Ochronka

Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Publiczne Przedszkole 

w Ropczycach

KONTAKT

39-100 Ropczyce, ul. Św. Barbary 2

tel. 788 868 884
e-mail: ochronka.ropczyce@siostry.net

Przedszkolny Statut

§ 2

  1. Organem prowadzącym przedszkole jest: Zgromadzenie Sióstr Służebniczek BDNP Prowincja Tarnowska z siedzibą przy ul. Nowy Świat 58 A, 33-100 Tarnów.
  2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad przedszkolem jest Podkarpacki Kurator Oświaty w Rzeszowie.

§ 3

  1. Przedszkole jest przedszkolem publicznym, które:
  • realizuje program wychowania przedszkolnego uwzględniający podstawę programową wychowania przedszkolnego;
  • zapewnia bezpłatne wychowanie, nauczanie i opiekę w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego w wymiarze 5 godzin dziennie;
  • przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu o zasadę powszechnej dostępności;
  • zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach.

 

Cele i zadania przedszkola

§ 6

  1. Przedszkole, jako przedszkole katolickie, realizuje cele i zadania określone w ustawie Prawo oświatowe, przyjmując za podstawę wychowania chrześcijański system wartości.
  2. W trosce o integralny rozwój dzieci, przedszkolny system wychowania oparty jest na antropologii chrześcijańskiej, zakładającej osobowe traktowanie każdego człowieka.
  3. Inspiracją w zakresie realizacji celów i zadań wychowania przedszkolnego jest koncepcja pedagogiczna bł. Edmunda Bojanowskiego, której realizacja stanowi istotny wymiar tradycji wychowawczej Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP. Wraz z podstawą programową wychowania przedszkolnego stanowi ona podstawę opracowania koncepcji pracy przedszkola.

§ 7

  1. Przedszkole stanowi wspólnotę wychowawczą, którą tworzą nauczyciele i inni pracownicy przedszkola oraz dzieci i ich rodzice.
  2. Zadaniem przedszkola jako wspólnoty wychowawczej jest podejmowanie i realizowanie różnego rodzaju wspólnych działań i inicjatyw zmierzających do integralnego wychowywania dzieci, wspierania ich uzdolnień oraz tworzenia klimatu rodzinnego.

§ 8

  1. Przedszkole realizuje cele i zadania zgodnie z charakterem wychowawczym określonym w § 6 i 7 obejmujące w szczególności:
  • wspomaganie integralnego i indywidualnego rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego wrodzonego potencjału i możliwości rozwojowych poprzez:
  1. rozpoznawanie potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka,
  2. stwarzanie warunków edukacyjnych dostosowanych do rozwoju i predyspozycji dziecka,
  3. wspieranie samodzielnych działań dziecka,
  4. pracę z dzieckiem zdolnym i przejawiającym szczególne potrzeby opiekuńcze i wychowawcze,
  5. wspieranie dziecka w odnajdywaniu swego miejsca w grupie rówieśniczej,
  6. stwarzanie dziecku warunków do podejmowania działań twórczych i artystycznych,
  7. tworzenie warunków do przeżywania przez dziecko satysfakcji z własnego działania i osiąganych sukcesów;
  • udzielanie dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej poprzez:
  1. prowadzenie obserwacji mającej na celu rozpoznanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz jego możliwości wynikających z konkretnych uwarunkowań,
  2. wspierania rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych dzieci oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych,
  3. współpracę nauczycieli z psychologiem, pedagogiem i logopedą,
  4. stosowanie się do opinii i wskazań specjalistów z poradni psychologiczno-pedagogicznej w bieżącej pracy z dzieckiem,
  5. współpracę z innymi przedszkolami, organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny i dzieci;
  • organizację opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi (jeżeli takie zostaną przyjęte do przedszkola) poprzez zapewnienie:
  1. realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego,
  2. sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych – w miarę możliwości przedszkola,
  3. opracowania indywidualnego program edukacyjno-terapeutycznego, uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu,
  4. zintegrowania działań nauczycieli i specjalistów prowadzących zajęcia z dziećmi,
  5. wsparcia rodziców,
  6. kształtowania pozytywnej postawy wychowanków wobec dzieci niepełnosprawnych

– obejmujące obserwację pedagogiczną dzieci niepełnosprawnych i przygotowaniem ich do podjęcia nauki w szkole.

  • podtrzymywanie tożsamości narodowej dzieci, uczenie miłości do Boga i Ojczyzny poprzez:
  1. budowanie poczucia przynależności dziecka do rodziny, społeczności lokalnej, regionu, kraju i Europy oraz wspólnoty Kościoła przez poznawanie dziedzictwa kulturowego, obyczajów i tradycji,
  2. budzenie postawy patriotyzmu m.in. poprzez zapoznawanie z historią i symbolami narodowymi,
  3. organizowanie uroczystości o charakterze narodowym i religijnym, w tym tworzących tradycję przedszkola,
  4. dbanie o kulturę języka polskiego,
  5. stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających rozumieniu i przeżywaniu wartości uniwersalnych i chrześcijańskich,
  6. tworzenie warunków sprzyjających okazywaniu czynnej miłości Boga i bliźniego;
  • organizowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola poprzez:
  1. tworzenie atmosfery miłości, akceptacji i bezpieczeństwa,
  2. uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo,
  3. podtrzymywanie działań sprzyjających promocji i ochronie zdrowia,
  4. przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, ocenie zachowań służących i zagrażających zdrowiu,
  5. stwarzanie warunków sprzyjających spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej,
  6. organizowanie wycieczek i wyjść poza teren przedszkola zgodnie z odrębnymi przepisami,
  7. zachęcanie do wyrażania własnych myśli i uczuć;
  • przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole poprzez:
  1. prowadzenie zajęć wychowawczo-dydaktycznych,
  2. systematyczną obserwację i diagnozę,
  3. kształtowanie w dzieciach umiejętności obserwacji, ułatwianie zrozumienia zjawisk zachodzących w dostępnym doświadczeniu dziecka, otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym,
  4. rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci, zachęcanie ich do aktywności badawczej,
  5. rozwijanie wrażliwości estetycznej dzieci, tworzenie warunków do rozwoju ich wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej,
  6. przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem nowożytnym,
  7. umożliwienie dzieciom poznania środowiska szkolnego i nawiązanie współpracy ze szkołą podstawową.

§ 9

  1. Podstawowymi formami działalności w przedszkolu są zajęcia wychowawczo-dydaktyczne zaplanowane przez nauczyciela dla całej grupy, zajęcia indywidualne z dziećmi, zabawy, prace dowolne dzieci, czynności samoobsługowe oraz prace użyteczne.
  2. Sytuacje edukacyjne realizowane w przedszkolu mają na celu osiągnięcie przez dziecko określonego poziomu umiejętności oraz gotowości do podjęcia nauki w szkole.
  3. Z uwagi na katolicki charakter przedszkola wychowanie religijne jest integralnie związane z realizacją podstawy programowej.

 § 11

Organami przedszkola są:

  1. Dyrektor;
  2. Rada Pedagogiczna;
  3. Rada Rodziców.                                                             

Organizacja pracy przedszkola.

§ 16

  1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
  2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, Dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko 2,5 letnie na wniosek jego rodziców.
  3. W przedszkolu prowadzone jest roczne przygotowanie przedszkolne dla dzieci objętych takim obowiązkiem według przepisów prawa.

§ 17

  1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział.
  2. Oddział nie może liczyć więcej niż 25 dzieci.
  3. W przedszkolu są dwa oddziały.

§ 19

  1. Na wniosek rodziców w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe.
  2. Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna zależą od potrzeb oraz możliwości finansowych i organizacyjnych przedszkola.
  3. Zajęcia dodatkowe organizowane są poza czasem przeznaczonym na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę.
  4. Organizację zajęć dodatkowych ustala Dyrektor przedszkola z uwzględnieniem potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka. Czas ich trwania wynosi:
  • w przypadku dzieci 3- i 4-letnich – ok. 15 minut;
  • w przypadku dzieci 5- i 6-letnich – ok. 30 minut.

 

§ 22

  1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok z wyjątkiem następujących przerw ustalonych przez organ prowadzący:
  • Wigilia Bożego Narodzenia;
  • Wielki Piątek;
  • Uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny;
  • miesiące wakacyjne: sierpień.

 

    1. Za zgodą organu prowadzącego oraz w porozumieniu z rodzicami dzieci, Dyrektor przedszkola może ustalić dodatkowe przerwy w pracy przedszkola, w łącznym wymiarze nie dłuższym niż 3 dni w ciągu roku szkolnego.
    2. Zajęcia w przedszkolu odbywają się od poniedziałku do piątku, w godzinach od 6.30 do 16.00. Dzienny czas pracy przedszkola wynosi 9,5 godziny.

     § 23

    1. W celu zapewnienia dzieciom pełnego bezpieczeństwa rodzice lub inne osoby przez nich upoważnione oraz nauczyciele i pozostali pracownicy przedszkola są zobowiązani do zachowania obowiązujących w przedszkolu zasad określających zakres ponoszonej przez nich odpowiedzialności w czasie przyprowadzania i odbioru dziecka z przedszkola.
    2. Przyprowadzanie dzieci do przedszkola odbywa się według następujących zasad:
      • dzieci należy przyprowadzać do przedszkola w godzinach 6:30 – 8:00;
      • rodzice przyprowadzając dziecko do przedszkola mają obowiązek przekazać je pod opiekę nauczyciela; niedopuszczalne jest pozostawienie dziecka pod przedszkolem lub w szatni tak, aby „weszło samo” – za dzieci pozostawione na terenie przedszkola, ale nie przekazane pod opiekę nauczycielowi przedszkole nie odpowiada;
      • dziecko przyprowadzane do przedszkola musi być zdrowe; w trosce o zdrowie innych dzieci, w wypadku podejrzeń nauczyciela o chorobie dziecka ma on prawo odmowy przyjęcia dziecka do przedszkola lub zażądania okazania aktualnego zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka;
      • po nieobecności dziecka spowodowanej chorobą zakaźną rodzice zobowiązani są do przedłożenia zaświadczenia lekarskiego o zdrowiu dziecka, zezwalającego na kontakty z innymi dziećmi.
    3. Przy odbiorze dziecka z przedszkola obowiązują następujące zasady:
      • dzieci są odbierane z przedszkola przez rodziców lub osoby upoważnione przez rodziców do godz. 16:00; fakt odbierania dziecka z przedszkola, szczególnie gdy odbywa się to z ogrodu przedszkolnego, rodzice powinni zaakcentować przez pożegnanie, tak aby nauczyciel odpowiedzialny za dziecko wiedział, że zostało ono odebrane;
      • w przypadku żądania, by nie wydawać dziecka drugiemu z rodziców, żądanie takie winno być uzasadnione odpowiednim postanowieniem sądu;
      • upoważnienia do odbioru dzieci przez osoby inne niż rodzice przechowuje nauczyciel w dokumentacji oddziału;
      • upoważnienia dokonuje się pisemnie na wydanym przez Dyrektora przedszkola druku, który musi być podpisany przez rodzica; upoważnienie ważne jest przez jeden rok szkolny;
      • w razie jednorazowej sytuacji zmuszającej rodziców do odebrania dziecka przez inną osobę niż wskazana w upoważnieniu, rodzic powinien zgłosić ten fakt nauczycielowi po przyprowadzeniu dziecka do przedszkola wraz z pisemnym upoważnieniem dla tej osoby do odbioru dziecka w danym dniu;
      • na prośbę nauczyciela osoba odbierająca dziecko z przedszkola powinna okazać potwierdzający jej tożsamość dokument ze zdjęciem;
      • osoba odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu lub środków odurzających; jeżeli osoba znajdująca się w takim stanie domaga się wydania dziecka lub odbierze dziecko mimo sprzeciwu, Dyrektor powiadamia Policję;
      • w przypadku nieodebrania dziecka z przedszkola w godzinach funkcjonowania placówki lub w razie zaistnienia okoliczności wymienionych w pkt. 7 nauczyciel sprawujący opiekę nad dzieckiem zobowiązany jest do zorganizowania odbioru dziecka przez inną upoważnioną osobę; w tym celu kontaktuje się telefonicznie z rodzicami, z inną upoważnioną przez rodziców osobą, a w razie potrzeby powiadamia Policję.

    § 24

    Do realizacji zadań statutowych przedszkole posiada odpowiednie pomieszczenia oraz ogród przedszkolny wraz ze stosownym wyposażeniem.

     § 33 

    1. Dziecko w przedszkolu ma prawo do:
    • integralnego rozwoju;
    • poznawania prawdy o Bogu, o sobie i o otaczającym świecie;
    • życzliwego i podmiotowego traktowania;
    • poszanowania jego godności;
    • akceptacji i poszanowania indywidualnego tempa rozwoju;
    • rozwijania własnej osobowości, talentów i zdolności;
    • stałej opieki i bezpieczeństwa;
    • ochrony i poszanowania zdrowia;
    • ochrony przed wszelkimi formami przemocy;
    • przeżywania różnych emocji i uczenia się właściwego ich wyrażania;
    • zabawy, nauki i wypoczynku;
    • zaspokojenia według właściwej dla jego wieku potrzeby aktywności fizycznej;
    • przebywania w estetycznie urządzonych pomieszczeniach przedszkolnych.
    1. Obowiązkiem dziecka jest:
    • szanować inne osoby, ich pracę i wytwory;
    • okazywać posłuszeństwo nauczycielom i innym osobom dorosłym;
    • podporządkowywać się obowiązującym normom i zasadom;
    • pełnić przydzielone zadania i dyżury;
    • otaczać opieką i troską dzieci młodsze i słabsze;
    • szanować pożywienie, zabawki, sprzęt;
    • po zakończeniu nauki, zabawy lub pracy pozostawić po sobie porządek.

    § 34

    1. Dyrektor może skreślić dziecko z listy dzieci uczęszczających do przedszkola oraz nie przyjąć dziecka na rok następny w następujących przypadkach:
    • systematycznego zalegania przez rodziców z opłatami za przedszkole i wyżywienie bez uzasadnionego powodu;
    • nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w przedszkolu ponad trzy tygodnie;
    • częstego naruszania przez rodziców własnych obowiązków określonych w Statucie.
    1. Dyrektor w ciągu roku szkolnego nie ma możliwości skreślenia z listy wychowanków przedszkola dziecka objętego obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym

     

    Współpraca z rodzicami

    § 35

    1. Tworząc wspólnotę wychowawczą przedszkole współpracuje z rodzicami dzieci w sprawach wychowania, nauczania i opieki, z uwzględnieniem ich praw i obowiązków. Współpraca ma za zadanie:
      • poznanie i ustalenie potrzeb rozwojowych dziecka;
      • ujednolicenia działań wychowawczych;
      • włączenie rodziców w działalność przedszkola.
    2. W celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci oraz zapewnienia prawidłowego funkcjonowania przedszkola, jego Dyrektor i nauczyciele:
    • zapoznają rodziców z zadaniami wychowawczo – dydaktycznymi wynikającymi z realizowanego programu wychowania przedszkolnego;
    • prowadzą konsultacje indywidualne z rodzicami podczas których udziela się bieżących informacji o rozwoju i postępach dziecka;
    • wspierają rodziców w zapoznawaniu się z właściwymi zasadami wychowania oraz w rozpoznawaniu zagrożeń wychowawczych i szkodliwych dla dziecka wpływów;
    • organizują dwa razy w roku spotkania stałe dla rodziców;
    • organizują tydzień adaptacyjny dla nowych przedszkolaków i ich rodziców;
    • prowadzą zajęcia otwarte;
    • organizują uroczystości i imprezy okolicznościowe z udziałem dzieci, rodziców i najbliższych członków ich rodzin;
    • prowadzą „kącik dla rodziców” z aktualnymi informacjami o działalności placówki; realizowanych zadaniach, tematach kompleksowych i innych wydarzeniach;
    • organizują formację religijną.

     § 37

    1. Pełniąc funkcję wspierającą rodzinę przedszkole pomaga dziecku i jego rodzicom w integracji i współpracy ze środowiskiem.
    2. W miarę możliwości, w przedszkolu organizowana jest pomoc materialna dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji z powodu ubóstwa, braku dostatecznej opieki lub innych przyczyn.
    3. Pomoc materialna o której mowa w ust. 2 może mieć w szczególności następujące formy:
    • rzeczową;
    • całkowitego lub częściowego zwolnienia z opłat;
    • pomocy w uzyskaniu wsparcia ze strony administracji samorządowej;
    • pomocy charytatywnej ze strony instytucji kościelnej;
    • pomocy zorganizowanej w ramach wspólnoty przedszkola.
    1. W pracy wychowawczej i we współpracy z rodzicami podejmowane są inicjatywy kształtujące „wyobraźnię miłosierdzia” oraz postawę „bycia dla drugich”.

     Gospodarka finansowa

    § 38

    1. Przedszkole prowadzi gospodarkę finansową według zasad określonych przez organ prowadzący.
    2. Działalność przedszkola finansowana jest przez :
    • Urząd Miasta Ropczyce w ramach dotacji, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dotacja przekazywana na konto przedszkola podlega rozliczeniu;
    • rodziców w formie opłat określonych w ust. 3;
    • na działalność przedszkola, w tym na prowadzoną w nim pomoc charytatywną, mogą być przekazywane dotacje, dary oraz dowolne datki.
    1. Zasady odpłatności:
    • przedszkole pobiera opłatę za każdą godzinę korzystania z wychowania przedszkolnego prowadzoną w czasie przekraczającym czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki w ramach realizacji bezpłatnej podstawy programowej;
    • dziecko może korzystać w przedszkolu z jednego, dwóch lub trzech posiłków (śniadanie, obiad i podwieczorek). Koszty zakupu produktów żywnościowych służących do ich przygotowania w pełni pokrywają rodzice. Wysokość opłat za posiłki (stawkę żywieniową) ustala Dyrektor przedszkola w porozumieniu z organem prowadzącym. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, rodzicom przysługuje zwrot pieniędzy za wyżywienie;
    • w przedszkolu mogą być stosowane całkowite i częściowe zwolnienia z odpłatności. O udzieleniu zwolnienia decyduje Dyrektor przedszkola według zasad określonych przez prawo i organ prowadzący.
    1. Szczegółowe zasady dokonywania opłat określa organ prowadzący. Informacje w tym zakresie przekazywane są rodzicom przez Dyrektora przedszkola podczas zebrania lub indywidualnie. Rodzice składają pisemne oświadczenie o zapoznaniu się z zasadami opłat obowiązującymi w przedszkolu.

     § 39

    Działalność przedszkola jest statutową niegospodarczą działalnością Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP i nie podlega przepisom o działalności gospodarczej.

     

    Pełna wersja Statutu może zostać udostępniona w siedzibie Ochronki.

     

    Ochronkowy Personel

    Zasady rekrutacji

    Rekrutację dzieci przeprowadza się w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.

    Do Ochronki przyjmowane są dzieci w wieku 3-6 lat. 

    Rekrutacja 2020/2021 – ZAKOŃCZONA!

    Po zakończeniu rekrutacji, Dyrektor informuje rodziców o jej wyniku. W przypadku wolnych miejsc dopuszcza się możliwość przyjęcia dziecka do przedszkola w ciągu roku szkolnego.

     

    1. Informacja o zapisach dzieci do przedszkola podawana jest w formie ogłoszenia umieszczonego w widocznym dla rodziców miejscu.
    2. Zgłoszenie dziecka do przedszkola jest wyrazem akceptacji rodziców na proponowany w nim system wychowania i koncepcję pracy.
    3. Przyjmuje się zasadę rekrutacji dziecka do przedszkola na cały etap edukacji przedszkolnej. W kolejnych latach rodzice dziecka jedynie potwierdzają wolę kontynuacji korzystania z wychowania w przedszkolu.
    4. Dzieci do przedszkola przyjmuje Dyrektor po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego.
    5. Postępowanie rekrutacyjne jest prowadzone na wniosek rodzica kandydata do przedszkola.
    6. Z zachowaniem procedury określonej w ustawie Prawo Oświatowe, postępowanie rekrutacyjne przeprowadzane jest co roku na kolejny rok szkolny na wolne miejsca.
    7. Wyniki postępowania rekrutacyjnego podaje się do publicznej wiadomości udostępniając listę kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych do przedszkola.
    8. Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor przedszkola, przeprowadza postępowanie uzupełniające.
    9. W przypadku wolnych miejsc dopuszcza się możliwość przyjęcia dziecka do przedszkola w ciągu roku szkolnego. 

     

    Rodzice zgłaszając dziecko do przedszkola wyrażają tym samym zgodę na przyjęcie określonych w jego Statucie praw i obowiązków.

    Rodzicom przysługuje prawo do:

    • znajomości zadań przedszkola i działań podejmowanych wobec dziecka;
    • uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat dziecka, w szczególności jego zachowania, postępów i rozwoju;
    • pomocy w zakresie doskonalenia umiejętności niezbędnych we wspieraniu rozwoju dziecka;dyskrecji i nie ujawniania informacji o sytuacji rodzinnej i osobistej dziecka jego rodziny;
    • zgłaszania uwag i propozycji dotyczących organizacji przedszkola i działań wychowawczo-dydaktycznych zgodnych z misją i wizją przedszkola.

     

    Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy :

    • przestrzeganie postanowień niniejszego statutu;
    • zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce wg zasad przedstawionych podczas pierwszego zebrania rodziców w nowym roku szkolnym;
    • terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt i wyżywienie dziecka w przedszkolu;
    • udzielania pełnej informacji o sytuacji zdrowotnej dziecka, mającej wpływ na jego bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie w grupie, a także na zdrowie innych dzieci;
    • informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu;
    • informowanie na bieżąco o zmianie miejsca zamieszkania, numerach telefonów kontaktowych itp.

    Nasze aktualności

    Nie znaleziono żadnych wyników

    Nie znaleziono szukanej strony. Proszę spróbować innej definicji wyszukiwania lub zlokalizować wpis przy użyciu nawigacji powyżej.

    Ogłoszenia:

    Nie znaleziono żadnych wyników

    Nie znaleziono szukanej strony. Proszę spróbować innej definicji wyszukiwania lub zlokalizować wpis przy użyciu nawigacji powyżej.

    Serdecznie pozdrawiamy i zapewniamy modlitwę. Siostry.

    Strefa Rodzica

    Polecamy