów.
- Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad przedszkolem jest Podkarpacki Kurator Oświaty w Rzeszowie.
§3
- Przedszkole jest przedszkolem publicznym, które:
- realizuje program wychowania przedszkolnego uwzględniający podstawę programową wychowania przedszkolnego;
- zapewnia bezpłatne wychowanie, nauczanie i opiekę w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego w wymiarze 5 godzin dziennie;
- przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
- zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach.
§4
Przedszkole używa pieczątki koloru czerwonego w brzmieniu:
|
§5
Ilekroć w Statucie jest mowa o:
- przedszkolu – należy przez to rozumieć: Ochronkę Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Publiczne Przedszkole Integracyjne w Dębicy;
- organie prowadzącym – należy przez to rozumieć: Zgromadzenie Sióstr Służebniczek BDNP Prowincja Tarnowska z siedzibą przy ul. Nowy Świat 58 A, 33-100 Tarnów,
- Dyrektorze – należy przez to rozumieć: Dyrektora Ochronki Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Publicznego Przedszkola Integracyjnego w Dębicy;
- rodzicach – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem;
- ustawie Prawo oświatowe (p.o.) – należy przez to rozumieć: Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe. (t.j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1082 z późn. zm.).
Rozdział 2
Cele i zadania przedszkola
§6
- Przedszkole, jako przedszkole katolickie, realizuje cele i zadania określone w ustawie Prawo oświatowe, przyjmując za podstawę wychowania chrześcijański system wartości.
- W trosce o integralny rozwój dzieci, przedszkolny system wychowania oparty jest na antropologii chrześcijańskiej, zakładającej osobowe traktowanie każdego człowieka.
- Inspiracją w zakresie realizacji celów i zadań wychowania przedszkolnego jest koncepcja pedagogiczna bł. Edmunda Bojanowskiego, której realizacja stanowi istotny wymiar tradycji wychowawczej Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP. Wraz z podstawą programową wychowania przedszkolnego stanowi ona podstawę opracowania koncepcji pracy przedszkola.
- W przedszkolu podejmowana jest szeroko pojęta integracja dzieci zdrowych i z niepełnosprawnością. Ma ona na celu włączenie dzieci z niepełnosprawnością w proces poznawania i rozumienia świata w jakim one żyją i w jakim w przyszłości mają się odnaleźć.
§7
- Przedszkole stanowi wspólnotę wychowawczą, którą tworzą nauczyciele i inni pracownicy przedszkola oraz dzieci i ich rodzice.
- Zadaniem przedszkola jako wspólnoty wychowawczej jest podejmowanie i realizowanie różnego rodzaju wspólnych działań i inicjatyw zmierzających do integralnego wychowywania dzieci, wspierania ich uzdolnień oraz tworzenia klimatu rodzinnego.
§8
- Przedszkole realizuje cele i zadania zgodnie z charakterem wychowawczym określonym w § 6 i 7 obejmujące w szczególności:
- wspomaganie integralnego i indywidualnego rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego wrodzonego potencjału i możliwości rozwojowych poprzez:
- rozpoznawanie potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka,
- stwarzanie warunków edukacyjnych dostosowanych do rozwoju i predyspozycji dziecka,
- wspieranie samodzielnych działań dziecka,
- pracę z dzieckiem zdolnym i przejawiającym szczególne potrzeby opiekuńcze i wychowawcze,
- wspieranie dziecka w odnajdywaniu swego miejsca w grupie rówieśniczej,
- stwarzanie dziecku warunków do podejmowania działań twórczych i artystycznych,
- tworzenie warunków do przeżywania przez dziecko satysfakcji z własnego działania i osiąganych sukcesów;
- organizację opieki nad dziećmi z niepełnosprawnymi poprzez zapewnienie:
- realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego,
- sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych – w miarę możliwości przedszkola,
- opracowania indywidualnego program edukacyjno-terapeutycznego, uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu,
- zintegrowanych działań nauczycieli i specjalistów prowadzących zajęcia z dziećmi,
- wsparcia rodziców,
- kształtowania pozytywnej postawy wychowanków wobec dzieci z niepełnosprawnością.
- podtrzymywanie tożsamości narodowej dzieci, uczenie miłości do Boga i Ojczyzny poprzez:
- budowanie poczucia przynależności dziecka do rodziny, społeczności lokalnej, regionu, kraju i Europy oraz wspólnoty Kościoła przez poznawanie dziedzictwa kulturowego, obyczajów i tradycji,
- budzenie postawy patriotyzmu m.in. poprzez zapoznawanie z historią i symbolami narodowymi,
- organizowanie uroczystości o charakterze narodowym i religijnym, w tym tworzących tradycję przedszkola,
- dbanie o kulturę języka polskiego,
- stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających rozumieniu i przeżywaniu wartości uniwersalnych i chrześcijańskich,
- tworzenie warunków sprzyjających okazywaniu czynnej miłości Boga i bliźniego;
- organizowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola poprzez:
- tworzenie atmosfery miłości, akceptacji i bezpieczeństwa,
- uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo,
- podtrzymywanie działań sprzyjających promocji i ochronie zdrowia,
- przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, ocenie zachowań służących i zagrażających zdrowiu,
- stwarzanie warunków sprzyjających spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej,
- organizowanie wycieczek i wyjść poza teren przedszkola zgodnie z odrębnymi przepisami,
- zachęcanie do wyrażania własnych myśli i uczuć;
- przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole poprzez:
- prowadzenie zajęć wychowawczo-dydaktycznych,
- systematyczną obserwację i diagnozę,
- kształtowanie w dzieciach umiejętności obserwacji, ułatwianie zrozumienia zjawisk zachodzących w dostępnym doświadczeniu dziecka, otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym,
- rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci, zachęcanie ich do aktywności badawczej,
- rozwijanie wrażliwości estetycznej dzieci, tworzenie warunków do rozwoju ich wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej,
- przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem nowożytnym,
- umożliwienie dzieciom poznania środowiska szkolnego i nawiązanie współpracy ze szkołą podstawową.
§9
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w przedszkolu rodzicom dzieci i nauczycielom polega na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
- W celu zwiększenia efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci Przedszkole utrzymuje odpowiednią liczbę etatów specjalistów: pedagogów specjalnych, psychologów, logopedów, terapeutów pedagogicznych przy uwzględnieniu liczby dzieci, wytycznych prawnych oraz określonego przez organ prowadzący tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio z dziećmi albo na ich rzecz dla tego nauczyciela.
- Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne.
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczną organizuje Dyrektor.
- Działaniami z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej obejmowane są dzieci z niepełnosprawnością, z niedostosowaniem społecznym, z zaburzeniami zachowania lub emocji, ze szczególnymi uzdolnieniami, ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, z deficytami kompetencji i zaburzeniami sprawności językowych, z chorobą przewlekłą, w sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, z niepowodzeniami edukacyjnymi, zaniedbane środowiskowo, z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego.
- Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają dzieciom nauczyciele, wychowawcy grup oraz specjaliści wykonujący w przedszkolu zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności psycholog, pedagog specjalny, logopeda, terapeuci pedagogiczni, zwani dalej „specjalistami”.
- W przedszkolu pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem oraz w formie:
- a) terapii logopedycznej,
- b) zajęć korekcyjno-kompensacyjnych,
- c) zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne,
- d) zajęć rozwijających zainteresowania dzieci,
- e) innych zajęć specjalistycznych.
- Dla dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego:
1) powołuje się zespół, który tworzą nauczyciele i specjaliści prowadzący zajęcia z dzieckiem, w tym nauczyciel do współorganizowania i kształcenia dzieci niepełnosprawnych;
- a) pracę zespołu koordynuje wychowawca grupy lub inny nauczyciel wyznaczony przez dyrektora,
- b) zadania zespołu określają odrębne przepisy;
2) prowadzone są zajęcia zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu;
3) kształcenie, wychowanie i opiekę organizuje się w integracji z dziećmi pełnosprawnymi, w ramach tzw. edukacji włączającej.
§10
- Podstawowymi formami działalności w przedszkolu są zajęcia wychowawczo-dydaktyczne, rewalidacyjne i specjalistyczne zaplanowane przez nauczyciela i specjalistę dla całej grupy, zajęcia indywidualne z dziećmi, zabawy, prace dowolne dzieci, czynności samoobsługowe oraz prace użyteczne.
- Sytuacje edukacyjne realizowane w przedszkolu mają na celu osiągnięcie przez dziecko określonego poziomu umiejętności oraz gotowości do podjęcia nauki w szkole.
- Z uwagi na katolicki charakter przedszkola wychowanie religijne jest integralnie związane z realizacją podstawy programowej.
§11
- W czasie zajęć w przedszkolu oraz poza nim dzieci mają zapewnioną stałą opiekę.
- Nauczyciele i specjaliści odpowiadają za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci powierzonych ich opiece.
- W zakresie zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa nauczyciel:
- każdorazowo kontroluje miejsca przebywania dzieci (sale zajęć, szatnia, łazienka, plac zabaw) oraz sprzęt, pomoce i inne narzędzia,
- może opuścić dzieci w sytuacji nagłej tylko wtedy, gdy zapewni w tym czasie opiekę nad powierzonymi jej dziećmi upoważnionej osobie,
- w sytuacji pogorszenia się stanu zdrowia dziecka, nauczyciel lub Dyrektor przedszkola informuje rodziców dziecka o jego stanie zdrowia, a rodzice są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka,
- w sytuacjach nagłych wzywa pogotowie, z równoczesnym poinformowaniem rodziców.
- Nauczycieli w ich pracy opiekuńczej, wychowawczej i związanej z zapewnieniem dzieciom bezpieczeństwa (również podczas spacerów i zajęć organizowanych poza terenem przedszkola) wspomaga pomoc nauczyciela.
- W przedszkolu nie dokonuje się żadnych zabiegów lekarskich i nie podaje się farmaceutyków.
- W sytuacjach pogorszenia się stanu zdrowia dziecka, nauczyciel lub Dyrektor przedszkola informuje rodziców dziecka o jego stanie zdrowia, a rodzice są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka. W sytuacjach nagłych wzywane jest pogotowie, z równoczesnym poinformowaniem rodziców.
- Obowiązkiem nauczyciela i innych pracowników jest znajomość i przestrzeganie przepisów bhp, ppoż., przepisów ruchu drogowego.
Rozdział 3
Organy przedszkola
§12
Organami przedszkola są:
- Dyrektor;
- Rada Pedagogiczna;
- Rada Rodziców.
§13
- Stanowisko Dyrektora powierza i ze stanowiska tego odwołuje organ prowadzący.
- W przypadku nieobecności Dyrektora zastępuje go nauczyciel przedszkola wyznaczony przez organ prowadzący.
- Dyrektor w szczególności:
- kieruje działalnością przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz;
- sprawuje nadzór pedagogiczny;
- organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami;
- zapewnia opiekę nad dziećmi oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego i duchowego;
- realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących;
- dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, pozostając pod nadzorem organu prowadzącego;
- wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole;
- przyjmuje dzieci do przedszkola oraz może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy wychowanków, w przypadkach określonych w § 46;
- powiadamia dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego oraz informuje go o wszelkich zmianach w tym zakresie;
- organizuje doskonalenie zawodowe nauczycieli zgodnie z misją i charakterem pracy przedszkola;
- zapewnia nauczycielom odpowiednie warunki do realizacji zadań statutowych;
- dba o tworzenie w przedszkolu wspólnoty i atmosfery rodzinnej;
- sporządza arkusz organizacji pracy przedszkola i przedstawia go organowi prowadzącemu do zatwierdzenia;
- dba o właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu działalności wychowawczo – dydaktycznej, rewalidacyjnej, specjalistycznej i opiekuńczej przedszkola, zgodnie z odrębnymi przepisami;
- wykonuje inne zadania wynikające z przepisów prawa.
- Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami, który w szczególności decyduje w sprawach:
- zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników;
- przydzielania zadań służbowych;
- przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych.
§14
- Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola w zakresie realizacji jego statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
- Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
- zatwierdzanie planów pracy przedszkola;
- podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu;
- ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli;
- uchwalenie zmian w statucie po wcześniejszym pozytywnym zaopiniowaniu projektu przez organ prowadzący.
- Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
- organizację pracy przedszkola;
- propozycje Dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńczych, rewalidacyjnych i specjalistycznych
- Rada Pedagogiczna działa na podstawie ustalonego przez siebie „Regulaminu działalności Rady Pedagogicznej”.
§15
- Rada Rodziców jest społecznym organem przedszkola reprezentującym ogół rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola.
- W skład Rady Rodziców wchodzi po dwóch przedstawicieli wybranych przez rodziców dzieci danego oddziału.
- W wyborach, o których mowa w ust. 2, jedno dziecko reprezentuje jeden rodzic. Wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym.
- Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który opracowuje we współpracy z Dyrektorem przedszkola.
- Rada Rodziców może występować do Dyrektora i Rady Pedagogicznej, organu prowadzącego oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach przedszkola.
- Rada Rodziców wspiera działalność statutową przedszkola poprzez:
- współdziałanie z Dyrektorem i Radą Pedagogiczną w doskonaleniu organizacji pracy przedszkola oraz procesu wychowania, opieki i nauczania;
- promowanie systemu wychowawczego proponowanego przez przedszkole;
- współdziałanie w realizacji zadań wychowawczych przedszkola;
- gromadzenie funduszy z dowolnych składek oraz innych źródeł, a także ich wydatkowanie zgodnie z zasadami określonymi w regulaminie, o którym mowa w ust. 4.
§16
- Organy przedszkola działają w ramach swoich kompetencji określonych prawem.
- Warunki do realizacji zadań i kompetencji organów przedszkola oraz bieżącą wymianę informacji między nimi zapewnia Dyrektor.
- Współpraca organów ma służyć wspólnocie przedszkolnej a szczególnie dobru dzieci, ich rodzin i pracowników. Wzajemne relacje dorosłych, w tym rodziców z nauczycielami, powinny być oparte na wzajemnym szacunku i stanowić przykład dla dzieci.
- Organy przedszkola mogą współdziałać ze sobą, kierując się:
- właściwością określoną prawem;
- dobrem dzieci, odpowiedzialnością za przedszkole oraz za wspomaganie realizacji jego celów i zadań;
- zasadami współżycia społecznego i chrześcijańskiego;
- poszanowaniem prawa.
- Spory o właściwość pomiędzy organami kolegialnymi rozstrzyga Dyrektor.
- W przypadku sporu pomiędzy Dyrektorem, a innym organem przedszkola sprawę rozstrzyga, w zależności od przedmiotu sporu, organ prowadzący lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
Rozdział 4
Organizacja działalności przedszkola
§17
- Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
- W szczególnie uzasadnionych przypadkach, Dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko 2,5 letnie.
- W przedszkolu prowadzone jest roczne przygotowanie przedszkolne dla dzieci objętych takim obowiązkiem według przepisów prawa.
- W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 9 lat.
- Dyrektor może przyjąć do przedszkola dziecko z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego wyłącznie w przypadku istnienia możliwości zapewnienia temu dziecku warunków wychowania i opieki odpowiednich do rodzaju i stopnia stwierdzonej niepełnosprawności.
- Dzieci niepełnosprawne kwalifikowane są do danego oddziału z uwzględnieniem osiągniętego poziomu rozwoju (wieku rozwojowego), a nie wieku kalendarzowego.
§18
- Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział.
- Oddział nie może liczyć więcej niż 20 dzieci, w tym od 3-5 dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.
- Dyrektor powierza oddział opiece nauczyciela pracującego w układzie godzin podanych w arkuszu organizacji przedszkola.
- W przedszkolu jest pięć oddziałów.
§19
- Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu wychowania przedszkolnego.
- Przedszkole realizuje programy wychowania przedszkolnego dopuszczone do użytku w przedszkolu przez Dyrektora, na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
- Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
§20
- W przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe.
- Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna zależą od potrzeb oraz możliwości finansowych i organizacyjnych przedszkola.
- Organizację zajęć dodatkowych ustala Dyrektor przedszkola z uwzględnieniem potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka. Czas ich trwania wynosi:
- w przypadku dzieci 3- i 4-letnich – ok. 15 minut;
- w przypadku dzieci 5- i 6-letnich – ok. 30 minut.
§21
- Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku określa arkusz organizacji pracy przedszkola opracowany przez Dyrektora.
- Arkusz organizacji o którym mowa w ust. 1 oraz dokonywane w nim w ciągu roku zmiany w formie aneksów, Dyrektor przedszkola przedstawia do zatwierdzenia organowi prowadzącemu.
§22
- Ramowy rozkład dnia ustala Dyrektor przedszkola z uwzględnieniem zasad higieny, zdrowia, organizacji pracy oraz oczekiwań rodziców.
- Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad oddziałem, ustala dla niego szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
- Ramowy rozkład dnia określa czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki, ustalony zgodnie z odrębnymi przepisami, oraz czas trwania zajęć dodatkowych.
§23
- Przedszkole funkcjonuje przez cały rok z wyjątkiem następujących przerw ustalonych przez organ prowadzący:
- Wigilia Bożego Narodzenia;
- Wielki Piątek;
- Uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny;
- miesiące wakacyjne: sierpień.
- Za zgodą organu prowadzącego oraz w porozumieniu z rodzicami dzieci, Dyrektor przedszkola może ustalić dodatkowe przerwy w pracy przedszkola, w łącznym wymiarze nie dłuższym niż 3 dni w ciągu roku szkolnego.
- Zajęcia w przedszkolu odbywają się od poniedziałku do piątku, w godzinach od 630 do 1600. Dzienny czas pracy przedszkola wynosi 9,5 godziny, w tym czas przeznaczony na bezpłatną realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego stanowi 5 godzin.
§24
- W celu zapewnienia dzieciom pełnego bezpieczeństwa rodzice lub inne osoby przez nich upoważnione oraz nauczyciele i pozostali pracownicy przedszkola są zobowiązani do zachowania obowiązujących w przedszkolu zasad określających zakres ponoszonej przez nich odpowiedzialności w czasie przyprowadzania i odbioru dziecka z przedszkola.
- Przyprowadzanie dzieci do przedszkola odbywa się według następujących zasad:
- dzieci należy przyprowadzać do przedszkola w godzinach 630– 800;
- rodzice przyprowadzając dziecko do przedszkola mają obowiązek przekazać je pod opiekę nauczyciela; niedopuszczalne jest pozostawienie dziecka pod przedszkolem lub w szatni tak, aby „weszło samo” – za dzieci pozostawione na terenie przedszkola, ale nie przekazane pod opiekę nauczycielowi przedszkole nie odpowiada;
- dziecko przyprowadzane do przedszkola musi być zdrowe; w trosce o zdrowie innych dzieci, w wypadku podejrzeń nauczyciela o chorobie dziecka ma on prawo odmowy przyjęcia dziecka do przedszkola lub zażądania okazania aktualnego zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka;
- po nieobecności dziecka spowodowanej chorobą zakaźną rodzice zobowiązani są do przedłożenia zaświadczenia lekarskiego o zdrowiu dziecka, zezwalającego na kontakty z innymi dziećmi.
- Przy odbiorze dziecka z przedszkola obowiązują następujące zasady:
- dzieci są odbierane z przedszkola przez rodziców lub osoby dorosłe upoważnione przez rodziców do godz. 16.00; fakt odbierania dziecka z przedszkola, szczególnie gdy odbywa się to z ogrodu przedszkolnego, rodzice powinni zaakcentować przez pożegnanie, tak aby nauczyciel odpowiedzialny za dziecko wiedział, że zostało ono odebrane;
- w przypadku żądania, by nie wydawać dziecka drugiemu z rodziców, żądanie takie winno być uzasadnione odpowiednim postanowieniem sądu;
- upoważnienia do odbioru dzieci przez osoby inne niż rodzice przechowuje nauczyciel w dokumentacji oddziału;
- upoważnienia dokonuje się pisemnie na wydanym przez Dyrektora przedszkola druku, który musi być podpisany przez rodzica; upoważnienie ważne jest przez jeden rok szkolny;
- w razie jednorazowej sytuacji zmuszającej rodziców do odebrania dziecka przez inną osobę niż wskazana w upoważnieniu, rodzic powinien zgłosić ten fakt nauczycielowi po przyprowadzeniu dziecka do przedszkola wraz z pisemnym upoważnieniem dla tej osoby do odbioru dziecka w danym dniu;
- na prośbę nauczyciela osoba odbierająca dziecko z przedszkola powinna okazać potwierdzający jej tożsamość dokument ze zdjęciem;
- osoba odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu lub środków odurzających; jeżeli osoba znajdująca się w takim stanie domaga się wydania dziecka lub odbierze dziecko mimo sprzeciwu, Dyrektor powiadamia Policję;
- w przypadku nieodebrania dziecka z przedszkola w godzinach funkcjonowania placówki lub w razie zaistnienia okoliczności wymienionych w pkt. 7 nauczyciel sprawujący opiekę nad dzieckiem zobowiązany jest do zorganizowania odbioru dziecka przez inną upoważnioną osobę; w tym celu kontaktuje się telefonicznie z rodzicami, z inną upoważnioną przez rodziców osobą, a w razie potrzeby powiadamia Policję.
§25
Do realizacji zadań statutowych przedszkole posiada odpowiednie pomieszczenia oraz ogród przedszkolny wraz ze stosownym wyposażeniem.
Rozdział 5
Nauczanie zdalne
§26
- Zajęcia w przedszkolu zawieszane są w razie wystąpienia:
- zagrożenia bezpieczeństwa dzieci w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych;
- temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia zagrażającej zdrowiu dzieci;
- zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną;
- innego nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu dzieci.
- Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość prowadzone są najpóźniej od trzeciego dnia zawieszenia zajęć.
- Zawieszenie zajęć może dotyczyć oddziału, kilku oddziałów lub całego przedszkola, w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć.
- Odstąpienie od nauki zdalnej mimo ustawowego obowiązku jej realizacji możliwe jest wyłącznie po uzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny oraz za zgodą organu prowadzącego.
- O sposobie realizacji zajęć zdalnych Dyrektor przedszkola informuje organ prowadzący i organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
§27
Zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość są realizowane:
- z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, rodzicem i dzieckiem;
- przez podejmowanie przez dziecko aktywności określonych przez nauczyciela potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem lub wykonanie określonych działań.
§27
- Nauczyciele w ramach prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość zobowiązani są do opracowania i przesłania rodzicom dzieci materiałów w formie konspektów zajęć na dany dzień umożliwiających realizację podstawy programowej zawierające lub wskazujące w szczególności:
- sprawdzone materiały edukacyjne i strony internetowe;
- e-booki, linki do słuchowisk, zabawy on-line;
- zdjęcia, filmiki, materiały, zadania, propozycje innych działań;
- materiały prezentowane w programach publicznej telewizji i radiofonii.
- Materiały o których mowa w § 1
- dostosowane są do potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci w tym dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego;
- uwzględniają formy pomocy psychologiczno–pedagogicznej.
- W celu zapewnienia dzieciom bezpiecznego uczestnictwa w zajęciach:
- nauczyciele zobowiązani są do planowania zajęć ze szczególnym uwzględnieniem:
- równomiernego obciążenia dzieci w poszczególnych dniach tygodnia;
- zróżnicowania zajęć w każdym dniu;
- możliwości psychofizycznych dzieci do podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia;
- łączenia przemiennie kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia;
- konieczności zapewnienia bezpieczeństwa wynikającego z czasu spędzanego przed ekranem komputera/telewizora.
- Materiały o których mowa w § 1 nauczyciele przekazują rodzicom dzieci w sposób wyznaczony przez Dyrektora. Forma przekazu może być:
- poprzez stronę internetową przedszkola;
- drogą telefoniczną poprzez rozmowy lub sms;
- drogą mailową (adres przedszkola) lub na zamkniętej grupie przez określony przez Dyrektora komunikator społecznościowy.
Dyrektor dokonuje wyboru formy przekazu po konsultacji z rodzicami oraz mając na uwadze bezpieczeństwo informatyczne.
- W celu potwierdzania uczestnictwa dzieci w zajęciach realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, uwzględniając konieczność poszanowania sfery prywatności dziecka oraz warunki techniczne i oprogramowanie sprzętu służącego do nauki rodzice:
- mogą przesyłać zdjęcia prac i zabaw prowadzonych z dziećmi drogą mailową (adres przedszkola) lub na indywidualnie konto komunikatora społecznościowego Dyrektora lub nauczyciela prowadzącego grupę;
- kontaktują się z nauczycielami telefonicznie.
- W okresie prowadzenia w przedszkolu zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość inne obowiązki nauczyciela, w tym prowadzenie dokumentacji, współpracy z innymi nauczycielami, doskonalenia zawodowego pozostają bez zmian. Sposób ich realizacji określa Dyrektor z zachowaniem przepisów prawa oraz uwzględniając możliwości organizacyjne przedszkola.
§29
W przypadku dziecka, które z uwagi na rodzaj niepełnosprawności lub trudną sytuacje rodzinną nie może realizować zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w miejscu zamieszkania, Dyrektor organizuje dla niego zajęcia na terenie przedszkola w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem lub inną osobą prowadzącą zajęcia jeżeli jest możliwe zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki na terenie Przedszkola oraz jeżeli na danym terenie nie występują zdarzenia, które mogą zagrozić bezpieczeństwu lub zdrowiu dziecka. W przypadku dziecka z niepełnosprawnością zajęcia te organizowane są na wniosek rodzica.
§30
Jeżeli nie jest zagrożone bezpieczeństwo lub zdrowie dzieci, w okresie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość krajoznawstwo i turystyka może być organizowana na ogólnych zasadach.
§31
W czasie trwania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość Dyrektor umożliwia rodzicom i dzieciom indywidualne lub grupowe konsultacje z nauczycielem prowadzącym zajęcia oraz przekazuje informacje o ich formach i terminach.
§32
Przy zachowaniu zasad bezpieczeństwa i higieny pracy jeżeli jest to możliwe nauczyciele wykonują swoje zadania związane z prowadzeniem zajęć z wykorzystaniem metod kształcenia na odległość z miejsca pracy. W szczególnie uzasadnionych sytuacjach, na wniosek nauczyciela, za zgodą organu prowadzącego, Dyrektor może wyrazić zgodę na wykonywanie tych zadań w formie pracy zdalnej (poza przedszkolem).
§33
W czasie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nauczyciele zobowiązani są do bezwzględnego przestrzegania zasad ochrony danych osobowych dzieci i ich rodziców.
Rozdział 6
Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola
§34
- Pracownicy przedszkola zatrudniani są na podstawie przepisów ustawy Kodeks Pracy.
- Przy zachowaniu obowiązujących przepisów prawa, nauczyciele i inni pracownicy przedszkola mogą wykonywać swoje obowiązki na podstawie umowy cywilnoprawnej.
- Nauczyciele korzystają z uprawnień zawartych w Karcie Nauczyciela w ograniczonym zakresie określonym w ustawie oraz innych przepisach prawa.
§35
- Dyrektor przedszkola powierza każdy oddział opiece jednego lub dwu nauczycieli wychowania przedszkolnego, zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań.
- W miarę możliwości organizacyjnych, w celu zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej nauczyciel, o którym mowa w ust. 1, opiekuje się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola.
- Dla każdego oddziału zatrudnia się dodatkowo nauczyciela posiadającego odpowiednie kwalifikacje w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego, zwanego dalej „nauczycielem wspomagającym”.
- Przedszkole zapewnia specjalistyczną pomoc logopedy, nauczyciela zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz nauczyciela prowadzącego zajęcia rewalidacyjne.
- Nauczycieli, o których mowa w ust. 3 i 4 wspomaga pomoc nauczyciela.
- W przedszkolu zatrudnia się również pracowników administracyjnych i pracowników obsługi.
§36
- W pracy wychowawczo – dydaktycznej, rewalidacyjnej i specjalistycznej z dziećmi nauczyciel i specjalista uwzględnia charakter wychowawczy przedszkola, który został określony w § 6 i 7.
- Nauczyciel, nauczyciel wspomagający i specjalista realizując swoje zadania odpowiedzialny jest za jakość i efekt pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej.
- W swoich działaniach wychowawczo – dydaktycznych, opiekuńczych, rewalidacyjnych i specjalistycznych nauczyciel, nauczyciel wspomagający i specjalista ma obowiązek kierować się dobrem dzieci, troską o ich zdrowie i kształtowanie postawy moralnej.§37
- Nauczyciel obowiązany jest:
- rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami przedszkola: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą,
w tym zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom w czasie zajęć organizowanych przez przedszkole; - wspierać każde dziecko w jego rozwoju;
- dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego;
- kształcić i wychowywać dzieci w umiłowaniu Ojczyzny i Kościoła, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka;
- dbać o kształtowanie u dzieci postaw moralnych i obywatelskich.
- Do zadań nauczycieli należy w szczególności:
- w zakresie planowania i prowadzenia pracy wychowawczo–dydaktycznej oraz odpowiedzialności za jej efekt:
- opracowanie planu pracy wychowawczo – dydaktycznej, uwzględniającego podstawę programową wychowania przedszkolnego i program wychowania przedszkolnego,
- planowanie działań, z uwzględnieniem możliwości intelektualnych oraz zainteresowań dzieci przy uwzględnieniu warunków i wyposażenia przedszkola,
- stosowanie twórczych metod nauczania i wychowania, dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci,
- prowadzenie odpowiedniej dokumentacji zgodnie z odrębnymi przepisami,
- bazowanie na fachowej literaturze oraz korzystanie z doświadczenia innych nauczycieli i specjalistów,
- dbanie o warsztat pracy oraz troskę o estetykę pomieszczeń,
- planowanie własnego rozwoju zawodowego przez podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych.
- w zakresie prowadzenia obserwacji pedagogicznej, mającej na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci, oraz dokumentowania tych obserwacji:
- ustalenie sposobu dokumentowania obserwacji,
- prowadzenie i dokumentowanie obserwacji;
- przygotowanie informacji o gotowości dziecka objętego obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym do podjęcia nauki w szkole podstawowej (diagnoza przedszkolna) i wydanie jej rodzicom na piśmie.
- w zakresie współpracy ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc psychologiczno–pedagogiczną i inną:
- informowanie Dyrektora przedszkola o potrzebie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną,
- prowadzenie ze specjalistami konsultacji dotyczących pracy wychowawczo–dydaktycznej, mających na celu wzbogacenie swojej wiedzy i polepszenie jakości pracy,
- w miarę możliwości eliminowanie przyczyn niepowodzeń dzieci,
- udział w szkoleniach i wykładach prowadzących przez specjalistów oraz proponowanie rodzicom korzystanie z tego typu spotkań.
- Nauczyciel ma obowiązek wykonywać swoje zadania, dodatkowe prace i zajęcia określone w ramach wynagrodzenia zasadniczego, oraz te które wynikają z bieżącej działalności przedszkola, uwzględniając zalecenia Dyrektora.
§38
- Nauczyciel wspomagający realizuje w szczególności następujące zadania:
- prowadzi zajęcia rewalidacyjne z dziećmi posiadającymi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oraz wspólnie z innymi nauczycielami i ze specjalistami realizuje zintegrowane działania i zajęcia, określone w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym;
- rozpoznaje potrzeby i możliwości dzieci z niepełnosprawnością oraz prowadzi wnikliwą obserwację pedagogiczną w celu optymalizacji oddziaływań rewalidacyjnych;
- zapoznaje się z orzeczeniami poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz z inną dokumentacją dotyczącą specyficznych potrzeb dziecka;
- współorganizuje zajęcia edukacyjne i pracę wychowawczą w formach integracyjnych;
- prowadzi lub organizuje różnego rodzaju formy pomocy pedagogicznej i psychologicznej dla dziecka i jego rodziny;
- otacza opieką powierzone mu dzieci;
- współdziała z nauczycielem prowadzącym oddział oraz logopedą, fizjoterapeutą, pedagogiem specjalnym;
- systematycznie współpracuje z rodzicami.
- Nauczyciel prowadzący zajęcia rewalidacyjne dokumentuje te zajęcia zgodnie z odrębnymi przepisami.
§38
Do zakresu zadań logopedy należy:
- diagnoza logopedyczna;
- prowadzenie zajęć logopedycznych;
- prowadzenie porad i konsultacji dla nauczycieli i rodziców w zakresie stymulacji rozwoju mowy dzieci i eliminowania jej zaburzeń;
- podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej, we współpracy z nauczycielami i rodzicami;
- wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
- dokumentowanie zajęć logopedycznych zgodnie z odrębnymi przepisami.
§39
Do zakresu zadań nauczyciela fizjoterapeuty należy:
- prowadzenie zajęć korekcyjnych;
- diagnoza wad postawy;
- prowadzenie porad i konsultacji dla nauczycieli i rodziców;
- dokumentowanie zajęć korekcyjnych zgodnie z odrębnymi przepisami;
- organizowanie na terenie przedszkola imprez sportowych dla dzieci zdrowych i z niepełnosprawnością;
- przygotowywanie dzieci, w tym dzieci z niepełnosprawnością, do różnych form współzawodnictwa sportowego, organizowanych poza przedszkolem.
§40
Do obowiązków pomocy nauczyciela należy w szczególności:
- wykonywanie czynności opiekuńczych i obsługowych w stosunku do dzieci, zleconych przez nauczyciela danego oddziału oraz wynikających z rozkładu dnia;
- troska o higienę, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci;
- utrzymywanie czystości w pomieszczeniach przedszkolnych.
- uczestniczenie w szkoleniach i wykładach prowadzących przez specjalistów.
§41
Pracownicy administracji i obsługi wykonują zadania określone w zakresie czynności, który pracownicy otrzymują przy zawieraniu umowy o pracę. Zobowiązani są również do realizacji innych zadań, wynikających z organizacji przedszkola, zleconych przez Dyrektora.
Rozdział 7
Wychowankowie
§42
- Rekrutację dzieci przeprowadza się w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
- Informacja o zapisach dzieci do przedszkola podawana jest w formie ogłoszenia umieszczonego w widocznym dla rodziców miejscu.
- Zgłoszenie dziecka do przedszkola jest wyrazem akceptacji rodziców na proponowany w nim system wychowania i koncepcję pracy.
- Przyjmuje się zasadę rekrutacji dziecka do przedszkola na cały etap edukacji przedszkolnej. W kolejnych latach rodzice dziecka jedynie potwierdzają wolę kontynuacji korzystania z wychowania w przedszkolu.
§43
- Dzieci do przedszkola przyjmuje Dyrektor po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego.
- Postępowanie rekrutacyjne jest prowadzone na wniosek rodzica kandydata do przedszkola.
- Z zachowaniem procedury określonej w ustawie Prawo oświatowe, postępowanie rekrutacyjne przeprowadzane jest co roku na kolejny rok szkolny na wolne miejsca.
- Wyniki postępowania rekrutacyjnego podaje się do publicznej wiadomości udostępniając listę kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych do przedszkola.
- Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor przedszkola, przeprowadza postępowanie uzupełniające.
- W przypadku wolnych miejsc dopuszcza się możliwość przyjęcia dziecka do przedszkola w ciągu roku szkolnego.
§44
- Dziecko w przedszkolu ma prawo do:
- integralnego rozwoju;
- poznawania prawdy o Bogu, o sobie i o otaczającym świecie;
- życzliwego i podmiotowego traktowania;
- poszanowania jego godności;
- akceptacji i poszanowania indywidualnego tempa rozwoju;
- rozwijania własnej osobowości, talentów i zdolności;
- stałej opieki i bezpieczeństwa;
- ochrony i poszanowania zdrowia;
- ochrony przed wszelkimi formami przemocy;
- przeżywania różnych emocji i uczenia się właściwego ich wyrażania;
- zabawy, nauki i wypoczynku;
- zaspokojenia według właściwej dla jego wieku potrzeby aktywności fizycznej;
- przebywania w estetycznie urządzonych pomieszczeniach przedszkolnych.
- Obowiązkiem dziecka jest:
- szanować inne osoby, ich pracę i wytwory;
- okazywać posłuszeństwo nauczycielom i innym osobom dorosłym;
- podporządkowywać się obowiązującym normom i zasadom;
- pełnić przydzielone zadania i dyżury;
- otaczać opieką i troską dzieci młodsze i słabsze;
- szanować pożywienie, zabawki, sprzęt;
- po zakończeniu nauki, zabawy lub pracy pozostawić po sobie porządek.
§45
- Dyrektor może skreślić dziecko z listy dzieci uczęszczających do przedszkola oraz nie przyjąć dziecka na rok następny w następujących przypadkach:
- systematycznego zalegania przez rodziców z opłatami za przedszkole i wyżywienie bez uzasadnionego powodu;
- nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w przedszkolu ponad trzy tygodnie;
- częstego naruszania przez rodziców własnych obowiązków określonych w Statucie.
- Dyrektor w ciągu roku szkolnego nie ma możliwości skreślenia z listy wychowanków przedszkola dziecka objętego obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym.
Rozdział 8
Współpraca z rodzicami
§46
- Tworząc wspólnotę wychowawczą przedszkole współpracuje z rodzicami dzieci w sprawach wychowania, nauczania i opieki, z uwzględnieniem ich praw i obowiązków. Współpraca ma za zadanie:
- poznanie i ustalenie potrzeb rozwojowych dziecka;
- ujednolicenia działań wychowawczych;
- włączenie rodziców w działalność przedszkola.
- W celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci oraz zapewnienia prawidłowego funkcjonowania przedszkola, jego Dyrektor i nauczyciele:
- zapoznają rodziców z zadaniami wychowawczo – dydaktycznymi wynikającymi z realizowanego programu wychowania przedszkolnego;
- prowadzą konsultacje indywidualne z rodzicami podczas których udziela się bieżących informacji o rozwoju i postępach dziecka;
- wspierają rodziców w zapoznawaniu się z właściwymi zasadami wychowania oraz w rozpoznawaniu zagrożeń wychowawczych i szkodliwych dla dziecka wpływów;
- organizują trzy razy w roku spotkania stałe dla rodziców;
- organizują spotkania adaptacyjne dla nowych przedszkolaków i ich rodziców;
- prowadzą zajęcia otwarte;
- organizują spotkania i konferencje ze specjalistami;
- organizują uroczystości i imprezy okolicznościowe z udziałem dzieci, rodziców i najbliższych członków ich rodzin;
- prowadzą „kącik dla rodziców” z aktualnymi informacjami o działalności placówki; realizowanych zadaniach, tematach kompleksowych i innych wydarzeniach;
- prowadzą biblioteczkę dla rodziców udostępniając i propagując wśród rodziców literaturę katolicką z zakresu pedagogiki i wychowania oraz psychologii rozwojowej dziecka;
- organizują formację religijną.
§47
- Rodzice zgłaszając dziecko do przedszkola wyrażają tym samym zgodę na przyjęcie określonych w jego Statucie praw i obowiązków.
- Rodzicom przysługuje prawo do:
- znajomości zadań przedszkola i działań podejmowanych wobec dziecka;
- uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat dziecka, w szczególności jego zachowania, postępów i rozwoju;
- pomocy w zakresie doskonalenia umiejętności niezbędnych we wspieraniu rozwoju dziecka;
- dyskrecji i nie ujawniania informacji o sytuacji rodzinnej i osobistej dziecka i jego rodziny;
- zgłaszania uwag i propozycji dotyczących organizacji przedszkola i działań wychowawczo-dydaktycznych zgodnych z misją i wizją przedszkola.
- Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy :
- przestrzeganie postanowień niniejszego statutu;
- uczestniczenia w zebraniach ogólnych i oddziałowych;
- zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce wg zasad przedstawionych podczas pierwszego zebrania rodziców w nowym roku szkolnym;
- terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt i wyżywienie dziecka w przedszkolu;
- udzielanie pełnej informacji o sytuacji zdrowotnej dziecka, mającej wpływ na jego bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie w grupie, a także na zdrowie innych dzieci;
- informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu;
- zapewnienie regularnego uczęszczania na zajęcia dziecku objętemu rocznym przygotowaniem przedszkolnym;
- informowanie na bieżąco o zmianie miejsca zamieszkania, numerach telefonów kontaktowych itp.
§48
- Pełniąc funkcję wspierającą rodzinę przedszkole pomaga dziecku i jego rodzicom w integracji i współpracy ze środowiskiem.
- W miarę możliwości, w przedszkolu organizowana jest pomoc materialna dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji z powodu ubóstwa, braku dostatecznej opieki lub innych przyczyn.
- Pomoc materialna o której mowa w ust. 2 może mieć w szczególności następujące formy:
- rzeczową;
- całkowitego lub częściowego zwolnienia z opłat;
- pomocy w uzyskaniu wsparcia ze strony administracji samorządowej;
- pomocy charytatywnej ze strony instytucji kościelnej;
- pomocy zorganizowanej w ramach wspólnoty przedszkola.
- W pracy wychowawczej i we współpracy z rodzicami podejmowane są inicjatywy kształtujące „wyobraźnię miłosierdzia” oraz postawę „bycia dla drugich”.
Rozdział 9
Gospodarka finansowa
§49
- Przedszkole prowadzi gospodarkę finansową według zasad określonych przez organ prowadzący.
- Działalność przedszkola finansowana jest przez :
- Urząd Miasta Dębica w ramach dotacji, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dotacja przekazywana na konto przedszkola podlega rozliczeniu;
- rodziców w formie opłat określonych w ust. 3;
- na działalność przedszkola, w tym na prowadzoną w nim pomoc charytatywną, mogą być przekazywane dotacje, dary oraz dowolne datki.
- Zasady odpłatności:
- przedszkole pobiera opłatę za każdą godzinę korzystania z wychowania przedszkolnego prowadzoną w czasie przekraczającym czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki w ramach realizacji bezpłatnej podstawy programowej;
- dziecko może korzystać w przedszkolu z jednego, dwóch lub trzech posiłków (śniadanie, obiad i podwieczorek). Koszty zakupu produktów żywnościowych służących do ich przygotowania w pełni pokrywają rodzice. Wysokość opłat za posiłki (stawkę żywieniową) ustala Dyrektor przedszkola w porozumieniu z organem prowadzącym. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, rodzicom przysługuje zwrot pieniędzy za wyżywienie;
- w przedszkolu mogą być stosowane całkowite i częściowe zwolnienia z odpłatności. O udzieleniu zwolnienia decyduje Dyrektor przedszkola według zasad określonych przez prawo i organ prowadzący.
- Szczegółowe zasady dokonywania opłat określa organ prowadzący. Informacje w tym zakresie przekazywane są rodzicom przez Dyrektora przedszkola podczas zebrania lub indywidualnie. Rodzice składają pisemne oświadczenie o zapoznaniu się z zasadami opłat obowiązującymi w przedszkolu.
§50
Działalność przedszkola jest statutową niegospodarczą działalnością Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP i nie podlega przepisom o działalności gospodarczej.
Ochronkowy Personel
Zasady rekrutacji
Rekrutację dzieci przeprowadza się w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
- Zgłoszenie dziecka do przedszkola jest wyrazem akceptacji rodziców na proponowany w nim system wychowania i koncepcję pracy.
- Przyjmuje się zasadę rekrutacji dziecka do przedszkola na cały etap edukacji przedszkolnej. W kolejnych latach rodzice dziecka jedynie potwierdzają wolę kontynuacji korzystania z wychowania w przedszkolu.
- Dzieci do przedszkola przyjmuje Dyrektor po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego.
- Postępowanie rekrutacyjne jest prowadzone na wniosek rodzica kandydata do przedszkola.
- Z zachowaniem procedury określonej w ustawie Prawo Oświatowe, postępowanie rekrutacyjne przeprowadzane jest co roku na kolejny rok szkolny na wolne miejsca.
- Wyniki postępowania rekrutacyjnego podaje się do publicznej wiadomości udostępniając listę kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych do przedszkola.
- Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor przedszkola, przeprowadza postępowanie uzupełniające.
- W przypadku wolnych miejsc dopuszcza się możliwość przyjęcia dziecka do przedszkola w ciągu roku szkolnego.
TERMINY REKRUTACJI NA ROK 2024/25
Do Ochronki Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP
Publicznego Przedszkola Integracyjnego
- Przyjmowanie deklaracji o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego przez rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola:
od 22 stycznia do 02 lutego 2024 r.
- Wydawanie i składanie wniosków o przyjęcie do przedszkola:
12 lutego do 08 marca 2024 r.
- Weryfikacja komisji rekrutacyjnej:
od 12 lutego do 15 marca 2024 r.
- Podanie do wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych:
19 marca 2024 r.
- Przyjmowanie potwierdzeń wyboru przedszkola:
od 20 marca do 26 marca 2024 r.
- Obradowanie komisji rekrutacyjnej:
27 marca 2024 r.
- Ogłoszenie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do przedszkola:
28 marca 2024 r.
Uchybienie terminom, o których mowa w ust. 1 pkt 1, 2 i 5 może skutkować brakiem możliwości uczestniczenia w dalszym postępowaniu rekrutacyjnym.
Wnioseki o przyjęcie dziecka do przedszkola na rok 2024/2025
WNIOSEK o przyjęcie dziecka do Ochronki Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Publicznego Przedszkola Integracyjnego w Dębicy
WNIOSEK o przyjęcie dziecka Z ORZECZENIEM O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO
W przypadku konieczności przeprowadzenia postępowania uzupełniającego będą obowiązywać następujące terminy:
- Przyjmowanie i weryfikacja wniosków o przyjęcie do przedszkola wraz z wymaganymi dokumentami, weryfikacja komisji rekrutacyjnej
od 20 do 29 maja 2024 r.
- Podanie do wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych
4 czerwca 2024 r.
- Przyjmowanie potwierdzeń wyboru przedszkola:
5-12 czerwca2024 r.
- Obradowanie komisji rekrutacyjnej
13 czerwca 2023 r.;
- Ogłoszenie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych do przedszkola w wyniku postępowania uzupełniającego.
14 czerwca 2024 r
Prawa i obowiązki Rodziców:
Rodzice zgłaszając dziecko do przedszkola wyrażają tym samym zgodę na przyjęcie określonych w jego Statucie praw i obowiązków.
Rodzicom przysługuje prawo do:
- znajomości zadań przedszkola i działań podejmowanych wobec dziecka;
- uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat dziecka, w szczególności jego zachowania, postępów i rozwoju;
- pomocy w zakresie doskonalenia umiejętności niezbędnych we wspieraniu rozwoju dziecka;
- dyskrecji i nie ujawniania informacji o sytuacji rodzinnej i osobistej dziecka i jego rodziny;
- zgłaszania uwag i propozycji dotyczących organizacji przedszkola i działań wychowawczo-dydaktycznych zgodnych z misją i wizją przedszkola.
Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:
- przestrzeganie postanowień niniejszego statutu;
- zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce wg zasad przedstawionych podczas pierwszego zebrania rodziców w nowym roku szkolnym;
- terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt i wyżywienie dziecka w przedszkolu;
- udzielanie pełnej informacji o sytuacji zdrowotnej dziecka, mającej wpływ na jego bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie w grupie, a także na zdrowie innych dzieci;
- informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu;
- zapewnienie regularnego uczęszczania na zajęcia dziecku objętemu rocznym przygotowaniem przedszkolnym;
- informowanie na bieżąco o zmianie miejsca zamieszkania, numerach telefonów kontaktowych itp.
RODO - klauzula informacyjna
KLAUZULA INFORMACYJNA
DLA PRACOWNIKÓW I OSÓB UBIEGAJĄCYCH SIĘ O ZARTRUNIENIE
- Administratorem danych osobowych jest Ochronka Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Publiczne Przedszkole w Dębicy (dalej Ochronka) z siedzibą ul. Krakowska 15, 32-200 Dębica. Możesz skontaktować się z Administratorem pisząc na adres e-mail: ochronka@siostry.net.
- Administrator wyznaczył Inspektora Ochrony Danych Osobowych z którym możesz się skontaktować pisząc na adres iod.dziela@siostry.net.
- Podane dane osobowe przetwarzane będą przez Administratora na podstawie przepisów Kodeksu Pracy i jego akt wykonawczych, zgodnie z art. 6 ust. 1 lit b) i c) RODO (ogólne rozporządzenie o ochronie danych osobowych) lub na podstawie udzielonej zgody, w celach związanych z pracą w Ochronce lub celach szczegółowych określonych do poszczególnych danych przetwarzanych na podstawie udzielonej zgody.
- Dane osobowe będą przechowywane przez okres trwania łączącego strony stosunku prawnego oraz w obowiązkowym okresie przechowywania dokumentacji związanej z tym stosunkiem (akt osobowych), ustalanym odrębnymi przepisami lub przez okres 6 miesięcy od zakończenia procesu rekrutacji (w przypadku braku zatrudnienia). Dla danych osobowych przetwarzanych na podstawie zgody odrębny okres przetwarzania podawany jest klauzuli informacyjnej do zgody.
- Odbiorcami danych osobowych są podmioty określone przepisami prawa.
- Każdy prawo dostępu do treści swoich danych oraz prawo ich sprostowania, usunięcia, ograniczenia przetwarzania, prawo do przenoszenia danych, prawo wniesienia sprzeciwu, prawo do cofnięcia udzielonej zgody w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem.
- Uznając, że przetwarzanie danych osobowych narusza obowiązujące przepisy prawa przekazujący dane ma prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego, którym jest:
Warszawa
Kościelny Inspektor Ochrony Danych, Skwer kard. Stefana Wyszyńskiego 6,
Urząd Ochrony Danych Osobowych, ul. Stawki 2,
KLAUZULA INFORMACYJNA
DOTYCZĄCA PRZETWARZANIA DANYCH OSOBOWYCH ZWIĄZANYCH Z REKRUTACJĄ I UCZĘSZCZANIEM DZIECKA DO PRZEDSZKOLA
- Administratorem zbieranych danych osobowych jest Ochronka Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Publiczne Przedszkole w Dębicy (dalej Ochronka) z siedzibą ul. Krakowska 15, 32-200 Dębica. Możesz skontaktować się z Administratorem pisząc na adres e-mail: ochronka@siostry.net.
- Administrator wyznaczył Inspektora Ochrony Danych Osobowych, z którym możesz się skontaktować pisząc na adres iod.dziela@siostry.net.
- Podane dane osobowe przetwarzane będą przez Administratora na podstawie przepisów prawa (zgodnie z art. 6 ust. 1 lit. c) RODO lub na podstawie udzielonej zgody w celach związanych rekrutacją i uczęszczaniem dziecka do Ochronki w tym: realizacji obowiązków wynikających z Prawa Oświatowego: na potrzeby sprawozdawczości i ewidencji z wykorzystaniem SIO, realizacji obserwacji psychologiczno-pedagogicznej lub innych celach szczegółowych określonych do poszczególnych danych przetwarzanych na podstawie udzielonej zgody.
- Dostęp do danych osobowych będą mieli wyłącznie pracownicy upoważnieni przez Administratora danych i tylko w zakresie niezbędnym do wykonywania obowiązków służbowych na zajmowanym stanowisku.
- Odbiorcami danych osobowych będą organy publiczne, instytucje i podmioty trzecie uprawnione do żądania dostępu lub otrzymania danych osobowych na podstawie przepisów prawa ( w tym np.: Ministerstwo Edukacji Narodowej, Kuratorium Oświaty, Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna współpracująca z naszą Ochronką).
- Administrator nie dokonuje profilowania przetwarzanych danych z wykorzystaniem metod zautomatyzowanych i nie przekazuje do innych podmiotów, w tym nie przesyła danych do państwa trzeciego.
- Przekazane dane osobowe przetwarzane będą zgodnie z zasadą minimalizmu przez okres wymagany przepisami prawa lub czas niezbędny do realizacji celów statutowych Ochronki lub do odwołania zgody. Po tym czasie dane mogą być przetwarzane wyłącznie dla celów historycznych.
- Informujemy o prawie dostępu do treści podanych danych oraz prawie ich sprostowania, usunięcia, ograniczenia przetwarzania, prawie do przenoszenia danych, prawie wniesienia sprzeciwu, prawie do cofnięcia udzielonej zgody w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem.
- Uznając, że przetwarzanie danych osobowych narusza obowiązujące przepisy prawa przekazujący dane ma prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego, którym jest:
Warszawa
Kościelny Inspektor Ochrony Danych, Skwer kard. Stefana Wyszyńskiego 6
Urząd Ochrony Danych Osobowych, ul. Stawki 2,
Od osób przekazujących dane osobowe może być wymagane złożenie następującego oświadczenia:
Oświadczam że zapoznałam(-em) się z treścią klauzuli informacyjnej, w tym z informacją o celu i sposobach przetwarzania danych osobowych oraz prawie dostępu do treści swoich danych ich poprawiania, sprostowania, usunięcia lub ograniczeni przetwarzania prawie wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania, prawie przenoszenia danych, prawie cofnięcia zgody w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem.
Standardy Ochrony Dzieci
STANDARDY OCHRONY DZIECI w Ochronce Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Publicznym Przedszkolu Integracyjnym w Dębicy
Nasze aktualności
Mszy Święta dziękczynna za życie i charyzmat bł. Edmunda Bojanowskiego
W niedzielę 17 listopada spotkaliśmy się w kościele klasztornym na Mszy Świętej dziękczynnej za życie i charyzmat bł....
Patrona naszej Ochronki Bł. Edmund Bojanowski
14 listopada obchodziliśmy 210 urodziny . Dzień rozpoczęliśmy wspólną modlitwą w kościele klasztornym przy Jego...
Zajęcia Patriotyczne
12 listopada gościliśmy w naszej Ochronce Panie z dębickiej Biblioteki, które przypomniały nam, jak być patriotą i jak...
Ogłoszenia:
Ubezpieczenie dzieci W poniższych plikach znajdują się szczegóły związane z ubezpieczeniem dzieci w Ochronce Sióstr Służebniczek BDNP w Dębicy na rok przedszkolny 2023/2024. Załącznik nr 1 – ...
Ubezpieczenie dzieci
W poniższych plikach znajdują się szczegóły związane z ubezpieczeniem dzieci w Ochronce Sióstr Służebniczek BDBP w Dębicy na rok przedszkolny 2022/2023. Załącznik nr 1 - OWU EDU PLUS POSTANOWIENIA...
Serdecznie pozdrawiamy i zapewniamy modlitwę. Siostry.
„Miłość nigdy nie ustaje”
Aleksander Ćwik – redemptorysta, posługujący w Tuchowskiej Bazylice Kinga Kara – nauczycielka, pracująca w Ochronce w...
„a nadzieja zawieść nie może…”
Aleksander Ćwik – redemptorysta, posługujący w Tuchowskiej Bazylice Kinga Kara – nauczycielka, pracująca w...
„Miejcie wiarę, a zobaczycie czym są cuda”
O. Aleksander Ćwik – redemptorysta, posługujący w Tuchowskiej Bazylice Kinga Kara – nauczycielka, pracująca w...