3/4 latki

Temat tygodnia (15-19.06): Na wakacyjnym szlaku.

Poniedziałek: Wakacyjny wypoczynek.

Cel: Dziecko wraz z rodziną planuje wakacyjny wypoczynek oraz zawierza go Panu Bogu.

 

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami. Podziękowanie Bogu za chwile wypoczynku ze swoją rodziną, za wszystkie dary i łaski jakimi obdarza nas w codzienności.
  • Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

 

Witajcie Kochani!

  • Zabawa dydaktyczna „Pomysły na wakacje”

Organizowanie wakacyjnego kącika – poszukanie wraz z dzieckiem różnego rodzaju rzeczy (przedmiotów), które mogą być przydatne podczas wakacyjnego wypoczynku.

Wybranie wraz z dzieckiem czterech miejsc, w których można spędzić wakacje.

Propozycja do wykorzystania: w górach, nad morzem, na wsi, biwak na leśnej polanie.

Dziecko pod opieką rodzica próbuje właściwie przyporządkować nagromadzone rzeczy do poszczególnych miejsc wakacyjnego wypoczynku.

 

  • Co to są wakacje?

Teraz starsi koledzy, którzy chodzą już do szkoły chcą wyjaśnić ci: Co to są wakacje?. Posłuchaj uważnie!

Co to są wakacje? Medialny projekt edukacyjny SP9 w Toruniu, kliknij TUTAJ.

 

  • Wakacyjne plany mojej rodziny

Zaplanowanie wraz z dzieckiem wypoczynku wakacyjnego z całą rodziną.

Tworzenie wspólnych pomysłów. Wysłuchanie twórczych propozycji dziecka.

 

  • Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki „Niezwykłe Lekcje Rytmiki – Jestem Polakiem”

Nasza Ojczyzna ma wiele pięknych i ciekawych zakątków do odwiedzenia. Wakacyjny czas temu sprzyja, choć w tym roku to korona-wirus narobił nam wiele kłopotów. Jednak dla chcącego nic trudnego – warto wybrać na wspólny rodzinny wypoczynek!

Proponuję rodzinną zabawę muzyczno-ruchową do piosenki – tworzymy rodzinny pociąg i uwaga ruszamy w trasę! Miłej zabawy w wakacyjne zwiedzanie.  Kliknij tutaj a zobaczysz Zakopane, Kraków Wawel, Warszawę, Wisłę, Pałac kultury, Toruń i Gdańsk.

Niezwykłe Lekcje Rytmiki – Jestem Polakiem, kliknij TUTAJ.

 

  • Obejrzenie filmiku edukacyjnego dla dzieci Niestraszki w internecie – Nie bój się #1

Skoro zawierzyliśmy swój wakacyjny wypoczynek Dobremu Bogu to naprawdę jesteśmy w Jego ręku i jesteśmy bezpieczni. Musimy powolutku wracać do normalnego życia. Pamiętaj! wystarczy dbać o swoje zdrowie, wzmacniać swą odporność i nie bać się, bo z Bożą pomocą pokonamy tego korona-wirusa.

Niestraszki w internecie – Nie bój się #1, kliknij TUTAJ.

 

  • Wykonanie zadań w Kartach Pracy

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

Karty pracy do pobrania zamiszczone są TUTAJ.

cz. 2 karty pracy znajdują się TUTAJ.

Wtorek: Na wakacyjnym szlaku.

Cel: Dziecko opowiada o swoich wakacyjnych marzeniach.

 

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy wtorek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad nami Anioła Stróża.

Szczególne zawierzenie się opiece Św. Anioła Stróża – odmówienie modlitwy: Aniele Boży

  • Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

  • Wirtualna wycieczka po Polsce „Zakochaj się w Polsce!”

Czas pandemii pokrzyżował nam niestety plany wakacyjne, ale może niektóre z nich uda się zrealizować, więc głowa do góry!. Z pewnością lubisz podróże i różne wycieczki. Możemy wtedy zobaczyć naprawdę ciekawe miejsca i przy tym wspaniale się bawić spędzając czas ze swoją rodziną. Zapraszam na wirtualną wycieczkę po Polsce. Zobacz, w jakim pięknym zakątku świata mieszkasz.

Wirtualna wycieczka po Polsce „Zakochaj się w Polsce!”, kliknij TUTAJ.

 

  • Obejrzenie teledysku i słuchanie tematycznej piosenki „Z Dumorysiem zwiedzamy Polskę”.

A teraz piosenka związana z dzisiejszym tematem „Z DUMORYSIEM ZWIEDZAMY POLSKĘ”. Kliknij TUTAJ.

 

  • Nauka refrenu piosenki metodą ze słuchu:

 

Z Dumorysiem odkrywamy całą Polskę podziwiamy

Tak wesoło jest nam dzisiaj w towarzystwie Dumorysia

  • Zabawa rozwijająca twórcze myślenie: Niedokończone zdania

Dziecko kończy zdania podane przez rodzica:

 

Gdybym miał(a)  skrzydła…

Gdybym znalazł(a) złotą rybkę…

Gdybym był(a) motylem…

Gdybym miał latający dywan…

 

  • Zabawa z maskotką – Rytmika u węża Patryka

Wakacje to wymarzony czas wypoczynku i zabawy. Z pewnością i ty masz swoją ulubioną zabawkę. Poszukaj teraz wśród swoich zabawek ulubionej maskotki. Masz na to chwileczkę i zaraz wróć!. Teraz usiądź z nią wygodnie i zaczynamy zabawę!

 

Zabawa z maskotką – Rytmika u węża Patryka, kliknij TUTAJ.

 

  • Moje wakacyjne marzenie

Dziecko wypowiada się na temat swoich wakacyjnych marzeń, starają się je przedstawić za pomocą mimiki i gestu. Rodzic próbuje odgadnąć, jakie to marzenie.

  • Zapoznanie dziecka ze zbliżającą się nową porą roku

 

Zapoznanie dziecka ze zbliżającą się nową porą roku – latem. Próba wymienienia cech lata. Zachęcenie do obserwowania przyrody i zmian, jakie w niej zachodzą podczas lata.

 

  • Podział nazwy lato na sylaby i głoski. Określanie liczby sylab i głosek

la-to (podział na sylaby z wyklaskiwaniem)

l-a-t-o (podział na głoski)

 

  • Wykonanie pracy plastycznej „Wakacyjne marzenie”

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

Środa: Wakacyjne rady – ważna rzecz!

Cel: Dziecko wymienia wakacyjne rady.

 

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad rodziną. Zawierzenie swej rodziny jego szczególnemu wstawiennictwu zwłaszcza na czas rodzinnego wypoczynku.
  • Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Witajcie Kochani!

  • Wprowadzenie do tematu

 

Dziś porozmawiamy o bardzo ważnej sprawie o zasadach wakacyjnych.

Zasady są bardzo ważne i należy je przestrzegać, aby w ten sposób dbać o swoje bezpieczeństwo.

 Już się zbliża lato, czas radości, słońca, wielu przygód i zabaw bez końca!

Jednak w czasie zabaw musicie przestrzegać zasad bezpieczeństwa.   Pamiętaj o tym!

 

Oto najważniejsze zasady, którymi powinniśmy się kierować, aby bezpiecznie spędzić wakacje:

 

  1. Starsze dzieci powinny zawsze informować rodziców, gdzie i z kim przebywają. Muszą także, przekazać im o której godzinie zamierzają wrócić.
  2. Jako dziecko noś ze sobą numer telefonu do rodziców.
  3. Pamiętaj o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię – przechodź pod opieką osoby dorosłej  – na pasach dla pieszych i na zielonym świetle.
  4. Do zabawy wybieraj zawsze miejsca oddalone od jezdni.
  5. Zawsze zapinaj pasy w samochodzie.
  6. Nie rozmawiaj z obcymi.
  7. Poinformuj rodziców, gdyby ktoś Cię zaczepiał.
  8. Nie oddalaj się z nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu.
  9. Nie bierz słodyczy ani innych prezentów od obcych.
  10. Pamiętaj o numerach alarmowych. W razie potrzeby dzwoń i wezwij pomoc lub poproś osobę dorosłą o pomoc.
  11. Kąp się tylko w miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach – jako młodsze dziecko tylko pod opieką osoby dorosłej.
  12. Nie wchodź do wody bez opieki osoby dorosłej.
  13. Nie pływaj w czasie burzy, mgły, gdy wieje porywisty wiatr.
  14. Pamiętaj o ochronie przed słońcem. W czasie upałów pij dużo wody i zawsze noś nakrycie głowy. Przed wyjściem na zewnątrz należy posmarować się kremem z filtrem.
  15. Zadbaj o właściwy ubiór – strój z elementami odblaskowymi, kask ochronny podczas jazdy na rowerze, czy odpowiednie buty w czasie wycieczki w góry.
  16. Gdy jesteś na wycieczce w górach ze swoją rodziną nie wyruszajcie w trasę, jeśli widzicie, że nadchodzi burza.
  17. Szukajcie bezpiecznego schronienia podczas burzy.
  18. Podczas górskich wycieczek nie schodźcie ze szlaku.
  19. Nie oddalaj się bez pytania od rodziców – w nowych miejscach łatwo się zgubić.
  20. Po każdym wyjściu z miejsc zalesionych należy dokładnie sprawdzić skórę na obecność kleszczy.
  21. Uważaj na rośliny, na których się nie znasz. Niektóre jagody, liście czy grzyby są trujące. Nigdy ich sam nie jedz.
  22. Podczas spacerów po lesie należy stosować preparaty odpędzające owady i kleszcze.
  23. Nie rozpalajcie ogniska w lesie.
  24. Nie baw się z obcymi zwierzętami. Nawet przyjaźnie wyglądający pies czy kot może Cię ugryźć, gdy spróbujesz go pogłaskać.
  25. Bądź rozsądny i zachowaj umiar we wszystkim, co robisz.

 

  • Zabawa ruchowa „Maszynista zuch”

Teraz czas na nieco ruchu i zabawę w wakacyjne podróżowanie koleją – czyli pociągiem. Do tej zabawy zaproś wszystkich domowników. Im więcej wagonów tym lepsza będzie zabawa! Kliknij w link i wyruszajcie.

Maszynista zuch – zabawa ruchowa, kliknij TUTAJ.

  • Słuchanie opowiadania – Wakacyjna przygoda Oli

Opowiadanie

,,Wreszcie wakacje” – powiedziała Ola budząc się rano w pokoju z widokiem na morze. To były wyczekiwane wakacje po długim roku szkolnym, obfitym w przygody i uroczystości.
,,Jemy śniadanie i wychodzimy na plażę”- powiedziała mama. Po pysznej jajecznicy Ola, jej siostra Ala i tata byli już gotowi do wyjścia. Cała rodzina wyruszyła na plażę. Po drodze zatrzymali się przy budce z lodami. Lody były kolorowe a wybór niespotykanie duży. Ola i Ala nie mogły się zdecydować .
Kiedy Ola wybrała już malinową i pistacjową gałkę spostrzegła budkę z kolorowymi muszelkami i innymi pamiątkami z wakacji. Szybko do niej pobiegła, bo przecież obiecała babci muszelki. Gdy z zapartym tchem oglądała pamiątki nagle zobaczyła, że jest sama. A gdzie mama i tata?

Ola szybko wybiegła ze sklepiku, ale rodziców nie było widać w pobliżu. Natychmiast udała się do pani kasjerki i powiedziała że się zgubiła, że się nazywa Ola Nowak. Pani kasjerka powiadomiła ratownika. Po chwili przez megafon zabrzmiał komunikat o znalezionej dziewczynce Oli. Po 10 minutach do sklepiku dotarli rodzice, którzy również szukali córki. Na szczęście wszystko skończyło się dobrze. Ola już na zawsze zapamięta, że nie wolno oddalać się od rodziny.

Omówienie treści opowiadania (rodzic zadaje pytania, a dziecko próbuje udzielić na nie odpowiedzi).

  • Gdzie Ola wraz z rodziną pojechała na wakacje?
  • Co takiego rodzina jadła na śniadanie?
  • Gdzie po śniadaniu wyruszyła rodzina?
  • Co niebezpiecznego zrobiła Ola przy budce z lodami?
  • Kto pomógł Oli odnaleźć rodziców?
  • Co na zawsze zapamiętała Ola?

 

  • Zabawa muzyczno-naśladowcza Przyleciała mucha i zrobiła bzzz… – Rytmika u węża Patryka, kliknij TUTAJ.

Już wiesz jak ważne jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i nie można nigdy o tym zapomnieć – zwłaszcza w czasie letniego wypoczynku!. Obejrzyj teraz uważnie krótkie filmiki edukacyjne.

 

  • Filmiki edukacyjne dla dzieci z serii „Bezpieczne wakacje”:

Tutaj dowiesz się jak bezpiecznie zachowywać się nad wodą. Obejrzyj uważnie i zapamiętaj!

MIŚ   Bezpieczeństwo dzieci nad wodą | Bezpieczne wakacje # 1, kliknij TUTAJ.

 

Mimo, że wakacje są czasem wypoczynku, nie zawsze można robić dokładnie to na co mamy ochotę. Trzeba przestrzegać zasad bezpiecznej zabawy wszędzie tam, gdzie jesteśmy. Teraz poznaj wakacyjną przygodę „Matyldy i Franka”

Bezpieczne wakacje, kliknij TUTAJ.

 

  • Klasyfikacja zachowań na rzeczy dobre i złe

Teraz przed tobą ważne zadanie. Popatrz na przedstawione zachowania i powiedz, kto zachowuje się właściwie, czyli dobrze, a kto nie. Pamiętaj, aby starać się naśladować dobre postępowanie.

Klasyfikacja zachowań na rzeczy dobre i złe – Bajka dla dzieci, kliknij TUTAJ.

 

  • Filmiki edukacyjne dla dzieci „Bezpieczne wakacje”.

Dziś dowiesz się jak bezpiecznie zachowywać się w górach. Obejrzyj uważnie i zapamiętaj!

Bezpieczeństwo w górach | Bezpieczne wakacje # 2, kliknij TUTAJ.

 

Obejrzenie bajki edukacyjnej Niestraszki – Julek Pechulek „W góry”.

PZU Niestraszki – Julek Pechulek „W góry” – teledysk, kliknij TUTAJ.

 

  • Czas na chwilę ruchu, bo aby chodzić po górach, to naprawdę trzeba mieć kondycję i chwila krótkiej gimnastyki w tym pomoże. Zabawa muzyczno-ruchowa „Dzieci Lubią Gimnastykę”. Kliknij TUTAJ.

 

Większość dzieci bardzo lubi jeździć na rowerze. A ty?. To wspaniała przygoda, ale trzeba zawsze pamiętać, że jeżdżąc na rowerze, trzeba ubrać kask. On ma bardzo ważne zadanie – chronić naszą głowę w razie upadku. Kliknij tutaj

  • Obejrzenie bajki edukacyjnej Niestraszki – Stach Trach „Wkładaj kask”

PZU Niestraszki – Stach Trach „Wkładaj kask” – teledysk, kliknij TUTAJ.

  • Zabawa „Do góry i na dół”, kliknij TUTAJ.

 

  • Obejrzenie filmiku edukacyjnego „Ekologiczny film z wakacji”

Dziś zapamiętaj, że każdy z nas nie tylko w wakacje, ale zawsze powinien także troszczyć się o piękno miejsc, które odwiedza. Nigdy nie można pozostawiać po sobie śmieci i w ten sposób niszczyć środowisko. Bóg stworzył dla nas piękny świat i chce, abyś i ty dbał o jego piękno.

Bądź ekologiczny w trosce o innych i o swoje zdrowie oraz bezpieczeństwo.

Ekologiczny film z wakacji. Kliknij TUTAJ.

 

  • Zabawa Muzyczna – „Hop, siup”, kliknij TUTAJ.
  • Przypomnienie zasad bezpiecznych wakacji – udzielanie odpowiedzi na pytania zadane przez rodzica.

 

Wykonanie wraz z dzieckiem dwóch kartoników: zielony z napisem TAK, czerwony z napisem NIE

Przypomnienie zasad bezpiecznych wakacji, poprzez odpowiedź
TAK lub NIE (podniesienie kartonika z zielonym lub czerwonym światłem), na zadane pytania:

Czy należy posmarować skórę kremem z filtrem, przed wyjściem na słońce?
• Czy w lesie można palić ognisko?
• Czy biała flaga oznacza, że można się kąpać?
• Czy na plaży można zakopać śmieci?
• Czy w górach można spacerować w klapkach?
• Czy w każdym miejscu można skakać na główkę do wody?
• Czy w górach należy zawsze iść wyznaczonym szlakiem?
• Czy podczas jazdy na rowerze należy mieć kask?
• Czy w czasie burzy można stać pod drzewem?
• Czy jeśli się zgubimy, możemy prosić o pomoc nieznajomego pana?
• Czy dzieci powinny mieć rękawki i koła ratunkowe?

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro i bezpiecznie przeżyty dzień.

Czwartek: Czym można podróżować?

Cel: Dziecko nazywa różne środki lokomocji.

 

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji wszystkich rodzin – o łaskę silnej wiary i wzajemną miłość.
  • Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

 

Witajcie Kochani!

  • Wprowadzenie do tematu

Dziś przyszedł czas, aby poznać różne rodzaje środków lokomocyjnych – to znaczy takich dzięki, którym możesz pojechać na wymarzone wakacje nawet w bardzo odległe stony.

 

Pojazdy jadące po jezdni:

Pojazdy poruszające się po jezdni, to te, które poruszają się po drogach. Znasz je z pewnością doskonale. Należą do nich min. autobus i samochód osobowy.

 

Dzielenie na sylaby słowa:

autobus: au-to-bus.

samochód: sa-mo-chód

Określanie liczby sylab w słowach.

 

  • Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki „Koła autobusu kręcą się”

 

A teraz czas na wesołą zabawę przy piosence. Udawaj drogi przedszkolaku, że wyruszasz na wakacyjną wycieczkę autobusową. Trzymaj mocno kierownicę i poruszaj się w rytm piosenki. Miłej zabawy! Jedź ostrożnie!

Przebieg zabawy:

Na słowa:

Koła autobusu kręcą się – robimy rękami młynek

Trąbka ciągle trąbi tru, tu, tu – gramy na nosie

Wycieraczki chlapią chlap, chlap – machamy rękami, jak wycieraczki

Drzwi autobusu otwierają się, zamykają się – rozkładamy i składamy ręce

A pieniądze brzęczą dzyń, dzyń, dzyń – naśladujemy potrząsanie dłońmi

 

Piosenki dla dzieci Koła autobusu kręcą się BZYK.tv po polsku, kliknij TUTAJ.

 

  • Obejrzenie tematycznej bajki pt. „Bolek i Lolek – wycieczka samochodem”

Zobacz jak to Bolek i Lolek wybrali się na wycieczkę samochodową.

Bolek i Lolek – wycieczka samochodem. Kliknij TUTAJ.

Pojazdy jadące po torach:

Do pojazdów, które poruszają się po torach należą min. Pociągi. Dziś dowiesz się kilku ciekawostek ich dotyczących. A może i ty razem z rodziną wyruszysz właśnie pociągiem na wakacyjny szlak.

 

Dzielenie na sylaby słowa:

Pociąg: po-ciąg

Określanie liczby sylab w słowie

 

  • Czas na kilka ciekawostek. Piosenka edukacyjna „Pociąg elektryczny” z pewnością ci się spodoba.

Pociąg ELEKTRYCZNY || DrobNutki || Piosenki DLA DZIECI, kliknij TUTAJ.

 

  • Zabawa ruchowa „Maszynista zuch”

 

Teraz czas powtórzyć naszą zabawę w podróż koleją. Do tej zabawy zaproś wszystkich domowników. Im więcej wagonów tym lepsza będzie zabawa! Kliknij w link i wyruszajcie.

Maszynista zuch – zabawa ruchowa, kliknij TUTAJ.

 

  • Obejrzenie tematycznej bajki pt. „Zaczarowany ołówek – szalony pociąg.

16 Szalony pociąg, kliknij TUTAJ.

 

Pojazdy latające:

Pojazdy latające, ależ to musi być ciekawe móc unieść się nad ziemią. Przecież my, ludzie  – nie mamy skrzydeł, a jednak jest to możliwe. Możemy wybrać się w podróż powietrzną dzięki samolotom.

 

Dzielenie na sylaby słowa:

Samolot: sa-mo-lot

Określanie liczby sylab w słowie

 

  • Posłuchaj kilku ciekawostek dotyczących samolotów – piosenka „Leci samolot”

Leci SAMOLOT || DrobNutki || Piosenki DLA DZIECI, kliknij TUTAJ.

 

  • Zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki “Mucha w mucholocie”

To naprawdę dobry sposób na wesołą zabawę! Niech teraz pokój, w którym się znajdujesz stanie się prawdziwym lotniskiem i miejscem na podniebne loty.

Aida – Mucha w mucholocie (Official Music Video), kliknij TUTAJ.

  • Obejrzenie tematycznej bajki pt. „Bolek i Lolek – lotnicza przygoda”

Zobacz jak to Bolek i Lolek wybrali się w podróż samolotem.

Bolek i Lolek lotnicza przygoda, kliknij TUTAJ.

 

Pojazdy poruszające się po wodzie:

Czy tobie udało się podróżować po wodzie? Jeśli tak to z pewnością wiesz, że pojazdy poruszające się po wodzie to min. statki.

 

Dzielenie na sylaby słowa:

Statek: sta-tek

Określanie liczby sylab w słowie

 

Kliknij w link, aby dowiedzieć się czegoś ciekawego właśnie na temat statków – piosenka „Płyną po wodzie statki”.

PŁYNĄ po wodzie STATKI || DrobNutki || Piosenki DLA DZIECI, kliknij TUTAJ.

 

  • Zabawa muzyczno-naśladowcza „Jadę… O! Co? Gdzie?” – Rytmika u węża Patryka

Wakacyjny czas to jak wiesz czas wypoczynku i podróżowania. Z pewnością lubisz rodzinne podróżowanie i odwiedzanie ciekawych – niezapomnianych miejsc. Przed tobą zabawa w „Jadę…, O! Co? Gdzie?. Kliknij w link i miłej zabawy!

Jadę… O! Co? Gdzie? – Rytmika u węża Patryka, kliknij TUTAJ.

 

  • Obejrzenie tematycznej bajki pt. „Bolek i Lolek – morska wyprawa”

Zobacz jak to Bolek i Lolek wybrali się w morską podróż.

MORSKA WYPRAWA (1977) – SERIA: PRZYGODY BOLKA I LOLKA, kliknij TUTAJ.

 

Do wykorzystania w ciągu dnia:

  • Film kampanii społecznej Bezpieczny przejazd.

Film animowany dla dzieci – lekcja z bezpieczeństwa nie tylko dla najmłodszych.

Ważne jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie podróży samochodem. Zwłaszcza zachowanie czujności na przejeździe kolejowym, bo jest to niebezpieczne miejsce!

Film animowany dla dzieci, kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro i bezpiecznie przeżyty dzień.

Piątek: Wakacyjne eksperymenty.

Cel: Dziecko przeprowadza eksperymenty z wodą i piaskiem.

 

Dziś piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa. Trwa miesiąc czerwiec, który szczególnie jest poświęcony Sercu Bożemu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego miłość do każdego z nas, którą objawił przez mękę, śmierć i zmartwychwstanie.

Modlitwa zawierzenia Bogu czasu wakacyjnego wypoczynku na podstawie wierszaF. Dacy, J.P. Berube „Na wakacje”:

 

Panie Jezu, wakacje, to cudowna rzecz.
Jest się wolnym:
Każdego ranka można obmyślać
swój dzień.
Można spotkać przyjaciół
i poznawać nowych.

Czego oczekujesz ode mnie, Panie
w czasie tych wakacji?
Czy tylko tego,
żebym roztaczał wokół siebie
radość i przyjaźń?

Naucz mnie, Panie Jezu,
nie zapominać o nikim,
bo rodzice i inni dorośli
też przecież potrzebują wakacji.
Błogosław nam na ten wakacyjny czas. AMEN

  • Wezwanie: Najświętsze Serce Jezusa – zmiłuj się nad nami!

 

Witajcie Kochani!

  • Na dobry początek zajęć propozycja wysłuchania piosenki pt. „Wakacji czas”

 

Wreszcie nadeszła pora na naukę naszej piosenki wakacyjnej pt. „Wakacji czas”.

Posłuchaj uważnie piosenki, a z pomocą rodzica naucz się jej refrenu. Śpiewaj głośno, ile tchu!

Piosenka: Wakacji czas, kliknij TUTAJ.

 

  • Nauka refrenu piosenki – fragmentami, metodą ze słuchu.

Wakacji czas
Wakacji czas
Tam wiele przygód czeka nas
Wakacji czas
Wakacji czas
To trzeba przeżyć mówię wam!
Wakacji czas

  • Zabawa rozwijająca zmysł dotyku „Znajdowanie muszli” wg A. Erkert „dzieci potrzebują ciszy”.

 

Dziecko wykonuje siad skrzyżny, ma zamknięte oczy lub przewiązane przepaską. Rodzic podaje mu różne materiały, które powinny zostać dotknięte. Za każdym razem gdy dziecko uważa, że trzyma w ręce muszlę, mówi: Znalazłem muszlę. Gdy dziecko dotknie około dziesięciu przedmiotów otwiera oczy, ogląda badane przedmioty i sprawdza ile było muszli.

 

  • Dziś zaproszenie do świetnej zabawy, czyli eksperymentów z piaskiem i wodą! Na początku propozycja obejrzenia filmiku o piasku, którego z pewnością nie widzieliście. To coś niesamowitego – piasek, którego nie da się namoczyć!

Kliknij w link, a zobaczysz to na własne oczy.

Piasek, którego nie da się namoczyć! Wodoodporny piasek, kliknij TUTAJ.

 

Eksperymenty to fantastyczna sprawa!

  • Obejrzenie filmików prezentujących sposoby wykonania rzeźb piaskowych.

Obejrzyj filmiki i zobacz, że możesz zrobić z piasku i wody: żółwia, piłkę i prawdziwą bardzo dużą babkę piaskową. Rodzinna zabawa w piaskownicy, to jest to!.

  • zabawy w piasku – Żółw XXL, kliknij TUTAJ.
  • Zabawy w piasku – Twarda Piłka, kliknij TUTAJ.
  • Zabawy w piasku – Babka z piasku XXL, kliknij TUTAJ.

Mały bonusik – eksperyment z wodą!

  • Tańczący w wodzie ludzik, kliknij TUTAJ.

Eksperymenty z piaskiem i wodą:

  • Wyjście z rodzicem lub opiekunem do przydomowej lub pobliskiej piaskownicy wraz z przyborami do piasku.
  • Eksperymentowanie suchym piaskiem: czy można zrobić babki z suchego piasku?
  • Co należy zrobić, by z piasku powstały babki?
  • Ćwiczenia oddechowe: zdmuchiwanie z ręki ziarenek suchego piasku.
  • Eksperymentowanie z zastosowaniem piasku i wody. Porównywanie koloru, ciężaru i sypkości piasku suchego i mokrego, wyciąganie wniosków.
  • Swobodna zabawa dziecka w piaskownicy – tworzenie budowli wg własnej pomysłowości.

 

  • Powrót do domu. Wykonanie czynności higienicznych – uwrażliwienie dziecka na dbałość o higienę osobistą.
  • Wykonanie zadań w Kartach Pracy

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro i bezpiecznie przeżyty dzień.

  • Odmówienie Litanii do Serca Jezusa.

Temat tygodnia (8-12.06): Podróż do krainy zdrowia.

Poniedziałek: W krainie „czyścioszków”.

Cel: Dziecko wypowiada się na temat konieczności dbania o higienę własnego ciała. Stara się odgadnąć po dotyku przybory toaletowe.

 

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami. Wyrażenie szczególnej wdzięczności Bogu za dary otrzymywane każdego dnia.
  • Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Wprowadzenie do tematu.

Dziś zapraszam cię w podróż do krainy zdrowia. Zdrowie jest darem, który otrzymaliśmy od Boga i każdy z nas powinien o swoje zdrowie należycie się troszczyć. W tym tygodniu poznawać będziemy tajniki troski o higienę osobistą. Jest to bardzo ważne. Teraz rodzice troszczą się o twoją czystość (codzienną kąpiel, mycie i czesanie włosów, zmianę odzieży, czyli ubrań).

 

  • Zabawa z rodzicem i rodzeństwem „Lustereczko” – przekazywanie sobie nawzajem lusterka i sprawdzanie czystości „buzi”

 

Lustereczko małe mam, więc je dzisiaj tobie dam, a więc popatrz teraz w nie – czysta buzia jest, czy nie?

  • Wprowadzenie do tematu inscenizacją pt. „ Dwie rączki”

(Rodzic nakłada na jedną rękę rękawiczkę białą a na drugą czarną i ręce prowadzą dialog)

 

B: Witam koleżanko! Jadłaś już śniadanko?
Cz: Witam, witam … źle się czuję, co śniadanko? Och żartujesz!
B: No tak, jak tu chlebek wziąć do ręki, która przecież brudna cała pewnie w błotku się taplała, babki z piasku też stawiała, kotka, pieska dotykała!
Cz: Tak, tak i to nie jest wszystko jeszcze bo łapałam rączką wreszcie: kredki, buty, lalki, miśki, potem szafki, włosy Kryśki, tego Tadzia co tak biega, ale fajny jest kolega! A i zapomniałam sobie że drapałam się po głowie!
B: O to wiele już się działo, wybrudziłaś swoje ciało, twoja skóra brudna, czarna, marna twoja dola, marna! Jeśli teraz zjesz kromeczkę to obawiam się troszeczkę, że przeniesiesz wnet do brzuszka złe bakterie na okruszkach. Będzie boleć brzuszek dzieci kiedy brud do środka wleci! A słyszałaś taką rzecz: można z brudu grypę mieć!
Cz: Co mam robić ? Poradź proszę tego brudu już nie zniosę!
B: Sprawa prosta, co tu kryć trzeba dobrze ręce myć!
Cz: Ale jak? Ale jak? Czy do góry? Czy na wspak? Z wodą ? Może bez? Czy na sucho można też?
B: Ja się tego nauczyłam kiedy w przedszkolu byłam. Dzieci pokaz mi zrobiły mycia rączek nauczyły!
Cz: Ja zostaję tu dziś z wami by nauczyć się prawidłowo rączki myć aby zdrowym być!

 

  • „Brudasek i czyścioszek”– oglądanie ilustracji przedstawiających zadbanego i zaniedbanego chłopca Rozmowa na temat ich wyglądu. Wskazywanie różnic w obrazkach. Ustalanie co należy zrobić, aby zmienić wygląd brudaska. (załącznik Brudasek i czyścioszek)

 

  • Czyste ręce – brudne ręce” – zabawa ruchowa. Przemieszczanie się po pokoju w różnych kierunkach w rytm akompaniamentu (muzyki) Na hasło „czyste ręce” – zatrzymanie się i wyciąganie rąk przed siebie, na hasło: „brudne ręce” – przykucanie i chowanie rąk za siebie.

 

  • „Czarodziejski worek” – zagadki dotykowe. Wyciąganie z worka różnych przyborów toaletowych przygotowanych przez rodzica: mydło, ręcznik, grzebień, pasta do zębów, szczotka do zębów, kubek. Ustalanie które z nich pomogą przywrócić brudaska do porządku.

 

  • „Czysty przedszkolak” – rozmowa zainspirowana treścią wysłuchanego wiersza: Jak wygląda czysty przedszkolak?

 

  • Jak wygląda czysty przedszkolak?
  • Czy ty  jesteś czystym przedszkolakiem?

 

 „Czysty przedszkolak” (sł./muz. B. Forma)

I Mam czystą buzię,          
jestem uczesany,          
na koszulce nie mam          
żadnej tłustej plamy.        

I Czyste paznokcie,
bluzeczka wyprana,
umyte dokładnie
łokcie i kolana.

 

  • Nauka treści wiersza na pamięć.

 

  • „Dbam o czystość” – zabawa ruchowo-naśladowcza do wiersza

I Mam czystą buzię, – naśladowanie mycia twarzy
jestem uczesany, – naśladowanie czesania włosów
na koszulce nie mam – wskazują na bluzkę,
żadnej brudnej plamy. – wykonują palcem wskazującym gest przeczący

I Czyste paznokcie, – wyciąganie rąk przed siebie,
bluzeczka wyprana, – przenoszenie rąk na biodra,
umyte dokładnie
łokcie i kolana. – dotykanie łokci i kolan,

  • „Wesoła kąpiel” – zabawa muzyczno-ruchowa.

Naśladowanie mycia poszczególnych części ciała. W przerwach między czynnościami rytmiczne tupanie, klaskanie, otrzepywanie rąk z wody.

 

  • Praca plastyczna „Mydełka – przypominajki” – odciskanie pomalowanej farbą dłoni na arkuszu szarego papieru. Wycięcie jej w kształcie owalu. Zadaniem dzieci jest razem z rodzicami przywiązanie do mydełka sznureczka i powieszenie go w widocznym miejscu w łazience – tak by przypominało dzieci o dbaniu o higienę.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się wypełniać moje obowiązki domowe, czy przepraszam rodziców za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

Wtorek: „Król Wirus”.

Cel: Dziecko słucha bajki o „Królu Wirusie” i wypowiada się na temat jej treści.

 

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy wtorek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad nami Anioła Stróża.

Szczególne zawierzenie się opiece Św. Anioła Stróża – odmówienie modlitwy: Aniele Boży

  • Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Wprowadzenie do tematu.

Choć jesteś jeszcze przedszkolakiem, to już dobrze wiesz, co w ostatnim czasie wydarzyło się na świecie. Tak to koronawirus pokrzyżował nam nasze plany. Świat się zatrzymał. Musieliśmy naprawdę robić wszystko, aby wirusa pokonać jak najszybciej. Cieszymy się tym, że mamy wielu dzielnych lekarzy, pielęgniarek i nawet żołnierzy, policjantów i wolontariuszy, którzy stanęli do walki z pandemią wirusa. Wielu ludzi zjednoczyło się na wspólnej modlitwie zwłaszcza modlitwie różańcowej. To jest naszą siłą. Rodzina także powinna trzymać się razem w takich chwilach, by dzieci tak jak ty czuły się bezpieczne pod czułą opieką swoich rodziców.

            Posłuchaj teraz bajki o królu, ale nieprawdziwym, lecz „Królu Wirusie”.

 

  • Słuchanie bajki o Królu Wirusie Dorota Bródka. Kliknij TUTAJ.

 

Rozmowa z dzieckiem na temat treści wysłuchanej bajki. Zwrócenie szczególnej uwagi na zachowanie ostrożności w czasie pandemii koronawirusa. Zachęcenie dziecka do troski o higienę osobistą i zdrowy styl życia i odżywiania się.

  • Zabawa muzyczno-ruchowa z koronawirusem

 

Zapraszam cię do zabawy muzyczno-ruchowej w przeganianie koronowirusa. – walka z pandemią ratuje i chroni ludzkie życie. Właśnie tak walczą dzielnie lekarze, pielęgniarki, żołnierze i wolontariusze

Zabawy muzyczno-ruchowe z koronawirusem ;). Kliknij TUTAJ.

 

  • Czas kwarantanny w naszych rodzinach nie był łatwy, ale powstało wiele ciekawych pomysłów jak umilić sobie czas przebywania w domu i jak podzielić się czymś wartościowym z innymi. Jedna z rodzin wpadła na kapitalny pomysł nagrania „rodzinnej piosenki” właśnie o koronowiru7sie, jaki w ostatnim czasie zaatakował mieszkańców świata.

 

  • Słuchanie i nauka piosenki „Koronawirusie chcesz dostać tu się”.

Posłuchaj i spróbuj zaśpiewać z nimi!.

 

  • Zapoznanie z tekstem piosenki:

„Koronawirusie chcesz dostać tu się.
Lecz my się nie damy,
Bo z domu się nie ruszamy!

A teraz to złap
Antywirusowy rap
Myję ręce często
Mydło nakładam gęsto
I jeszcze to złapcie
Nie kaszlę na babcie”

 

„Koronawirusie chcesz dostać tu się”. Tak radzimy sobie bo #siedzimywdomu #zostanwdomu. Kliknij TUTAJ.

 

  • Obejrzenie filmu edukacyjnego – Krótki film o koronawirusie dla dzieci, który zaciekawi zarówno dzieci jaki i dorosłych.

Krótki film o koronawirusie dla dzieci – video explainer by DINKSY. Kliknij TUTAJ.

 

  • Bajka edukacyjna do wykorzystania w ciągu dnia „Sowa Mądra Głowa uczy kolorów” utrwalanie kolorów.

Sowa Mądra Głowa uczy kolorów. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się wypełniać moje obowiązki domowe, czy przepraszam rodziców za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

Środa: Jak dokładnie myć ręce?

Cel: Dziecko uczestniczy w eksperymencie domowym „Jak ważne jest mycie rąk”. Próbuje śpiewać i improwizować ruchem piosenkę „Myjemy ręce”

 

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad rodziną. Zawierzenie swej rodziny jego szczególnemu wstawiennictwu.
  • Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

Witajcie Kochani!

Wprowadzenie do tematu.

  • Prawidłowe dbanie o higienę jest szczególnie ważne w przypadku dzieci. Tylko, w jaki sposób to ci wytłumaczyć? Przecież zarazki nie są widoczne dla naszych oczu. Dlatego tak ważne jest, aby to rodzice nauczyli swoje pociechy poprawnego mycia rąk i zasad higieny. Wyjaśnianie zasad mycia rąk jest niczym opowieść przygodowa. Dzieci tak jak i ty są zainteresowane słuchaniem na temat walki z „brudnym potworem”, na którego jedynym sposobem jest odważne mycie rąk.

 

  • Bajka edukacyjna „Jak dokładnie myć ręce” – Myszka w paski. Kliknij TUTAJ.

 

  • Przygotowanie w domu wraz dzieckiem „kącika czystości”

Umieszczenie przy zlewie niskiego stolika, aby ułatwić dziecku dostęp do umywalki. Danie do dyspozycji kolorowego mydła i miękkiej szczoteczki zaprojektowanej z myślą o najmłodszych. Korzystanie z takich przyborów dostarczy o wiele więcej frajdy, niż używanie przyborów toaletowych „ dla dorosłych”.

 

  • Obejrzenie eksperymentu „Dlaczego mydło myje?”

Koronawirus – Jak przekonać dzieci do używania mydła. DLACZEGO MYDŁO MYJE? Przedszkolne Laboratorium. Kliknij TUTAJ.

 

  • Eksperyment domowy – „Jak ważne jest mycie rąk”

Teraz czas na nasz domowy eksperyment! Ten eksperyment jest przykładem na to, jak nauczyć dzieci właściwego mycia rąk. Pomoże ci także zapamiętać, jak ważna jest odpowiednia higiena. Jako dziecko nikt z nas nie jest w stanie wyobrazić sobie, czym są niewidoczne wirusy i bakterie, dlatego często zapominamy o mydle. Ten prosty eksperyment pomoże ci to zrozumieć.

Przebieg eksperymentu:

  1. Napełnienie talerza wodą i wsypanie do niego pieprzu (mielonego). Wytłumaczenie dziecku, że symbolizuje on bakterie i zarazki.
  2. Poproś dziecko, żeby włożyło palec do talerza i zwróć jego uwagę na to, że po jego wyjęciu pieprz zostaje na skórze.
  3. Następnie poproś, aby zamoczyło swój palec w mydle i ponownie wsadziło go do talerza. W tym momencie wszystkie ziarenka pieprzu rozejdą się na boki i nie przykleją do palca.
  • Podsumowanie:

Teraz już zawsze będziesz pamiętać, że używanie mydła jest konieczne w walce z wirusami i bakteriami, które choć niewidoczne dla oka mogą okazać się groźne dla naszego zdrowia.

 

  • Nauka piosenki „Myjemy ręce”, Katarzyna Jankowska – improwizacja ruchowa do piosenki

 

Mam dziś dla ciebie  propozycję piosenki o szczególnie ostatnio ważnym i poruszanym temacie: o myciu rąk. Piosenkę tę  możesz śpiewać i pokazywać wspólnie całą twoją rodziną. Najpierw posłuchaj, potem naucz się pokazywania poszczególnych gestów i do dzieła! Zaśpiewajcie tak głośno, aby wszystkie wirusy i bakterie uciekły w mig!

Myjemy ręce 🙂 Piosenka dla dzieci – mycie rąk. Kliknij TUTAJ.

 

Tekst piosenki:

Prawa ręka, lewa ręka, mydło nabieramy,
Brzuszki rękom swym czyścimy, grzbiety  namydlamy.

Ref:
Bo dzisiaj każdy chce zdrowym być,
Dlatego trzeba ręce czyścić,
I dokładnie je szorować, mydła nie żałować
Teraz każdy po kolei czyszczę palec cały,
by wirusy i bakterie dzisiaj nas się bały.

 

  • Chihuahua – zabawa taniec dla dzieci, animacja

Teraz czas na nieco ruchu! Kliknij w link i tańcz, aż do utraty tchu! Kliknij TUTAJ.

 

  • Propozycja do wykorzystania w ciągu dnia „Niepękające bańki mydlane – JAK JE ZROBIĆ?”. Kliknij w link, a się dowiesz. Miłej zabawy!

Niepękające Bańki Mydlane – JAK JE ZROBIĆ? My3 – TV dla Dzieci. Kliknij TUTAJ.

 

  • Sowa Mądra Głowa uczy kształtów. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się wypełniać moje obowiązki domowe, czy przepraszam rodziców za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

Czwartek: Jak pielęgnować swoje zęby?

Cel: Dziecko wyjaśnia, jak pielęgnować swoje zęby. 

 

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji wszystkich rodzin – o łaskę silnej wiary w Jego obecność w Najświętszym Sakramencie.
  • Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

UROCZYSTOŚĆ NAJŚWIĘTSZEGO CIAŁA I KRWI CHRYSTUSA – RODZINNE WZIĘCIE UDZIAŁU W UROCZYSTOŚCIACH BOŻEGO CIAŁA!

 

Wprowadzenie do tematu.

  • „Kilka słów o myciu zębów”

Warto wybrać się razem do sklepu i kupić szczoteczkę w ulubionym kolorze lub z ulubioną postacią z bajki. Można też kupić dwie szczoteczki i dawać dziecku „którą szczoteczką myjemy dziś zęby: różową czy fioletową?” Przy myciu zębów ważne jest to, abyś chętnie chciał i chciała je myć oraz byś drogi przedszkolaku był przy tym jak najbardziej samodzielny. Staraj się o to, by pod opieką rodzica wyciskać pastę na szczoteczkę i nalewać wodę do kubka.

 

  • Pamiętaj – kolejna wskazówka: myjemy zęby delikatnymi ruchami, by nie podrażnić delikatnych dziąseł. Musisz o tym pamiętać ty, a także i rodzice, którzy przecież w myciu zębów czasem pomagać muszą. Trzeba uważać  gdy dziecko się kręci jak mała śrubka, by nie trafić do oka lub nosa i awantura murowana! Szczoteczka, której używasz musi mieć odpowiedni rozmiar i miękkie włosie, które nie podrażni twoich dziąseł.

 

  • Nieraz przedszkolak nie wierzy, że rodzice też się wieczorem myją, bo ma to miejsce, kiedy już śpisz!  Każde dziecko uczy się wszystkich „dorosłych” czynności poprzez naśladownictwo: stuka w klawiaturę komputera, posypuje blat mąką i podkrada mamusiom szminki. Dlatego może dziś warto spróbować frajdy – rodzinnego mycia zębów!!!

 

  • Bajka edukacyjna „Jak pielęgnować zęby” – Myszka w paski

Jak pielęgnować zęby odc 10 | Myszka w Paski | Rossmann. Kliknij TUTAJ.

 

  • Zapoznanie dziecka z różnymi rodzajami szczotek do zębów

Prezentacja różnego rodzaju szczoteczek do zębów dostępnych w domu:

Szczoteczka dziecięca, dla osoby dorosłej, elektryczna.

 

  • Zapoznanie dziecka z różnymi rodzajami past do zębów

Prezentacja różnego rodzaju past do zębów dostępnych w domu.

 

  • Królik Pampiś uczy dzieci. Kliknij TUTAJ.

 

  • Piosenka „Myję zęby”

 

Wysłuchanie i nauka metodą ze słuchu piosenki „Myję zęby”, kliknij TUTAJ.

 

Do wykorzystania w ciągu dnia:

  • Bajka edukacyjna „Dr Ząbek i legenda Zębolandii”, kliknij TUTAJ.

 

 

  • Propozycja do wykorzystania przy codziennym szczotkowaniu zębów.

Daria Domitrz – Pastusiowa piosenka.

Daria Domitrz – Pastusiowa piosenka – Teledysk Aquafresh Polsat JimJam – reklama z udziałem Darii. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się wypełniać moje obowiązki domowe, czy przepraszam rodziców za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego – zwłaszcza za uczestnictwo w Uroczystości Bożego Ciała.

Piątek: Jakie mamy części ciała?

Cel: Dziecko ogląda tematyczną prezentację o dzikich zwierzęta. Bierze czynny udział w zabawie edukacyjno-naśladowczej „Zwierzęta świata”.

 

Dziś piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego miłość do każdego z nas, którą objawił przez mękę, śmierć i zmartwychwstanie. Modlitwa Ojcze nasz.
  • Wezwanie: Najświętsze Serce Jezusa – zmiłuj się nad nami!

 

Wprowadzenie do tematu.

  • Zabawa muzyczno-ruchowa „Głowa, ramiona, kolana, pięty”

Na dobry początek zajęć zaproszenie do zabawy ruchowej. Postaraj się naśladować dzieci z filmiku. Możesz tak jak one bawić się na siedząco lub na stojąco. Kliknij TUTAJ.

 

  • Program edukacyjny dla dzieci „Poznajemy części ciała – Ubu”. Kliknij TUTAJ.

 

  • Zabawa muzyczno-ruchowa „Zabawa części ciała”

Teraz czas na małą gimnastykę ciała (paluszki się kłaniają, kolana się zginają, łokcie jak skrzydła machają, paluszki na nosie grają, nosy wędrują w górę, ręce niech zrobią wichurę)

Zabawa części ciała – Rytmika u węża Patryka. Kliknij TUTAJ.

 

  • Utrwalanie poszczególnych części ciała – powtarzaj i wskazuj poszczególne części ciała

Ciało człowieka dla dzieci – Nauka części ciała | CzyWieszJak. Kliknij TUTAJ.

 

  • Zabawa muzyczno-naśladowcza do piosenki „Uczymy się części ciała” Pokazuj dzielnie i baw się świetnie! Miłej zabawy. Kliknij tutaj

„Uczymy się części ciała” – Kliknij TUTAJ.

 

  • Wykonanie zadań w Kartach Pracy

 

  • Gimnastyka rączek – Rytmika u węża Patryka. Kliknij TUTAJ.

 

Propozycja edukacyjna do wykorzystania w ciągu dnia „Sowa Mądra Głowa uczy cyferek”

Sowa Mądra Głowa uczy cyferek. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się wypełniać moje obowiązki domowe, czy przepraszam rodziców za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

Temat tygodnia (1-5.06): Dzieci różnych kontynentów.

Poniedziałek: Jestem dzieckiem Bożym.

Cel: Dziecko buduje pozytywny obraz własnej osoby wiedząc, że jest kochane przez Boga. Próbuje śpiewać piosenkę „Bóg kocha mnie”.

 

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami. Wyrażenie szczególnej wdzięczności Bogu za dar naszego Dziecięctwa Bożego otrzymany na Chrzcie Świętym.    
  • Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

Witajcie Kochani!

  • Wprowadzenie do podziękowania dobremu Bogu za dar stworzonego świata. Uwielbienie Boga – rytmiczne klaskanie, machanie uniesionymi rękami, pląs przy muzyce.

Aniolek Wesolek – Nasza Ziemia: https://youtu.be/RriTGVqWBho?list=PLzPuPVqkWBBMsTAIm4iGhck63ORjd4MvQ

 

  • Drogi przedszkolaku dziś przyszedł czas, abyśmy porozmawiali o wielkim darze jaki otrzymałeś od Boga. To właśnie Bóg przez kochającą Cię mamusię i kochającego Cię tatusia obdarował się życiem. Zechciał, abyś był szczęśliwy i podarował Ci swoją miłość, uczynił Cię także swoim dzieckiem w dniu twego Chrztu świętego.
  • Obejrzenie zdjęć z albumu rodzinnego – z uroczystości Chrztu Świętego
  • Dziś świętujemy szczególny dzień, który jest świętem wszystkich dzieci świata. Także i twoim. Przyjmij więc serdeczne życzenia. Niech Bóg Ci błogosławi na dalsze dni. Każde dziecko jest szczęśliwe właśnie wtedy, gdy otoczone jest miłością.
  • Zapamiętaj i spróbuj zaśpiewać wraz z dziećmi całego świata:

Bóg łączy nas i nieważne pochodzenie

Płynie z nieba moc na całą naszą ziemię! Kliknij w link

 

ANIOŁKI – BÓG ŁĄCZY NAS – Piosenki dla dzieci bajubaju.tv: https://youtu.be/Chv9WFJqvzc

 

  • Teraz czas na chwilę ruchu – zabawa muzyczno – ruchowa „Dzieci Lubią Gimnastykę”. Kliknij tutaj: https://youtu.be/Q3tOW06wTBU

 

Posłuchaj teraz uważnie opowiadania o przygodzie Wiercipiętka, która przydarzyła się mu właśnie w taki dzień jak dziś – w Dzień Dziecka.

 

  • Wysłuchanie opowiadania „Wiercipiętek i Dzień Dziecka” Galica.

 

Pewnego słonecznego ranka Wiercipiętek, nie budząc nikogo, wziął swój rower i wybrał się na przejażdżkę do lasu. Po drodze spotkał znajomego wróbla, który zaćwierkał:

Ooo! Wiercipiętek” Wszystkiego najlepszego! – Ale z jakiej okazji?

– spytał zdziwiony Wiercipiętek, lecz wróbel zdążył już odlecieć Po chwili, gdy przejeżdżał koło dziupli rudej wiewiórki, ta zawołała: –

Zatrzymaj się na chwilę. Wiercipiętku” po czym dała mu woreczek jego ulubionych bukowych orzeszków i dodała:-Wszystkiego dobrego! – Dziękuję-powiedział zdziwiony Wiercipiętek i pomyślał:

„Dziwne, przecież urodziny już miałem, czyżby wiewiórka o tym nie wiedziała?”, ale nic nie powiedział, bo nie chciał być niegrzeczny. Gdy wracał do domu opowiedzieć mamie, co go dziś spotkało, usłyszał głos myszki: – Wiercipiętku! Wszystkiego najlepszego!

Pozdrów też Wierciłapkę i Wiercinoska! |tu Wiercipiętek już zupełnie nie wiedział, co odpowiedzieć, bąknął tylko „dziękuję”i szybko odjechał „Dobrze”- myślał sobie – wiewiórka jeszcze mogła się pomylić, ale żeby myszka myślała, że ja, Wierciłapka i Wiercinosek, mamy wspólne urodziny? Coś tu nie gra, oni chyba są w jakiejś zmowie – muszę spytać mamę, o co tu chodzi”. Gdy zdyszany zajechał przed dom, aż buzię otworzył ze zdziwienia, W ogródku mama z tatą ustawili mały stolik, a na nim – wielki tort orzechowy i lemoniadę w wielkim dzbanku. Przy stole czekali już Wiercinosek z Wierciłapką, – Nareszcie jesteś, Wiercipiętku – ucieszyli się rodzice, –

Dzieci życzymy Wam wszystkiego najlepszego z okazji waszego święta! Wiercipiętek spytał szeptem.

Wiercinosku, jakie to dzisiaj święto? –Jak to?- roześmiał się Wiercinosek – Nie wiesz? Dzisiaj jest święto wszystkich dzieci –

Dzień Dziecka. – Ale ze mnie gapa – pomyślał Wiercipiętek, zjadając wielki kawał tortu.

  • Rozmowa z dzieckiem zainspirowana treścią wysłuchanego opowiadania. Próba udzielenia odpowiedzi na pytania.

 

  • – Na czym wiercipiętek wybrał się do lasu?
  • – Kogo spotkał Wiercipiętek?
  • – Co otrzymał od wiewiórki?
  • – Co takiego życzyły mu napotkane zwierzęta?
  • – Co takiego zobaczył Wiercipiętek po powrocie do domu
  • Kilka słów o tym, że Bóg nas kocha i to zawsze!!!.

 

DRIM – Bóg kocha mnie: https://youtu.be/Ff7ISHpd134

  • Teraz czas na zabawę muzyczno-ruchową do piosenki „Bóg kocha mnie” razem  z Twoją rodziną. Kliknij w link i pokazuj z całych sił!

 

Bóg kocha mnie takiego jakim jestem Śpiewam, rymuję, wiarę pojmuję Siódme niebo: https://youtu.be/edP-anEkgpk

Pamiętaj, że Bóg kocha Ciebie zawsze –  i wtedy, gdy bardzo grzecznie się zachowujesz, ale i też wtedy, gdy narozrabiasz. Ważne jest aby przeprosić i zacząć od nowa.

 

  • Nasza rodzinna majówka – ofiarowana w intencji o czystość serca dla wszystkich dzieci i szczególną opiekę Maryi nad nimi.

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny: https://youtu.be/bgQmgiQGDsU

 

  • Wspólny śpiew pieśni ku czci Matki Bożej „Chwalcie łąki umajone”. Kliknij w link

 

CHWALCIE ŁĄKI UMAJONE: https://youtu.be/HWGVqhNaziU?list=TLPQMjgwNDIwMjD7XimF3vqBQA

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

Wtorek: Jak żyją dzieci na innych kontynentach?

Cel: Dziecko opowiada o życiu swoich rówieśników na innych kontynentach.

 

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy wtorek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad nami Anioła Stróża.

Szczególne zawierzenie się opiece Św. Anioła Stróża – odmówienie modlitwy: Aniele Boży

  • Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

 

  • Przypomnienie piosenki „Nasza Ziemia”.

Aniolek Wesolek – Nasza Ziemia: https://youtu.be/RriTGVqWBho?list=PLzPuPVqkWBBMsTAIm4iGhck63ORjd4MvQ

  • Słuchanie fragmentu wiersza D. Gellner pt. „Dzieci”.

 

Wszystkie dzieci na całym świecie są takie same –

Lubią skakać na jednej nodze i lubią zanudzać mamę.

Wszystkie dzieci na całym świecie śpiewają wesołe piosenki

I byle kamyk, i byle szkiełko biorą do ręki (…)

 

  • Dziś zapraszam Cię w podróż kilkuminutową dookoła świata, abyś poznał życie dzieci żyjących w innych niż my zakątkach świata. Niestety wiele dzieci nie ma tak radosnego dzieciństwa. Żyją nieraz w wielkiej biedzie i muszą nawet zamiast spokojnie pójść do szkoły chodzić już do pracy.
  • Dzieci Świata – cykl reportaży Marzeny Figiel: https://youtu.be/lXXsAajTMw8
  • Teraz czas na chwilę ruchu – a skoro dziś podróżujemy po różnych kontynentach zabawa muzyczno-ruchowa „Pociąg pospieszny”. Zajrzyj w link

 

EDUMUZ- ZDALNE NAUCZANIE: Pociąg pospieszny: https://youtu.be/R2ksASO3SnI

 

  • Śpiewające Brzdące – Jesteśmy dziećmi – Piosenki dla dzieci: https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ
  • Wykonanie zadania w Karcie Pracy – kolorowanie tematycznej kolorowanki: Jezus i dzieci, dzieci świata kolorowanki.
  • Nasza rodzinna majówka – ofiarowana w intencji o czystość serca dla wszystkich dzieci i szczególną opiekę Maryi nad nimi.

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny: https://youtu.be/bgQmgiQGDsU

 

 

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Załączniki do pobrania na cały tydzień. Kliknij TUTAJ.

 

Środa: Jakie prawa i obowiązki mają dzieci?

Cel: Dziecko próbuje wymienić swoje prawa i obowiązki.

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad rodziną. Zawierzenie swej rodziny jego szczególnemu wstawiennictwu.
  • Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Witajcie Kochani!

  • Słuchanie i nauka tematycznej rymowanki „Prawa i obowiązki dzieci”.

 

Czy deszcz pada, czy słońce świeci – dziś zapamiętaj, że nie tylko prawa, ale

i obowiązki mają dzieci!. Ty oczywiście też! – i od dzisiaj o tym wiesz!

Dzisiejsze zajęcia poświęcimy właśnie temu, abyś drogi przedszkolaku poznał swoje prawa, ale też i swoje obowiązki. Jest to naprawdę ważne.

  • Obejrzenie wraz z rodzicem filmiku edukacyjnego „Prawa dziecka”.

Rozmowa wyjaśniająca dziecku poznane treści.

Prawa Dziecka:https://youtu.be/f4tbWJo02q4

  • Zabawa przy piosence „Piosenka o Prawach Dziecka” – dowolny pląs wraz z opiekunem.

Piosenki dla dzieci – Mała Orkiestra Dni Naszych: https://youtu.be/Mudintn3BM4

  • Utrwalenie praw dziecka wymienionych w piosence:
  • Mam prawo żyć
  • Być sobą
  • Czuć się bezpiecznie
  • Wolną być osobą
  • Mam prawo kochać i kochanym być
  • Nie można mnie krzywdzić, poniżać i bić
  • Mogę się śmiać
  • Rosnąć w swoim tempie
  • Mam prawo wybrać sam przyjaciół swych
  • Nie można mnie zmuszać do uczynków złych
  • Mam prawo śnić, mam prawo być inny
  • Mam prawo być słabszy, lecz nie czuć się winny
  • Mam prawo śpiewać głośno kiedy chcę
  • Mam prawo płakać cicho kiedy mi źle

 

  • Czas na chwilę ruchu! Zachęcam do wyśmienitej zabawy!

Zabawa ruchowa – Muzyczny stop. Kliknij w link: https://youtu.be/6THdtkvAUwc

 

  • Niestety nie wszystkie dzieci na świecie mogę być szczęśliwe od dnia swoich narodzin. Często są opuszczone, zaniedbane. Naprawdę potrzebują pomocy! Bóg widzi ich troski i pomaga przez dobrych ludzi. Poznaj historię chłopca, który tak jak ty pragnął być szczęśliwy i spełnić swoje największe życiowe marzenie.
  • Obejrzenie filmu edukacyjnego „Neema”

FILM EDUKACYJNY NEEMA: https://youtu.be/wtdHz6HdUrI

 

  • Zachęcenie do modlitwy w intencji dzieci potrzebujących pomocy.

 

Modlitwa rodzinna w intencji wszystkich dzieci, które potrzebują pomocy, aby Bóg postawił na ich drodze ludzi, którzy przyjdą im z pomocą.

 

  • „Obowiązki przedszkolaka”

 

Każde dziecko musi pamiętać, że ma nie tylko swoje prawa, ale i obowiązki. Obowiązki domu i w ochronce, jak przystało na dzielnego przedszkolaka.

Nasze życie nie polega tylko na braniu od innych, ale również dawaniu siebie innym.

 

Przedszkolak, musi o tym pamiętać, że ma swoje obowiązki. Oto kilka z nich:

 

– kulturalnie i z szacunkiem odnosić się do rówieśników i osób dorosłych (szanowanie praw innych)

– zachowywać się zgodnie z zasadami przyjętymi w grupie przedszkolnej

– służyć pomocą młodszym i słabszym kolegom i koleżankom

–  przestrzegać zasad bezpieczeństwa w przedszkolu i poza nim (zwłaszcza w czasie zabaw i spożywania posiłków)

– dbać o wspólne sprzęty i zabawki i estetykę otoczenia, czyli porządek w swojej sali, czy na placu zabaw

– starać się w miarę swoich możliwości wypełnić jak najlepiej wszystkie powierzone obowiązki i zadania

– słuchać poleceń nauczyciela

– szanować przyrodę

 

  • „Obowiązki domowe”

 

W domu także, jak przystało na dzielnego zucha, każde dziecko powinno mieć swoje obowiązki. Mamusia z tatusiem bardzo się cieszą, gdy je wypełniasz. Oto kilka, które dziś przypomnimy sobie:

 

– słuchanie poleceń i próśb rodziców

– sprzątanie zabawek po zabawie

– zgodna zabawa z rodzeństwem

– pomoc w obowiązkach domowych na miarę swoich możliwości

 

Pamiętaj o tym każdego dnia! Jest to bardzo ważne.

 

  • Zabaw ruchowa – „Moje rączki gdzieś zniknęły”: https://youtu.be/QokvtBQrCnU
  • Nasza rodzinna majówka – ofiarowana w intencji o czystość serca dla wszystkich dzieci i szczególną opiekę Maryi nad nimi.

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny

https://youtu.be/bgQmgiQGDsU

 

  • Wspólny śpiew pieśni ku czci Matki Bożej „Chwalcie łąki umajone”. Kliknij w link

 

CHWALCIE ŁĄKI UMAJONE: https://youtu.be/HWGVqhNaziU?list=TLPQMjgwNDIwMjD7XimF3vqBQA

 

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się wypełniać moje obowiązki domowe,  czy przepraszam rodziców za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Załączniki do pobrania na cały tydzień. Kliknij TUTAJ.

 

Czwartek: Jak bawią się dzieci w innych zakątkach świata?

Cel: Dziecko uczestniczy w wybranych zabawach rówieśników zamieszkujących różne zakątki świata.

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji wszystkich rodzin – o łaskę silnej wiary i wzajemną miłość.
  • Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

 

Witajcie Kochani!

Wprowadzenie do tematu.

Każde dziecko bardzo lubi spędzać czas na wesołych zabawach w swoim domu, bawiąc się ulubionymi zabawkami, a także bawiąc się ze swoimi rówieśnikami. Dziś przyszedł czas, aby poznać, jakie są zajęcia i ulubione zabawy dzieci z różnych stron świata. Oto cztery dziewczynki, które mieszkają w odległych zakątkach, ale chciałyby opowiedzieć ci o swoich ulubionych zabawach.

  • Ulubione zabawy dzieci z różnych zakątków świata.
  • Pierwsza koleżanka to Emily. Mieszka w Wielkiej Brytanii.  

Emily pochodzi z Europy tak jak i ty.  Ma białą skórę, ale jej rówieśnicy mają różne kolory oczu i włosów. Od wczesnego dzieciństwa chodzą do przedszkola, a potem w wieku 6 lub 7 lat idą do szkoły. W Europie, a więc również w Wielkiej Brytanii, większość dzieci mieszka w domach jednorodzinnych lub blokach. Mają dużo czasu na zabawę i nie brakuje im jedzenia. Często dostają zabawki od swoich rodziców i innych krewnych.

 

W Wielkiej Brytanii, podobnie jak w Polsce ulubioną zabawą dzieci jest puszczanie kolorowych baniek.

Teraz można kupić gotowe akcesoria do baniek. Spróbuj jednak wykonać taki zestaw samodzielnie – z pomocą rodzica:

 

Nalej letniej wody do kubeczka.

Dolej trochę mydła w płynie i wymieszaj.

Przygotuj słomkę nacinając ją na końcach w “słoneczko”.

Umocz koniec słomki w mydlanej wodzie, a potem delikatnie dmuchaj.

  • Druga koleżanka to Yoko. Mieszka w Japonii w Azji. 

Dzieci w Azji mają śniadą cerę, ciemne włosy i lekko skośne oczy. Yoko z Japonii mieszka w domu, który jest funkcjonalny, ale też wymaga specjalnego zachowania – pokoje wyłożone są matami, po których wolno chodzić tylko w skarpetkach (nie wolno wchodzić na nie w butach ani boso).

Japonia uważana jest za kolebkę składania papieru zwanego origami. Możesz więc wraz z Yoko spróbować wykonać zwierzątko lub kwiatka tą techniką – oczywiście z pomocą rodzica. 

  • Trzecia koleżanka to Naomi. Pochodzi z Ghany w Afryce.

Afrykańskie dzieci mają czarną lub brązową skórę, ciemne włosy i oczy. Naomi mieszka w bardzo prostym domu zrobionym z patyków lub bambusa i pokrytych liśćmi palmy. Tylko nieliczne dzieci chodzą do przedszkola. Niektóre niestety nie chodzą również do szkoły, gdyż mają do niej daleko lub rodzice wolą, aby pomagały w gospodarstwie. W Afryce dzieci najczęściej bawią się zabawkami wykonanymi przez siebie. Lubią tańczyć oraz grać na grzechotkach i bębenkach.

Jako aktywność związaną z Afryką proponuję malowanie twarzy. 

  • Czwarta koleżanka ma na imię Klarissa. Mieszka w Boliwii w Ameryce Południowej. 

Dzieci w Ameryce Południowej to głównie dzieci indiańskie. Mają one ciemne włosy i oczy oraz ciemniejszą od nas skórę. Klarissa mieszka w mieście, więc chodzi do przedszkola. Jej koledzy i koleżanki, którzy mieszkają na wsi, nie mają tyle szczęścia i od najmłodszych lat pomagają rodzicom w uprawach bananów i innych egzotycznych roślin. Zabawki robią sobie same. Uwielbiają tańczyć.

Popularna boliwijska zabawa to Carretilla, czyli znane również w Polsce “taczki”. Bawimy się parami. Jedno dziecko opiera się na dłoniach na podłodze, a drugie, stojąc za nim, trzyma je za nogi (za kostki). W takiej pozycji pary ustawiają się na linii startu i ścigają, tak jakby pchali taczkę po boisku. Wygrywa para, która pierwsza dotrze do mety. 

Zabawa w tzw. „taczki” z rodzicem lub rodzeństwem.

 

Teraz przyszedł czas na powtórzenie zabaw poznanych w tym tygodniu:

 

  • Nasza rodzinna majówka – ofiarowana w intencji o czystość serca dla wszystkich dzieci i szczególną opiekę Maryi nad dziećmi wszystkich kontynentów, aby mogły mieć szczęśliwe dzieciństwo i móc spędzać czas także na beztroskiej dziecięcej zabawie.

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny: https://youtu.be/bgQmgiQGDsU

 

  • Wspólny śpiew pieśni ku czci Matki Bożej „Chwalcie łąki umajone”. Kliknij w link

 

CHWALCIE ŁĄKI UMAJONE: https://youtu.be/HWGVqhNaziU?list=TLPQMjgwNDIwMjD7XimF3vqBQA

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się wypełniać moje obowiązki domowe,  czy przepraszam rodziców za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Załączniki do pobrania na cały tydzień. Kliknij TUTAJ.

 

Piątek: Dzieci ciekawe świata - poznają dzikie zwierzęta.

Cel: Dziecko ogląda tematyczną prezentację o dzikich zwierzęta. Bierze czynny udział w zabawie edukacyjno-naśladowczej „Zwierzęta świata”.

Dziś piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego miłość do każdego z nas, którą objawił przez mękę, śmierć i zmartwychwstanie. Modlitwa Ojcze nasz.
  • Wezwanie: Najświętsze Serce Jezusa – zmiłuj się nad nami!

 

Witajcie Kochani!

 

Wprowadzenie do tematu.

 

Nie patrz na to w jakim kraju

Jaki kolor dzieci mają

I jak piszą na tablicy

To naprawdę się nie liczy!

Przecież wszędzie każda mama

Każdy tata chce tak samo

Żeby dziś na całym świecie

Mogły żyć szczęśliwe dzieci

 

  • Słuchanie piosenki M. Jeżowskiej „Kolorowe dzieci”obejrzenie tematycznej prezentacji zdjęć.

Kolorowe dzieci -Majka Jeżowska: https://youtu.be/Y_kIVuTfVk4

 

Każde z dzieci jest ciekawe świata. Dziś przed tobą również coś, co z pewnością Cię zainteresuje. Tym razem poznasz ciekawostki dotyczące zwierząt z różnych kontynentów, a potem będzie czas na wyśmienitą rodzinną zabawę. Ale najpierw czas na nieco ruchu!

 

  • Poznanie wybranych dzikich zwierząt przedstawionych w prezentacji.

Dzikie zwierzęta – Nauka dzikich zwierząt dla dzieci po polsku – Odgłosy zwierząt: https://youtu.be/MlZr2NTt-gM

 

  • Poznanie ciekawostek dotyczących wybranych zwierząt zamieszkujących różne kontynenty. Tematyczne zabawy edukacyjno-naśladowcze.

 

Posłuchaj teraz kolejnych ciekawostek o zwierzętach, a potem razem z rodzicem lub rodzeństwem spróbuj zabawić się wykorzystując poniżej zamieszczone propozycje.

Dzięki zabawom, które zabiorą Cię w podróż dookoła świata, odwiedzisz kontynenty, poznając przy okazji ich położenie na mapie lub globusie.

 

Na każdym z kontynentów spotkasz charakterystycznych dla niego przedstawicieli fauny, czyli zwierząt. W Australii będą to kangurzyca Antarktydę będzie reprezentował pingwin. W Azji poznasz owada o wyglądzie liścia – liśćca.

W wędrówce po Ameryce Południowej będzie ci towarzyszył pancernik.

 

Europę będzie reprezentowała foka, która od niedawna zamieszkuje Hel. Dzięki temu poznasz, gdzie leży Polska i Bałtyk na mapie świata.

 

  • Zabawa edukacyjno-naśladowcza „Zwierzęta świata” (Wskazanie na globusie z pomocą rodzica poszczególnych kontynentów)

 

„PANCERNIK”

Fabuła/narracja: Pancernik to zwierzę, które mieszka w Ameryce Południowej, czyli tutaj (rodzic wskazuje ją na globusie, prezentując także zdjęcie lub rysunek przedstawiające pancernika). Ta nazwa trafnie opisuje jego wygląd. To zwierzę rzeczywiście pokryte jest pancerzem. Dzięki temu jego ciało jest dobrze chronione. Równocześnie jednak pancerz utrudnia mu poruszanie się.

 

Za chwilę sam przekonasz się, jak bardzo.

 

Przebieg: Dziecko otrzymuje tekturowe pudełko. Przybór jest przy tym pozbawiony dna i górnej części. Ćwiczący przekładają pudełko przez głowę tak, by jego cztery ściany boczne otaczały tułów. W ten sposób powstaje pancerz. Ponad nim wystają głowa i ręce, poniżej znajdują się nogi. Dziecko, przybrawszy pozycję czworaczą, chodzi w „pancerzu”. W razie niebezpieczeństwa może spróbować schronić się w nim, zginając ręce i nogi.

 

Pogadanka końcowa: Ależ ten pancernik okazał się ruchliwy! Gdy patrzyło się na jego ciężki pancerz, można było sądzić, że w czymś takim nie da się szybko chodzić. Ty jednak udowodniłaś/łeś, że jest to możliwe. Co było trudniejsze: poruszanie rękami czy nogami?

 

Przybory/przyrządy: Tekturowe pudełka, globus, zdjęcie lub rysunek pancernika.

 

„LIŚCIEC”

Fabuła/narracja: Liściec to owad, który mieszka w Azji, czyli tutaj (rodzic wskazuje ją na globusie, prezentując także zdjęcie lub rysunek przedstawiający liśćca). Jak widzisz, ta nazwa wiele mówi o jego wyglądzie. On naprawdę bardzo przypomina liść. Dzięki temu ptaki, które żywią się owadami, nie są w stanie go wypatrzeć. Za chwilę sam(a) staniesz się liśćcem. Dzięki temu sprawdzisz, czy łatwo będzie ci chodzić w takim przebraniu.

 

Przebieg: Dziecko otrzymuje  płachtę gazety. Układa się je na plecach dziecka przybierającego pozycję czworaczą. Dziecko stara się poruszać tak, by gazeta nie zsunęła się na podłogę. Rodzic inspiruje ćwiczące dziecko do zmieniania kierunku przemieszczania się.

 

Pogadanka końcowa: Jak widzisz, życie liśćca nie jest łatwe. Co rusz musiał poprawiać swój wygląd, aby nie wypatrzył go żaden żarłoczny ptak. Co trzeba było robić, żeby gazeta nie zsuwała się tobie z pleców? Czy musiałaś/łeś poruszać się szybko, czy raczej wolno?

 

Przybory/przyrządy: Gazety, globus albo mapa świata, zdjęcie lub rysunek liśćca.

 

Uwagi: Gazety pozostałe po zabawie wykorzystamy w scenariuszu „Kangurzyca”.

 

„KANGURZYCA”

Fabuła/narracja: Na pewno wiesz, gdzie mieszkają kangury. Tak, w Australii, czyli tutaj (rodzic wskazuje ją na globusie albo na mapie świata, prezentując także zdjęcie lub rysunek przedstawiający kangurzycę z młodym w torbie). Jak widzisz, mama kangurzyca nosi swoje dziecko w torbie, którą ma na brzuchu. Czy to trudne? Przekonajmy się!

 

Przebieg: Dziecko ma gazetę, która pozostała mu po zabawie „Liściec”. Należy dać mu jeszcze woreczek z grochem. Gazetę układa się na brzuchu, podtrzymując ją z obu stron rękoma dociśniętymi do tułowia. Tak powstaje „torba” na brzuchu „kangurzycy”. Rodzic między gazetą a ciałem dziecka umieszcza woreczek z grochem („kangurzątko”). Przedszkolak wykonuje skoki obunóż w dowolnych kierunkach, uważając, by „kangurzątko” nie wypadło z torby. Okazuje się jednak, że to niełatwe zadanie, bo „kangurzątko” co rusz wysuwa się z „torby”.

 

Pogadanka końcowa: Przekonałaś/łeś się, że niełatwo jest kangurzycy myśleć o kangurzątku i równocześnie skakać.

Co trzeba było robić, by maleństwo nie wypadło z torby? Czy kangurzyca mogła wykonywać wysokie skoki? A długie?

 

Przybory/przyrządy: Gazety, woreczki z grochem, globus albo mapa świata, zdjęcie lub rysunek kangurzycy niosącej młode w torbie.

 

Uwagi: Gazety pozostałe po zabawie wykorzystamy w scenariuszu „Pingwin”.

 

„PINGWIN”

Fabuła/narracja: Pingwiny różnią się od wielu innych ptaków. Po pierwsze, nie latają. Po drugie, pływają. Po trzecie, mieszkają tam, gdzie prawie nie ma innych zwierząt, czyli na Antarktydzie. To znaczy tutaj (rodzic wskazuje ją na globusie albo na mapie świata, prezentując także zdjęcie lub rysunek przedstawiający pingwina). Jest jeszcze jedna rzecz, która wyróżnia pingwina: to, jak chodzi. Za chwilę przekonamy się, czy też będziesz umieć spacerować tak jak on. Spójrz! To chyba płaty śniegu (rodzic wskazuje na gazety, które rozłożył na podłożu). Czy będziesz potrafić spacerować tak, by z nich nie spaść?

 

Przebieg: Dziecko spaceruje po płachtach gazet leżących na podłożu jak pingwiny. Powinny przy tym utrzymywać „skrzydła” wzdłuż tułowia i dreptać, wykonując rytmiczne, niewielkie kroczki. Towarzyszy temu wychylanie się raz w lewo, raz  w prawo. Dzięki temu rzeczywiście ruchy dziecka upodobnią się do sposobu poruszania się pingwinów.

 

Pogadanka końcowa: Jak ten pingwin kołysał się na boki! A jakie małe kroczki stawiał! Rzeczywiście okazało się, że bardzo różnią się one od innych ptaków. Pokazałaś/łeś to znakomicie.

 

Przybory/przyrządy: Gazety, globus albo mapa świata, zdjęcie lub rysunek pingwina.

 

„FOKA”

Fabuła/narracja: Chyba bardzo cię zaskoczę tym, że nawet w naszym polskim morzu pojawiają się foki (rodzic wskazuje Bałtyk i Polskę na globusie albo na mapie świata, prezentując także zdjęcie lub rysunek przedstawiający tego ssaka). Może kiedyś spotkasz jakąś fokę nad Bałtykiem? Do tego czasu dobrze byłoby poznać, jak one poruszają się. Czy wiesz, jak to robią, gdy są na lądzie? Zaraz to sprawdzisz!

 

Przebieg: Dziecko kładzie się na podłodze przodem („na brzuchu”). Stara się pełzać lub czołgać po podłożu, naśladując sposób poruszania się foki. Należy przy tym ograniczyć pracę dłoni i stóp.

 

Pogadanka końcowa: Jak widzisz foka z trudem porusza się po lądzie. Zupełnie inaczej radzi sobie w wodzie. Tam pływa niczym ryba. To dzięki temu, że jej łapy i nogi przekształcone są w płetwy.

 

Przybory/przyrządy: Gazety, globus albo mapa świata, zdjęcie lub rysunek foki.

 

  • Nasza rodzinna majówka – ofiarowana w intencji o czystość serca dla wszystkich dzieci i szczególną opiekę Maryi nad dziećmi wszystkich kontynentów, aby mogły mieć szczęśliwe dzieciństwo.

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny: https://youtu.be/bgQmgiQGDsU

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się wypełniać moje obowiązki domowe,  czy przepraszam rodziców za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Załączniki do pobrania na cały tydzień. Kliknij TUTAJ.

 

Temat tygodnia (25-29.05): Moja kochana rodzinka.

Poniedziałek: W domu Świętej Rodziny.

Cel: Dziecko opowiada o życiu Świętej Rodziny. Śpiewa piosenkę „Gdy Pan Jezus był malutki”.

 

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami. Wyrażenie szczególne wdzięczności Bogu za piękno stworzonego świata – szczególnie za dary plonów ziemi. Odmówienie modlitwy Ojcze nasz  – w intencji uproszenia łaski deszczu i Bożego błogosławieństwa w pracy dla rolników.
  • Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

 

Witajcie Kochani!

  • Zabawa muzyczno-ruchowa przy piosence „Kto Stworzył Mrugające Gwiazdki”

 

Dziś poniedziałek, więc dzień szczególnej wdzięczności Bogu za piękny, stworzony dla nas świat i za dar naszego życia. Wyraź radość swego serca w tej radosnej piosence o stworzeniu! Zachęcam do rodzinnego śpiewania i pokazywania. Każdy człowiek duży i mały ruchu potrzebuje, więc niech nikt przy tej piosence nie próżnuje!. Kliknij tutaj

 

Encore – „Kto Stworzył Mrugające Gwiazdki?” kliknij TUTAJ.

 

Wprowadzenie do tematu.

 

W tym tygodniu będziemy mówili o rodzinie. Dobrze wiemy, że kochająca się rodzina to wielki skarb! Trzeba jednak każdego dnia troszczyć się o wzajemną miłość. Wzorem dla każdej rodziny, jest rodzina Pana Jezusa – zwana Świętą Rodziną. Obejrzyj poniżej zamieszczoną historię Biblijną, która opowiada właśnie o życiu Św. Rodziny

Obejrzenie opowieści Biblijnej Święty Józef – z serii „O Świętych dla dzieci” (Wyd. PROMYCZEK). Kliknij TUTAJ.

  • Jak nazywało się miasteczko w którym do Maryi przyszedł anioł?
  • Z kim była zaręczona Maryja?
  • Kim z zawodu był Św. Józef ?
  • Kto przyszedł do Józefa z wiadomością?
  • Maryja i Józef udali się w długą podróż – czy pamiętasz gdzie?
  • Jak dano na imię narodzonemu dzieciątku?
  • Jakim człowiekiem był Józef?
  • Gdzie uciekli Józef i Maryja przed niebezpieczeństwem?
  • Dlaczego Św. Józef jest patronem dobrej śmierci?

 

  • Każde dziecko tak, jak Pan Jezus powinno kochać i słuchać rodziców. A jeśli kochasz swoją mamusię i tatusia, powinnaś i powinieneś tak jak Jezus pomagać w codziennych czynnościach. Mamusi i tatusiowi pracy nie brakuje, więc czas zrobić dziś swej rodzinie miłą niespodziankę i pomóc. Miej więc oczy szeroko otwarte!

 

  • Zapraszam, teraz do wspólnej nauki pokazywania piosenki „Gdy Pan Jezus był malutki”.

Nauczy Cię tego mała, lecz bardzo rezolutna koleżanka z filmiku. Kliknij tutaj

 

„Gdy Pan Jezus był malutki” kliknij TUTAJ.

  • Gesty wyćwiczone, więc uwaga! Czas na radosne zaśpiewanie z pokazywaniem piosenki „Gdy Pan Jezus był malutki”. Kliknij tutaj

 

  • Kolorowanie tematycznej kolorowanki „Święta Rodzina”.

 

  • Nasza rodzinna majówka

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny, kliknij TUTAJ.

Wspólny śpiew pieśni ku czci Matki Bożej „Chwalcie łąki umajone”. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Wtorek: Świętujemy Dzień Mamy.

Cel: Dziecko wyraża miłość swojej mamie i składa życzenia z racji jej święta.

 

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy wtorek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad nami Anioła Stróża.

Szczególne zawierzenie swej mamy opiece Św. Anioła Stróża – odmówienie modlitwy: Aniele Boży

  • Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

 Wprowadzenie do tematu.

 

Dziś jest szczególny dzień ponieważ swoje święto mają wszystkie mamy – twoja MAMUSIA też.  Pamiętaj, aby dzisiejszy dzień był wyjątkowy i pełen niespodzianek grzeczności, które powiedzą Twojej mamusi, że ty Ją bardzo kochasz.

  • Każda dobra mamusia jest wielkim skarbem, cenniejszym od złota!. Razem z mamusią posłuchaj tej pięknej piosenki o mamie i przytul Ją z całych sił na znak, że Ją bardzo, bardzo kochasz. Zachęcam do wspólnego pokołysania się w rytm melodii. Kliknij tutaj

 

Śpiewające Brzdące –„Jesteś mamo skarbem mym” – Piosenki dla dzieci. Kliknij TUTAJ.

 

 Teraz czas na obejrzenie bajki pt. „Dzień Matki”. Króliczek Alilo tak jak ty dzisiaj też przeżywał takie wyjątkowe święto – dzień jedyny w roku – święto MAMY. Kliknij TUTAJ.

 

Omówienie z dzieckiem treści obejrzanej bajki.

  • Co króliczki robiły od samego rana na łące?
  • Jaką niespodziankę przygotowywał tatuś?
  • Jaką niespodziankę przygotowywała dla swej rodziny mamusia?
  • Co takiego zrobiły króliczki dla swojej mamy w dniu jej święta?
  • Co odbywało się na polanie w lesie?

 

 Zapamiętaj:

26 maja to ważna data jest
Dla każdego dziecka i każdej mamy też
Pamiętajcie o tym, by mamie kwiaty dać
Złożyć jej życzenia i spędzić z nią czas

 

Nauka wiersza dla MAMY – fragmentami ze słuchu

Dużo mamie mówić chciałem,
ale biegnąc zapomniałem,
więc mamusiu nadstaw uszka
i zapytaj się serduszka
niech ci powie jego bicie,
że ja kocham cię nad życie.

 

Zabawa muzyczno-ruchowa „W górę, ręce w górę”.

Każdy przedszkolak o tym pamięta, że ruch to zdrowie. Czas więc, na wspólną rodzinną zabawę. To naprawdę fantastyczna sprawa, gdy możemy bawić się razem z mamusią, tatusiem i naszym rodzeństwem. A więc zaczynamy „W górę, ręce w górę”

 

EDUMUZ – ZDALNE NAUCZANIE, Wiktoria z mamą tańczy piosenkę „W górę, ręce w górę”, kliknij TUTAJ.

 

  • Przygotowanie NIESPODZIANKI DLA MAMUSI razem z tatą, babcią, czy  rodzeństwem. Mamusię ucieszy każdy pomysł. Powodzenia!
  • Kolorowanie tematycznej kolorowanki „Dla kochanej mamy”.

 

  • Rodzinne świętowanie DNIA MATKI – wręczenie okolicznościowej niespodzianki
  • Wspólny toast na cześć MAMY! – odśpiewanie Sto lat! Kliknij TUTAJ.

 

 

 Teraz pora na rodzinne tańcowanie i świętowanie! Propozycja do wykorzystania:

 – exodus 15 – tanczymy – rodzinny power, kliknij TUTAJ.

Nasza rodzinna majówka PATRZ PONIEDZIAŁEK.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Karty pracy do pobrania zamieszczone są TUTAJ.

 

Środa: Cieszę się, że mam rodziców!

Cel: Dziecko opisuje wygląd zewnętrzny swoich rodziców. Wykonuje ich portrety.

 

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad rodziną. Zawierzenie swej rodziny jego szczególnemu wstawiennictwu.
  • Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Witajcie Kochani!

Na dobry początek zajęć zachęcam do zabawy z muzyką.

Zabawy z muzyką w domu dla 3-4 latka – CZĘŚĆ 2, kliknij TUTAJ.

 

Wprowadzenie do tematu.

Każde dziecko powinno bardzo często mówić swoim rodzicom o tym, że bardzo ich kocha. Powinno także słuchać, gdy o coś proszą  – i to nie za chwilkę, nie potem, lecz od razu. Pamiętaj o tym!

Dobra rodzina to wielki skarb! Dzieci są wtedy szczęśliwe, gdy mają kochających rodziców. Najważniejsze jest to, co mamy ukryte w swoim sercu, czyli zdolność do tego, aby kochać i troszczyć się w rodzinie o siebie nawzajem. Zapamiętaj więc, że to jak wyglądamy na zewnątrz – czyli nasza uroda, czy nawet najpiękniejsze ubrania w jakie jesteśmy wystrojeni nie są najważniejsze – lecz właśnie nasze serce.

Wiesz dobrze, że każda mamusia i każdy tatuś wyglądają inaczej spróbuj teraz opowiedzieć o tym jak wyglądają twoi rodzice:

  • „Moja mama i mój tato” – opisywanie wyglądu zewnętrznego rodziców z wykorzystaniem fotografii z albumu rodzinnego, próby opisywania cech charakteru rodziców (dobry, czuły, poważny, spokojny, mądry, wesoły).

 

  • Zabawa ruchowo-naśladowcza „Hej, chusteczko”, kliknij TUTAJ.

Taniec z rodzicem  wyśmienita rzecz!. Oto propozycja na nieco ruchu. Kliknij tutaj i baw się świetnie naśladując podpowiedziane ruchy.

 

  • Wypowiedź dziecka na temat zdolności jego rodziców.

 

Każdy człowiek ma zdolności, jakie otrzymał w darze. Niektórzy potrafią śpiewać, malować, a nawet grać na instrumentach muzycznych.  Twoja mamusia i tatuś także posiadają różne talenty, czy wiesz jakie. Spróbuj je teraz wymienić.

 

  • Zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce „Jestem muzykantem”. Kliknij TUTAJ.

 

  • Praca plastyczna – wykonanie portretu rodziców.

 

Przyszedł czas na pracę plastyczną. Dziś spróbuj z pomocą swego opiekuna wykonać portret swej mamusi i swojego tatusia.  Będzie to naprawdę miła niespodzianka, gdy                  z miłości do mamy i taty zrobisz to najpiękniej jak potrafisz. Przygotuj, więc kartkę papieru i kredki i do dzieła!. Gdy skończysz rysowanie postaraj się wykleić na około obrazka piękną ozdobną ramkę.

 

  • Zorganizowanie wystawy – umieszczenie portretów na widocznym miejscu, zaprezentowanie swego dzieła wszystkim domownikom. Zrobienie pamiątkowego zdjęcia.

 

  • Zabawa matematyczno-muzyczna „Rodzinna poleczka”, kliknij TUTAJ.

Opis przebiegu zabawy

  • Przeliczanie wg instrukcji (w podanym zakresie) po wybiciu godziny zegarowej
  • Bieg na palcach przy śpiewie poszczególnych zwrotek piosenki
  • Złączenie się w parę z rodzicem i radosny taniec w rytm poleczki!

 

  • Rodzinna zabawa do wykorzystania w ciągu dnia „Hyc,tup,klap”. Kliknij TUTAJ.

Każde dziecko przeżywa różne chwile, są momenty gdy czujemy się szczęśliwi i takie, gdy czujemy radość, ale bywa i tak, że coś nam nie wychodzi i wtedy. Dokładnie tak właśnie wtedy najchętniej przytulamy się do taty i mamy i wszystkie smutki odganiamy. Dziś w modlitwie podziękuj Dobremu Bogu za dar swoich rodziców!.

 

Nasza rodzinna majówka PATRZ PONIEDZIAŁEK.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Karty pracy zamieszczone są TUTAJ.

Czwartek: Jak mogę pomagać w mojej rodzinie?

Cel: Dziecko stara się sprzątać swoje zabawki i próbuje włączać się w poste prace wykonywane przez rodziców.

 

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji swej rodziny – o łaskę silnej wiary i wzajemną pomoc.
  • Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

 

Witajcie Kochani!

Rozmowa z dzieckiem na temat – Czy dzieci powinny pomagać rodzicom?!

Jak myślisz, czy dziecko powinno pomagać swoim rodzicom wykonując różne obowiązki domowe na ile potrafi? Tak! Oczywiście, że tak, ale zapamiętaj zawsze należy zapytać się o to, jak to zrobić, by mimo swoich dobrych dziecięcych chęci nie narozrabiać!. Obejrzyj teraz filmik, który ci to wyjaśni i zobacz, co takiego przydarzyło się jednej dziewczynce, która naprawdę chciała mamusi zrobić niespodziankę. Kliknij w link.

Zmywanie naczyń – czy dzieci powinny pomagać rodzicom ?! Kliknij TUTAJ.

 

  • Każda mamusia codziennie w domu ciężko pracuje. Najczęściej sprząta, gotuje, prasuje i oczywiście troszczy się pranie. Teraz czas, aby właśnie ze swoją mamusią urządzić w domu zabawę w wielkie pranie!.

Oto gesty do piosenki:

pokazujemy raz lewą raz prawą rękę

takpiorą – naśladujemy ręczne pranie
wieszają – naśladujemy wieszanie prania na sznurkach
maglują – kręcimy korbą jedną i drugą ręką
prasują – naśladujemy prasowanie
składają – naśladujemy składanie prania

„Mini Mini – Praczki”. Miłej zabawy! Kliknij TUTAJ.

 

  • Każde dziecko i ty z pewnością też bardzo lubisz spędzać czas na zabawie. Oj! Zabawek ci naprawdę nie brakuje. Tak miło jest sięgać w czasie zabawy po zabawki znajdujące się na segmencie i w szufladach, a także i w pojemnikach przeznaczonych do przechowywania zabawek. Ale gdy zabawa dobiega końca, to niestety na około jest tyle porozrzucanych zabawek, że na sam ich widok sprzątać nie masz siły. Jednak dziś musisz zapamiętać, że gdy dziecko sprząta po sobie to naprawdę ucieszy się i mama i tata, a wokół będzie tak pięknie i czysto.

 

  • Wysłuchanie piosenki ”Posprzątajmy razem bałagan w pokoju”

Posłuchaj teraz uważnie piosenki o sprzątaniu bałaganu po zabawie – „Posprzątajmy razem bałagan w pokoju”. Od dziś postaraj się zawsze dbać o porządek i w ten sposób pomagać swoim rodzicom. Kliknij w link

 

Piosenka dla dzieci o sprzątaniu – „Posprzątajmy razem bałagan w pokoju” kliknij TUTAJ.

 

  • Obejrzenie filmiku edukacyjnego „Emma sprząta dom…”

 

Jedna mała dziewczynka o imieniu Emma pewnego dnia będąc w swoim domu postanowiła pomóc swojej zapracowanej mamusi w sprzątaniu. Zobacz, czy udało się jej wykonać to niełatwe zadanie. Ty też możesz ją naśladować!. Kliknij tutaj

 

EMMA SPRZĄTA DOM, MYJE MOPEM PODŁOGĘ, BAWI SIĘ ZABAWKAMI. EMMA CLEANS HIS HOUSE. Kliknij TUTAJ.

 

  • Zabawa ruchowo-naśladowcza do muzyki „Pomagam rodzicom”.

Dziecko przy muzyce naśladuje czynności podane przez rodzica (ściera kurze, zamiata podłogę, wyciera naczynia, podlewa kwiaty, układa zabawki, myje okna).

 

  • Propozycja muzyki do wykorzystania w czasie zabawy – „Piosenka o sprzątaniu domu” – Mała Orkiestra Dni Naszych

Piosenka o sprzątaniu domu (wersja instrumentalna). Kliknij TUTAJ.

Piosenka o sprzątaniu domu 🏡 – Mała Orkiestra Dni Naszych. Kliknij TUTAJ.

Każdy rodzic bardzo się cieszy, gdy dzieci składają po sobie zabawki. Wiesz dobrze drogi przedszkolaku, że nieraz to różnie bywa. Trzeba pilnie się tego uczyć. To bardzo ważna sprawa, dbać o porządek w czasie i gdy skończy się „super wymarzona” zabawa. Więc przed tobą propozycja nie do odrzucenia!

Zabawa „Trening sprzątania”. Rodzic rozsypuje dziecięce zabawki po pomieszczeniu. Zadaniem dziecka jest jak najszybsze posprzątanie – odłożenie zabawek na właściwe miejsce. W czasie zabawy należy włączyć poniższą muzykę, która będzie bardzo pomocna. Kliknij w link, a się przekonasz

Sprzątanie (Zosia). Kliknij TUTAJ.

Twój tatuś tak jak mamusia również ciężko pracuje. Codziennie rano wstaje i jedzie do pracy. Gdy wraca, lub ma chwilę wolnego czasu to czekają na niego obowiązki domowe. Super, gdy tata jest w domu i bierze się do pracy! Pamiętaj o tym, że ty też możesz mu pomagać jeśli ci tylko pozwoli!. Zobacz teraz jak Tosia i Tymek wspaniale pomogli swojemu tatusiowi, który chciał dla mamusi przygotować niespodziankę.

Tosia i Tymek po polsku | Pomaganie Tacie | Topsy and Tim Polish. Kliknij TUTAJ.

 

 

  • Wykonanie „Pomocnej dłoni”.

Rodzic odrysowuje na kartce bloku technicznego

dłoń dziecka. Dziecko ozdabia ją za pomocą farb lub wykleja plasteliną.

Wykonanie „pomocnej dłoni”, ma przypominać dziecku o konieczności pomagania rodzicom w drobnych pracach w domu.

 

  • Propozycje kolorowanek tematycznych do wykorzystania w ciągu dnia: dom rodzinny, moja kochana rodzinka.

 

Nasza rodzinna majówka PATRZ PONIEDZIAŁEK.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Karty pracy do pobrania zamieszczone są TUTAJ.

Piątek: Rodzinny czas zabaw i odpoczynku.

Cel: Dziecko rozwiązuje tematyczne zagadki i bawi się razem z rodzicami. Spędza czas z rodziną podczas wspólnego spaceru.

 

Dziś piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego miłość do każdego z nas, którą objawił przez mękę, śmierć i zmartwychwstanie. Modlitwa Ojcze nasz.
  • Wezwanie: Najświętsze Serce Jezusa – zmiłuj się nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Małe podsumowanie tematyki tygodnia- „Moja rodzina”. Kliknij TUTAJ.

Moja rodzina – Przedszkole Profesora Szymona

 

W ramach porannej gimnastyki:

  • Zabawa muzyczno-naśladowcza do piosenki „Ojciec Wirgiliusz”. Kliknij TUTAJ.

Ojciec Wirgiliusz -Piosenki dla dzieci – Klub Kaczki Niedziwaczki

 

  • Rozwiązywanie tematycznych zagadek o rodzinie.

Posłuchaj teraz kilku zagadek i spróbuj podać właściwą odpowiedź:

Jak razem się nazywa:
babcia i prababcia siwa,
dziadek szpakowaty i dzieci
– obok mamy i taty?

(rodzina)

 

Łatwą zagadkę dziś mamy,
kim jest mama mamy?

(babcia)

 

Kto nas kocha tak jak nikt
i ochrania całym sercem?
I do kogo można przyjść
z każdym smutkiem jak najprędzej?

(mama)

 

Oto niezwykle łatwa zagadka.
Kim jest dla Ciebie syn Twego dziadka?

(tata)

 

Często gdy na dworze pada, on nam bajki opowiada
lub wspomina jak był młody,
jakie wtedy miał przygody. My słuchamy i słuchamy i w ogóle nie ziewamy.
Takie to ciekawe rzeczy,
że nie sposób jest zaprzeczyć. Kto to taki?

(dziadek)

 

  • Zabawa ruchowa „Pociąg pospieszny”

Z pewnością bardzo lubisz wycieczki ze swoją rodziną. Czas więc na zabawę ruchową! – „Pociąg pospieszny”. Przygotujcie coś do siedzenia i miłej podróży! Ruszamy! Kliknij TUTAJ.

EDUMUZ- ZDALNE NAUCZANIE: Pociąg pospieszny

 

  • „Rodzina” – nauka wiersza.

Dom to przede wszystkim rodzina, a więc uczymy się krótkiego wierszyka o rodzinie

wykorzystując palce naszych dłoni:

(Pokazujemy poszczególne palce dłoni)

 Ten pierwszy to dziadziuś, (kciuk)
tuż obok babunia. (wskazujący)
Największy to tatuś, (środkowy)
a przy nim mamusia. (serdeczny)
A to ja dziecina mała, (mały)
i to jest rodzinka,
moja ręka cała. (machamy ręką)

 

  • „Cyfry przy muzyce”

Dziecko chodzi po pokoju w dowolnym kierunku i reaguje na wskazaną przez rodzica napisaną na kartoniku cyfrę i ilość uderzeń  w tamburyn lub w bębenek.

 Kartonik z cyfrą 1 i jedno uderzenie w tamburyn – witamy się dłońmi (z rodzicem lub rodzeństwem)

 Kartonik z cyfrą 2 i dwa uderzenia w tamburyn – witamy się plecami

 Kartonik z cyfrą 3 i trzy uderzenia w tamburyn – witamy się kolanami

 Kartonik z cyfrą 4 i cztery uderzenia w tamburyn – witamy się łokciami

 Uderzenia wykonujemy w różnej kolejności.

 

  • Zabawa ruchowa „Halo mamusia”

Dziecko porusza się zgodnie z rytmem wystukiwanym przez rodzica na bębenku. Na hasło „jeden” – naśladują rozmowę przez telefon, mówiąc „halo mamusia”; na hasło „dwa” – wykonują ukłon, mówiąc „dzień dobry tatusiu”

 

  • Wygospodarowanie czasu na wspólny spacer rodzinny.

 

Nasza rodzinna majówka PATRZ PONIEDZIAŁEK.

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Próba odpowiedzi na pytanie, czy jestem dobrym dzieckiem, czy staram się słuchać swoich rodziców, czy przepraszam za swoje złe postępowanie. Podziękowanie Bogu za każde dobro dnia dzisiejszego.

 

Temat tygodnia (18-22.05): Co słychać na wsi?

Poniedziałek: Czy wiesz – kim rolnik jest?

Cel: Dziecko opowiada o pracy rolnika. Podaje nazwy wybranych maszyn rolniczych.

 

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami. Wyrażenie szczególne wdzięczności Bogu za piękno stworzonego świata – szczególnie za dary plonów ziemi. Odmówienie modlitwy Ojcze nasz  – w intencji uproszenia łaski deszczu i Bożego błogosławieństwa w pracy dla rolników.
  • Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Wprowadzenie do tematu.

W tym tygodniu będziemy zgłąbiali tajniki pracy rolnika i przyglądali się życiu zwierząt w gospodarstwie domowym- czyli jednym słowem wybierzemy się na wieś!. To z pewnością będzie dla fascynująca przygoda.

Na doby początek zajęć propozycja zapoznania się z wybranymi maszynami rolniczymi, które są niezbędne, czyli bardzo potrzebne w pracy rolnika. Przyjrzyj się uważnie poszczególnym maszynom. Postaraj się zapamiętać ich nazwy. Posłuchaj także kilku ciekawostek dotyczących ich przeznaczenia – czyli zadań specjalnych, jakie każda z tych maszyn potrafi wykonać.

 

  • Kombajn zbożowy – jest maszyną, która ścina zboże, młóci je (czyli oddziela ziarno od kłosów). Na polu kombajn zostawia słomę, a ziarna zbóż zbiera i przesypuje do zbiornika przygotowanego przez rolnika.

 

  • Traktor – jest maszyną wielofunkcyjną. To znaczy, że po podłączeniu do niego innych urządzeń można go wykorzystywać przy różnych pracach rolniczych.

 

  • Prasa zwijająca (belująca) – służy do zbierania siana z pola i zwijania go w bele.

 

  • Prasa kostkująca – służy do zbierania siana z pola i składania w kostki.

 

  • Pług – narzędzie do przekopywania ziemi po zimie, aby nie była zbyt twarda. Pług przygotowuje ją tak, aby można było w niej zasiać nowe nasiona.

 

  • Siewnik – maszyna do rozsiewania ziarna po polu.

 

  • Kultywator, drapacz – narzędzie uprawowe do spulchniania ziemi do głębokości 5–40 cm bez jej odwracania oraz do niszczenia chwastów. Kultywator jest narzędziem przyczepianym lub zawieszanym. Zabiegi wykonywane kultywatorem noszą nazwę kultywatorowania – ależ trudna jest ta nazwa.

 

  • Silos – to nie maszyna rolnicza, ale to zbiornik do przechowywania ziarna, jednak zanim ono tam trafi, musi być bardzo dokładnie wysuszone, bo inaczej szybko zapleśnieje.

 

Teraz czas na zabawę ruchową. Każdy rolnik musi mieć naprawdę dobrą kondycję, bo uprawa ziemi to naprawdę ciężka praca, choć w dzisiejszych czasach tak wiele mogą pomóc maszyny rolnicze, które ułatwiają pracę.

 

Zabawa muzyczno-naśladowcza

Strach na wróble.

Przebieg zabawy:

Przy słowach:

W polu na jednej nodze
Strach na wróble stoi
Rozłożył długie ręce
Niczego się nie boi

 

Dziecko stoi raz na jednej, raz na drugiej nodze.

Przy słowach:

Ćwir, ćwir, ćwir /2
Uciekają wróble ile sił!

Dziecko zamienia się w latającego wróbla i machając skrzydłami szybko i rytmicznie ucieka biegnąc na palcach.

 

Miłą zabawę zaczynamy, gdy klikamy TUTAJ.

  • Obejrzenie filmu edukacyjnego dla dzieci „Rolnik – Farmer Works” przybliżającego tematykę związaną z pracą na roli. Oglądaj uważnie, a dowiesz się wiele! Może z pomocą rodzica odgadniesz nawet nazwy poszczególnych maszyn. Kliknij TUTAJ.

Rolnik | Farmer Works – Maize | Bajki Traktory

„Co powiedziałam?”- ćwiczenie syntezy słuchowej.

Rodzic wymawia nazwy maszyn rolniczych z podziałem na sylaby. Dziecko syntezuje sylaby i mówi całe słowa.

Rodzic: trak-tor  dziecko: traktor, itd.

Podział na sylaby nazw maszyn rolniczych:

  • kom-bajn
  • kul-ty-wa-tor
  • pług
  • trak-tor
  • siew-nik
  • pra-sa

 

Teraz pora na chwilę ruchu!. Propozycja zabawy dziecka wraz z rodzicem. Takich chwil się nie zapomina.

Zabawa muzyczno-ruchowa „Gimnastyka rączek”

Gimnastyka Rączek. Kliknij TUTAJ.

 

Wykonanie zadania w Kartach Pracy – kolorowanka rolnik. Zwrócenie uwagi na dokładność pracy. Kolorowanka rolnik.

 

Czas na ćwiczenie ruchowe. Każdy rolnik musi umieć dzielnie maszerować. Miłej zabawy, aż do utraty tchu! Zabawa muzyczno-ruchowa „Marsz”. Kliknij TUTAJ.

„Znajdź różnice” – ćwiczenie spostrzegawczości. Znajdź 8 różnic.

 

Propozycja do obejrzenia w ciągu dnia: Jedynkowe Przedszkole – Wieś i miasto.

Wystarczy kliknąć w link. TUTAJ.

 

Nasza rodzinna majówka

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny. Kliknij TUTAJ.

 

Na zakończenie modlitwy zaśpiewanie pieśni ku czci Matki Bożej „Chwalcie łąki umajone”. Kliknij w link. TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za dary i łaski dnia dzisiejszego. Przeproszenie za chwile braku miłości.

 

Karty pracy do pobrania na cały tydzień znajdują się TUTAJ.

Wtorek: Poznajemy zwierzęta z wiejskiego podwórka.

Cel: Dziecko podaje nazwy zwierząt z gospodarstwa domowego. Stara się rozpoznać i naśladować odgłosy wybranych zwierząt.

 

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy wtorek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad sobą Anioła Stróża.

Oddanie się Mu pod szczególną opiekę przez odmówienie modlitwy: Aniele Boży…

  • Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

 Wprowadzenie w temat.

Na początek posłuchaj uważnie zagadki „Co to za miejsce?” , a dowiesz gdzie dziś wybierzemy się w czasie zajęć. Posłuchaj uważnie:

Różne zwierzęta tam bywają
pewnie wszystkie się znają,
chodzą, brykają i skaczą,
muczą, gęgają i gdaczą.
Każde z nich domek swój ma
pan gospodarz o nich dba.

(wiejskie podwórko)

 

Rozmowa z dzieckiem na temat wiejskiego podwórka (odwoływanie się do doświadczeń dziecka):

  • czy byłaś/łeś kiedyś na wiejskim podwórku?
  • kogo tam można spotkać?
  • kto zajmuje się zwierzętami?
  • gdzie one śpią?

Każdy przedszkolak bardzo potrzebuje zabaw ruchowych – a więc oto propozycja do wykorzystania:

 

Zabawa muzyczno-ruchowa „Powitanie”. Teraz uważnie posłuchaj w kogo musisz się zamienić w czasie tej wesołej zabawy. Miłej zabawy! To jest to! Kliknij TUTAJ.

 

 Obejrzenie prezentacji edukacyjnej „Co słychać na wsi?” – dla wszystkich ciekawych świata! KLIKNIJ TUTAJ.

 Dzielenie się wrażeniami po obejrzeniu i wysłuchaniu treści prezentacji. Utrwalanie poznanych ciekawostek.

 Zabawa ruchowa z rymowanką „Polną dróżką, aż pod las…”

 

Dziecko biega po pokoju (jeśli to możliwe dostaje przygotowaną przez rodzica

opaskę na głowę ze zwierzątkiem).

Rodzic mówi rymowankę –  Polną dróżką aż pod las, idą

kury w letni czas   –  dziecko zatrzymuje się, naśladuje dane zwierzę  i idąc mówi  wraz z rodzicem wierszyk-  Polną dróżką aż pod

las, idą kury w letni czas   –  Następuje zmiana zwierzątka  (opaski zwierzątka) – Polną dróżką aż pod las biegną konie w letni czas itp.

 

” W zagrodzie Małgosi” – bajka ortofoniczna E. Michałowskiej. Dziecko słucha uważnie i naśladuje odgłosy poszczególnych zwierząt.

Wieczorem w zagrodzie ciocia Małgosi
każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: Hau, hau, hau.
Kotek miauczy: Miau, miau, miau.
Kura gdacze: Kod, ko, dak.
Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: Gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: Be, be, be.
Koza meczy: me, me, me.
Indor gulgocze: Gul, gul, gul.
Krowa ryczy: Mu, mu, mu.
Konik parska: Prr, prr, prr.
A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta gra,
aż Małgosia jeść im da.

Wykonanie zadania w Kartach Pracy – kolorowanka na farmie.

 

Zabawa muzyczno-ortofoniczna do piosenki „Stary Donald farmę miał”. Kliknij TUTAJ.

Dziecko naśladuje odgłosy poszczególnych zwierząt.

 

 Propozycja do obejrzenia w ciągu dnia – „Wesoła farma”. Kliknij TUTAJ.

 

Nasza rodzinna majówka zaglądnij PONIEDZIAŁEK.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za dary i łaski dnia dzisiejszego. Przeproszenie za wszystko czym zasmuciliśmy Boga i naszych najbliższych.

 

Karty pracy na cały tydzień zamieszczone są w poniedziałek.

 

Środa: Czy wiesz, jakie to zwierzę?

Cel: Dziecko rozwiązuje tematyczne zagadki. Stara się nazwać młode osobniki rodzin zwierząt hodowlanych.

 

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad rodziną. Zawierzenie swej rodziny jego szczególnemu wstawiennictwu. Modlitwa w intencji wszystkich zmarłych z rodziny i tych, którzy potrzebują najbardziej Bożego Miłosierdzia: „Wieczne odpoczywanie…” x3.
  • Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Witajcie Kochani!

Na początek  miłego dnia zapraszam do rodzinnego powtórzenia wesołej piosenki.

  • Zabawa muzyczno-ortofoniczna do piosenki „Stary Donald farmę miał”. Kliknij TUTAJ.

Dziecko naśladuje odgłosy poszczególnych zwierząt.

 

 „Zgadnij, jakie to zwierzę?” – rozwiązywanie tematycznych zagadek o zwierzętach z gospodarstwa domowego

Chodzi po podwórku,
Woła: „Kukuryku”,
On i jego przyjaciele,
Mieszkają w kurniku.
(kogut)

Bawię się w błocie
Krzyczę: „Kwiku, kwiku”.
Mieszkam w chlewiku ….
(świnia)

Często wołam: me, me, me.
Czy ktoś wełnę moją chce?
( owca)

Ciężko pracuję na wsi cały dzień.
Odpoczywam w stajni i nie
jestem leń.
(koń) 

Gdaczę sobie: ko, ko, ko,
Na śniadanie dam ci jajko.
(kura)

Zawsze blisko krowy i ogonem
miele, każdy już odgadnie,
bo to przecież…(ciele)

Nad rzeczułką wartką,
kto to drepce z dziatwą?
Żółte nóżki ma.
Gę, gę, gę, gę, ga! … (gęś)

Tak cichutko chodzi,
że go nikt nie słyszy, i dlatego bardzo
boją się go myszy. …(kot)

Nawet śpi w ostrogach
Ten rycerz podwórka.
Rankiem budzi ludzi ,
w dzień czuwa przy kurkach. …(kogut)

Mieszka w chlewiku
tłuścioszka znana.
Przez ludzi na słoninkę
i mięso chowana. …(świnia)

Chodzi po podwórku
I grzebie łapami.
Jest to ptak domowy,
Nazwijcie go sami. … (kura)

Dobre ma zwyczaje
– ludziom mleko daje. …(krowa)

Bywa siwy, gniady, kary,
Wozi ludzi i ciężary. … (koń)

Za kości rzucone dziękuje ogonem. …
(pies)

Po podwórku sobie chodzi
i kurczęta żółte wodzi. … ( kura)

Mucząc woła gospodynię
Bo to zwierze z tego słynie,
Że gdy muczy to oznacza –
Gospodynię czeka praca 

Mleko wnet do wiadra leci,
By je piły wszystkie dzieci,
Żeby każdy z Was był zdrowy
A to mleko dają …(krowy)

Żółciutkie kuleczki
Za kura się toczą,
Kryją się pod skrzydła,
Kiedy wroga zoczą. … (kurczęta)

W każdej wsi jest taki budzik,
który co dzień budzi ludzi.
Budzik chodzi, łapką grzebie.
Choć nie czesze się, ma grzebień. …(kogut)

Szybko biega, rży i parska.
Na śniadanie – owsa garstka.
Potem w stajni grzecznie stoi.
Czeka, aż go ktoś napoi.
Ty odważnie podejdź doń,
bo to jest po prostu … (koń)

Żółte, puszyste piórka,
okrągłe, grube brzuszki,
oczka jak dwa paciorki
i płaskie krzywe nóżki. …(kaczątko)

Chodzi po podwórku-
Zawsze grzebień nosi,
Jest panem podwórka
i chlubą gosposi? … ( kogut)

 

 Zabawa bieżna „Koniki”. Kliknij TUTAJ.

Przed rozpoczęciem wspólnej zabawy – nauka fragmentami słów:

Noga goni nogę
Bujają koniki
Stukają kopytka
W rytm muzyki
Jedna noga tupie: tup, tup, tup
Druga noga stuka: stuk, stuk, stuk
Konik skacze sobie: hop, hop, hop
Koniku w drogę! Wioooooooooooo!

Zapoznanie dziecka z poszczególnymi „rodzinami zwierząt”. Rozpoznawanie odgłosów, rozwiązywanie zadań.

Zwierzęta na wsi część 1 (odgłosy, zagadki, zadania). Kliknij TUTAJ.

 

 Zabawa muzyczno-ruchowa „Kurka”. Kliknij TUTAJ.

Kurka (Monika Soleniec Śpiewanki pokazywanki)

 

Przebieg zabawy:

Puk, puk, puk /2x (dziecko kuca i puka w podłogę palcem jakby dziobem)
Kto tam/  (pyta śpiewając rodzic)
To ja kurka mała wejść bym bardzo chciała (dziecko wstaje i śpiewa)
Raz, dwa, trzy/2x  – już otwieram kurce drzwi! (rodzic śpiewa, dziecko kurka stoi i macha skrzydełkami)

 

„Karmimy kurki” – ćwiczenia oddechowe.

Weź kartkę papieru i z pomocą rodzica spróbuj narysować na niej kurę. Z papieru zrób ziarenka. Nasyp je na kartkę wokół rysunku kury. Zabawa polega na przenoszeniu za pomocą słomki, ziarenek papierowych z kartki na rysunek kury. Miłej zabawy!

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za dary i łaski dnia dzisiejszego. Przeproszenie za wszystko czym zasmuciliśmy Boga i naszych najbliższych.

Czwartek: Gdzie mieszkają, co jedzą i co nam dają zwierzęta?

 Cel: Dziecko opowiada o korzyściach płynących z hodowli zwierząt i podaje ciekawostki dotyczące ich życia. Próbuje liczyć w zakresie 1-10.

 

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji o żywą wiarę, jedność i miłość w rodzinach.
  • Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

 

Witajcie Kochani!

 Czas na naszą rozgrzewkę. Zapraszam do zabawy muzyczno-ruchowej „ A ram, sam, sam”. To świetna zabawa i dla dużych i dla małych! Będzie się działo!.

A ram sam sam po polsku. Spoko loko. Kliknij TUTAJ.

 

 Teraz pora na zdobycie wiedzy! Jak przystało na prawdziwego zucha przedszkolaka!

Proponuję obejrzenie filmu edukacyjnego „Zwierzęta na wsi część 2”. Oglądaj uważnie, a dowiesz się gdzie mieszkają, co jedzą i co nam dają zwierzęta z wiejskiego podwórka.

Zwierzęta na wsi część 2 (gdzie mieszkają, co jedzą, co nam dają, zadania). Kliknij TUTAJ.

 

 Rozmowa z dzieckiem na temat obejrzanego filmu – utrwalanie zdobytych wiadomości.

Zabawa matematyczna „Liczymy do 10- matematyka na wesoło”. Kliknij w link TUTAJ.

 

Zabawa „Raczki klaszczą” (liczenie do 10). Naśladuj i licz! Kliknij TUTAJ.

 

Obejrzenie podsumowującej prezentacji muzycznej „Co nam dają zwierzęta”. Kliknij TUTAJ.

Co nam dają zwierzęta? – prezentacja

 

Wykonanie zadania w Karcie Pracy – Co dają nam zwierzęta.

 

Na koniec propozycja rodzinnej zabawy z kubeczkiem (np. po jogurcie)

Zabawa z kubkami „Gdyby kózka nie skakała”. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za dary i łaski dnia dzisiejszego. Przeproszenie za wszystko czym zasmuciliśmy Boga i naszych najbliższych.

 

Karty do pobrania na cały tydzień zamieszczone są w poniedziałek.

Piątek: Takie zwierzątko możesz zrobić i ty!

Cel: Dziecko z pomocą rodzica wykonuje papierowe zwierzątko.

 

Dziś Piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi, za Miłość Jego Najświętszego Serca do każdego z nas. Wspólne odmówienie modlitwy Ojcze nasz w intencji wszystkich, którzy oddalili się od Boga i utracili wiarę.
  • Wezwanie: Najświętsze Serce Pana Jezusa – zmiłuj się nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Zapraszam do wspólnej rodzinnej zabawy ruchowej – na dobry początek naszych zajęć!

Tak, tak – szykujemy głowę, ramiona, kolana i oczywiście także i pięty. Ostrzegam – łatwo nie będzie! Kliknij tutaj i zaryzykuj!

 

Zabawy ruchowe dla dzieci – Głowa, ramiona, kolana pięty. Kliknij TUTAJ.

 

 Dzisiejszy dzień to dzień twórczości plastycznej, którą tak bardzo lubią dzieci.

Oto propozycje do wykorzystania. Z pewnością uda się zrobić piękne zwierzątka.

 

Propozycja 1 – kurka z łyżki

 Jak zrobić kurkę z łyżki? Kliknij TUTAJ.

 

Propozycja 2 – kurczak z rolki

 Jak zrobić żółtego kurczaka z rolki? Kliknij TUTAJ.

 

 Propozycja 3 – królik z talerzyka

Królik z talerzyka – praca plastyczna #17. Kliknij TUTAJ.

 

Po skończeniu pracy – wykonane dzieło należy uwiecznić na zdjęciu! Miłej pracy, a potem to już zabawy ze „zwierzątkami”.

Propozycja do wykorzystania w ciągu dnia – czyli coś dla dużego i małego.

Zabawa muzyczno-ruchowa „Kaczuszki”. Do utraty tchu! Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za dary i łaski dnia dzisiejszego i kończącego się tygodnia.  Przeproszenie za wszystko czym zasmuciliśmy Boga i naszych najbliższych.

Temat tygodnia (11-15.05): Co słychać na łące?

Poniedziałek: Chwalcie łąki umajone.

Cel: Dziecko modli się słowami „Litanii Loretańskiej”. Próbuje zaśpiewać pieśń „Chwalcie łąki umajone”.

 

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami. Wyrażenie szczególne wdzięczności Bogu za piękno stworzonego świata – szczególnie piękno majowej łąki, która mieni się wieloma kolorami kwiatów. Wspólne odmówienie modlitwy Ojcze nasz  – w intencji uproszenia łaski deszczu.      

Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Zabawa dydaktyczna „Miesiące”

Na dobry początek spróbuj z pomocą rodzica, choć jest to niełatwe zadanie – wymienić nazwy poszczególnych miesięcy na podstawie kalendarza jaki masz w domu:

styczeń, luty, marzec
kwiecień, maj, czerwiec
lipiec, sierpień, wrzesień
październik, listopad, grudzień

Z pomocą rodzica podaj nazwę miesiąca, który trwa obecnie. (maj)

Już rozpoczął się piękny majowy miesiąc. Przyroda odżyła w swej pełni. Pola i lasy wypełniły się pięknym zapachem kwiatów, radosnym śpiewem ptaków oraz pieśniami na cześć Maryi. Tak! maj to właśnie czas szczególnie poświęcony Najświętszej Maryi Pannie naszej Matce i Królowej. W tym właśnie czasie Kościół zaprasza nas do umocnienia i odnowienia więzi miłości i naszej dziecięcej ufności do Maryi.  Zapragnijmy poznać Ją lepiej i pokochać gorąco. Oddajmy się Jej opiekuńczym dłoniom, a Ona okryje nas płaszczem swej opieki.

Wspólna modlitwa rodzica (rodziny) z dzieckiem: „Zdrowaś Maryjo”. Królowo Rodzin – módl się za nami!.

Ułożenie wyrazu z rozsypanki literowej:

Rodzic wraz z dzieckiem układa z rozsypanki literowej wyraz MAJÓWKA i tłumaczy jego znaczenie. Rodzic bierze kopertę z literami zapisanymi na oddzielnych karteczkach (m,a,j,ó,w,k,a). Dziecko z pomocą rodzica  układa z tych liter właściwy wyraz (majówka). Można też posłużyć się wzorem całościowym, według którego dziecko                    z rozsypanki literowej układa taki wyraz samodzielnie.

Wyjaśnienie dziecku pojęcia „majówka”. Majówka to nie tylko czas wolny od pracy i zajęć w szkołach, przedszkolach, nie tylko czas grillowania i rodzinnego odpoczynku. To przede wszystkim czas spotkania z Maryją na modlitwie. Czas pozdrawiania Maryi, Jej pięknymi imionami, które przez wieki nadawali Jej właśnie ludzie. Jest taka piękna modlitwa zwana Litanią Loretańską, która skrywa w sobie przepiękne imiona Maryi. To jest dopiero prawdziwa majówka!, gdy pozdrawiamy Maryję, dziękujemy za Jej obecność i wszystkie łaski, jakie wyprasza nam u Boga.

Czas na gimnastykę z mamusią lub tatusiem, czy rodzeństwem. Miłej zabawy!

„Dzieci lubią gimnastykę”. Kliknij TUTAJ.

Zapoznanie ze świadectwem uzdrowienia za przyczyną Matki Bożej z Loreto:

Ciekawa jest historia papieża Piusa IX i jego uzdrowienia, które zawdzięcza właśnie Matce Bożej z Loreto.

Młody hrabia Giovanni Maria Mastai-Ferretti (poźniejszy Pius IX) już od wczesnego dzieciństwa poświęcony był Maryi. Jego rodzice wraz z dziećmi każdego roku jeździli do Świętego Domu – czyli do Domu Maryi, w którym to Anioł Gabriel Jej Zwiastował, że została wybrana przez Boga na mamę Pana Jezusa.  Początkowo ich syn  – hrabia Giovanni miał być żołnierzem broniącym Stolicy Apostolskiej. Zachorował jednak na chorobę zwaną epilepsją. Lekarze przepowiadali bliski koniec jego życia i nie potrafili już mu pomóc. Jednak za namową papieża Piusa VIII Giovanni postanowił poświęcić się całkowicie służbie Bożej.

Odbył pielgrzymkę do Loreto, aby błagać o uzdrowienie. Ślubował tam, że jeśli otrzyma tę łaskę, wstąpi w stan kapłański – czyli zostanie księdzem.  Gdy Święta Dziewica Maryja wysłuchała go, po powrocie do Rzymu został księdzem, mając zaledwie 21 lat.

To właśnie on został późniejszym papieżem Piusem IX i ogłosił światu, że Maryja jest Niepokalanie Poczęta, czyli nigdy nie dotknięta grzechem.

Napisał tak  – posłuchaj uważnie:

„Oprócz tego, że został mi przywrócony wzrok, to jeszcze ogarnęło mnie ogromne pragnienie modlitwy. To było największe wydarzenie w moim życiu, bo właśnie w tym miejscu narodziłem się z łaski i Maryja odrodziła mnie w Bogu”. To naprawdę niesamowita historia, która zachęca nas do odmawiania tej wspaniałej modlitwy Litanii Loretańskiej każdego dnia miesiąca maja.

 

Teraz czas na powtórzenie naszej wesołej zabawy. Zabawa ruchowa „Dzieci lubią gimnastykę”. Kliknij TUTAJ.

Nasza rodzinna majówka

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny. Kliknij TUTAJ.

Na zakończenie modlitwy wysłuchanie pieśni ku czci Matki Bożej „Chwalcie łąki umajone”. Kliknij TUTAJ.

W ciągu dnia nauka pieśni fragmentami – metodą ze słuchu.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za dar Maryi naszej Matki i Królowej.

Wtorek: Wycieczka na łąkę – to jest to!

Cel: Dziecko podaje ciekawostki dotyczące łąki. Tworzy „Łąkowy obrazek”.

 

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy wtorek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad sobą Anioła Stróża.

Oddanie się Mu pod szczególną opiekę przez odmówienie modlitwy: Aniele Boży

Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Wprowadzenie w temat.

Na początek posłuchaj uważnie piosenki, a dowiesz się w jakie szczególne miejsce wybierzemy się dziś w czasie zajęć.

 

Piosenki dla Dzieci – Koniczynka – piosenka o łące. Kliknij TUTAJ.

 

Czy już wiesz gdzie dziś powędrujemy? (Tak, brawo – wybierzemy się na łąkę!).

Najpierw czas na chwilkę zabawy. Zabawa ruchowo – naśladowcza „Wycieczka”. A więc ruszamy! – naśladuj pilnie wszystkie „pojazdy”. Miłej zabawy.

„Wycieczka”. Kliknij TUTAJ.

Obejrzenie filmu edukacyjnego dla dzieci „Wędrówki Skrzata Borówki” – odc. 3 – Łąka. Kliknij TUTAJ.

Powtórzenie wraz z dzieckiem zapamiętanych z filmu ciekawostek.

 Zrobienie obrazka łąki wg propozycji zamieszczonej na końcu filmu.

 

Nazbieranie w najbliższej okolicy jeśli to możliwe łąkowych roślin lub zrobienie kwiatów i roślin z bibuły. Zachęcenie dziecka do twórczej i starannej pracy. Uwiecznienie obrazka na zdjęciu. Umieszczenie na domowej „wystawie”.

Czas na zabawę przy muzyce – zabawy muzyczne „Na łące” Anima Piano Sebastian Dusza. Radośnie się baw!. Kliknij TUTAJ.

 

Zabawa oddechowa „Wiosenna łąka”.

Domowe przedszkole online | wiosenna łąka | wdech wydech | edukacja domowa | dla dzieci. Kliknij TUTAJ.

 
Nasza rodzinna majówka – Patrz w poniedziałek.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za piękno przyrody, która przypomina nam o Jego dobroci.

 

Środa: Poznajemy mieszkańców łąki.

Cel: Dziecko rozpoznaje i nazywa mieszkańców łąki.

 

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad rodziną. Zawierzenie swej rodziny jego szczególnemu wstawiennictwu. Modlitwa w intencji wszystkich zmarłych z rodziny i tych, którzy potrzebują najbardziej Bożego Miłosierdzia: „Wieczne odpoczywanie…” x3.

Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Witajcie Kochani!

Wysłuchanie tematycznego powiadania:

Pewnego dnia Kasia postanowiła pójść na
pobliską łąkę, aby nazrywać kwiatów dla mamy.
Chodziła to tu, to tam… zrywając kolorowe kwiaty.
Gdy tak chodziła spostrzegła, że nie jest tu sama.
Dookoła latały pszczoły, które zbierały pyłek z kwiatów.
Widziała też piękne, kolorowe motyle. A w oddali
chodził bocian szukając pysznych żabek.
W trawie skakały małe koniki polne, a nad wodą
latały kolorowe ważki, komarymuchy.
Na listku siedziała mała biedronka, a w trawie pełzał powoli ślimak.
Dookoła było pięknie i kolorowa, a z trawy
dobiegały odgłosy owadów. Między źdźbłami trawy
maszerowała mała stonoga, mrówki jak małe
żołnierzyki maszerowały gęsiego do swojego mrowiska.
W wysokiej trawie, nawet mały pajączek prządł
swoja pajęczynę, a z ziemi wypełzła dżdżownica.
Jak tu jest pięknie pomyślała Kasia, a gdy już bukiet
był gotowy wróciła do domu by opowiedzieć mamie
kogo spotkała na wiosennej łące.

Rozmowa z dzieckiem zainspirowana treścią wysłuchanego opowiadania

Odpowiadanie na pytania dotyczące tekstu:

  • O kim było opowiadanie?
  • Po co Kasia poszła na łąkę?
  • Kogo dziewczynka spotkała na łące?

Zabawa ruchowo-naśladowcza „Na łące”. Kliknij TUTAJ.

Rozwiązywanie zagadek „Mieszkańcy łąki”.

Czas na coś ciekawego!. Mały sprawdzian wiedzy o mieszkańcach łąki. Słuchaj uważnie i zgaduj co to jest.

 

Mieszkańcy łąki – zagadki. Kliknij TUTAJ.

Dzielenie nazw łąkowych stworzeń na sylaby (z wyklaskiwaniem).

Określanie liczby sylab w poszczególnych słowach.

 

Zabawa ruchowa z elementem skoku „Żabki i Bocian”.

Dziecko zmienia się w żabkę. Skacze swobodnie, aż do nadejścia groźnego bociana (rodzica lub starszego rodzeństwa). Dziecko żabka ucieka – chowając się w umówione w pomieszczeniu miejsce.

Żabki i Bocian – kliknij TUTAJ.

 

 Wykonanie zadań w Kartach Pracy – zestaw1, zestaw2.

 

W ciągu dnia do obejrzenia propozycja filmiku edukacyjnego „Mieszkańcy łąki” dla małych pasjonatów łąkowych stworzeń.

Mieszkańcy łąki – film o robakach – bajka edukacyjna dla dzieci po polsku. Kliknij TUTAJ.

 

 Nasza rodzinna majówka – tradycyjnie, zamieszczona w poniedziałek.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za piękno przyrody, która przypomina nam o Jego dobroci.

 

Karty pracy do pobrania zamieszczone są TUTAJ.

 

Czwartek: Barwy wiosennej łąki.

Cel: Dziecko nazywa barwy wiosennej łąki.

 

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji umocnienia w wierze rodzin naszej Ojczyzny.

Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

 

Witajcie Kochani!

 

Wprowadzenie do tematu.

 Czas odpoczynku, piękne kwiaty, zieleń traw, słoneczna pogoda, lekki ciepły wiatr to skojarzenia związane z tematem „Łąka”. To miejsce wiąże się z miłym, radosnym spędzaniem wolnego czasu.

Blask słońca, jego ciepło, bogactwo wielu barw czyli kolorów i różnorodność wielu, wielu roślin to dokładnie to, czego pragniemy zwłaszcza teraz w okresie trwającej kwarantanny. Przyroda „obudziła się” już wczesną wiosną, chętnie bardzo wybralibyśmy się na wspólny spacer razem z rodziną, czy też z kolegami i koleżankami z grupy ochronkowej.

Łąka jest bardzo interesującym miejscem. Skrywa w sobie wiele tajemnic, niespodzianek, ciekawostek, które właśnie zgłębiamy w tym tygodniu.

W ciągu roku na łące cały czas zachodzą różne zmiany. Wiosną łąka jest zielona, wówczas rozwijają się liście traw. Następnym etapem w przemianach zachodzących na łące jest pojawianie się pierwszych kwiatów, a są to: kaczeńce, pierwiosnki, jaskry. Pojawienie się tych kwiatów na łące sprawia, że nabiera ona barwy żółtawej. Mniszek lekarski jest bardzo popularną rośliną łąkową, a jego żółte kwiaty zmieniają się w białe puszyste kule.

Późną wiosną łąka zmienia barwę na bladożółtą. Kwitną wtedy stokrotki i rzeżucha. Z końcem maja i na początku czerwca łąka jest w pełni rozkwitu. To czas kwitnienia złocieni, niezapominajek oraz traw.

Jest to także idealny czas na  koszenie łąki, aby w ten sposób zyskać pokarm dla zwierząt. Po skoszeniu cała roślinność szybko odrasta i znów mieni się różnymi kolorami.

 W okresie lata pojawiają się na łące nowe rośliny, np. dzwonki i dzika pietruszka.

Pszczoły, muchy, trzmiele i motyle zapylają rośliny rosnące na łące. W glebie, czyli w ziemi znajduje się duża ilość grzybów, bakterii, dżdżownic i larw owadów. Wzbogacają one w ten sposób ziemię, by mogły rosnąć przepiękne rośliny.

Tak to jest z tymi kolorami łąki!

Zabawa ruchowo-naśladowcza „Szybko – Wolno”. Uwaga przy wolnej melodii dziecko zamienia się w: latającego motyla, bociana chodzącego po łące, ślimaka. Gdy usłyszy szybką melodię zamienia się w: latającą szybko pszczołę, szybko uciekającą żabę itp. Miłej zabawy, aż do utraty tchu!. Kliknij TUTAJ.

 

Zabawa dydaktyczna „Zabawa z kolorami”.

Skoro łąka, o której mówimy mieni się tak wieloma różnymi barwami oto propozycja zabawy z kolorami. Słuchaj uważnie i znajdź ten kolor w swoim domu i to jak najszybciej. Brawo będzie nagrodą dla Ciebie!. Oczywiście nazwij głośno – kolor, który musisz odnaleźć. Powodzenia!

Zabawa z kolorami. Kliknij TUTAJ.

Kreskówka edukacyjna „Popołudnie na łące”:

To właśnie dzięki kolorom różnych kwiatów, które tam rosną łąka jest tak piękna!.

Proponuję obejrzenie fragmentu kreskówki o łąkowych kwiatach pt. „Popołudnie na łące”. Postaraj się zapamiętać ich nazwy. Kliknij TUTAJ.

 

 Dzielenie nazw wybranych kwiatów na sylaby.

Po zakończeniu filmiku z pomocą rodzica – podziel je na sylaby (mak, niezapominajka, kaczeniec, mięta, mlecz, koniczynka, rumianek).

 

Zabawa w kolory.

Jeśli to możliwe odnajdź z pomocą rodzica kubeczki w różnych kolorach – w jednym kolorze ma być tyle kubków – ilu jest uczestników zabawy. Dzieci z filmiku szybko pomogą Ci się nauczyć sposobu tej zabawy. Kliknij TUTAJ.

 

Wykonanie zadania w Kartach Pracy – zestaw 3

Pokoloruj mieszkańców łąki wg podanego kodu. Zwróć szczególną uwagę na dokładność wykonywanej pracy.

 

Nasza rodzinna majówka

Przygotowanie wraz z dzieckiem domowego ołtarzyka dla Maryi. Nakrycie stolika obrusem, postawienie obrazu lub figury Maryi, nazbieranie kwiatków do wazonu (jeśli jest to możliwe). Następnie zapalenie świecy i wspólna rodzinna modlitwa słowami Litanii Loretańskiej. Wersja do rodzinnego odśpiewania wraz z dzieckiem znajduje się w załączonym linku:

Litania Loretańska do Najświętszej Maryi Panny. Kliknij TUTAJ.

 

 Wspólny śpiew pieśni ku czci Matki Bożej „Chwalcie łąki umajone”. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . Podziękowanie Bogu za piękno przyrody, która przypomina nam o Jego dobroci.

 

Karty pracy do pobrania zamieszoczne są w środa.

Piątek: Mały artysta i łąka w plastyce.

Cel: Dziecko wykonuje pracę plastyczną związaną z tematem „Łąka”.

 

Dziś piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego miłość do każdego z nas, którą objawił przez mękę, śmierć i zmartwychwstanie. Modlitwa Ojcze nasz.

Wezwanie: Najświętsze Serce Jezusa – zmiłuj się nad nami!

 

Witajcie Kochani!

 

Wprowadzenie do tematu.

Dziś czeka Cię fascynująca zabawa. Będziesz miał i mała szansę z pomocą rodzica zamienić się w prawdziwego malarza!.

 

Na dobry początek proponuję obejrzenie i wysłuchanie wiersza pt. „Malarz”. Kliknij TUTAJ.

Teraz już na czym polega praca artysty malarza! Za chwilkę Ty też spróbuje swoich sił – najpierw jednak czas na chwilkę ruchu.

 

Majowa łąka – piosenka z pokazywaniem. Twórczość i własna pomysłowość mile widziana. Dzieci z teledysku nieco Ci podpowiedzą, jak można przy tej piosence bawić się mile. Kliknij TUTAJ.

 

 Wykonanie pracy plastycznej o tematyce związanej z łąką.

Oto podpowiedzi, które warto wykorzystać. Miłego malowania!

 

Stemplowana łąka – prace plastyczne. Kliknij TUTAJ.

Łąka – praca plastyczna. Kliknij TUTAJ.

 

 Zorganizowanie domowej wystawy.

Uwiecznienie wykonanej pracy plastycznej na zdjęciu.

 

Zabawa ruchowa „Dzieci lubią gimnastykę”. Kliknij TUTAJ.

 

Propozycja dla ciekawych wiedzy przyrodniczej – do obejrzenia w ciągu dnia

„Narodziny Pazia Królowej – największy polski motyl” – filmik przyrodniczy. Kliknij TUTAJ.

Wykonanie zadania w Kartach Pracy – zestaw 5

 

Nasza rodzinna majówka

 

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia.

Podziękowanie Bogu za piękno przyrody, która przypomina nam o Jego dobroci.

 

Karty pracy zmieszczone są w środa.

Temat tygodnia (4-8.05): Co tam słychać w ogrodzie i na działce?

Poniedziałek: Praca ogrodnika.

Cel: Dziecko opowiada o pracy ogrodnika.

 

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami i za wszelkie dary otrzymane z rąk Boga w ostatnim czasie. Modlitwa z prośbą o łaski potrzebne w pracach ogrodniczych i rolniczych.
Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

Witajcie Kochani!

Dziś dowiesz się  czym zajmuje się prawdziwy ogrodnik.

Ogrodnikiem powinien zostać ten kto naprawdę „kocha” przyrodę. To ktoś kto nie szczędzi swych sił i sadzi cebulki, sieje nasiona, plewi chwasty, podlewa i przycina rośliny oraz chroni je przed szkodnikami. Jednym słowem to cierpliwy miłośnik przyrody!

Małe nasionko, leżące w ziemi w piękny kwiat lub w zdrowe warzywo się zamieni.

Usiądź wygodnie i posłuchaj teraz z uwagą krótkiego opowiadania o ziarenkach. (jako podkład do opowiadania można włączyć relaksacyjną muzykę)

„One Man’s Dream – Yanni” kliknij TUTAJ.

 

Tajemnica małych nasionek oparte na opowiadaniu J.Wasilewskiej:

Były sobie ziarenka. Ziarenka były maleńkie i słabe. Bały się, że zjedzą je ptaki, albo polna myszka. Ale zaopiekowała się nimi ogrodniczka, która był dobra i silna. Położyła nasionka na spulchnionej grządce i przysypała je ziemią. A tam pod ziemią było ciemno, ciepło i cicho. Teraz sobie pośpimy – pomyślały ziarenka. Leżały one spokojnie przez jakiś czas, aż nagle poczuły, że wokół zrobiło się mokro. Ach! To pewnie ogrodniczka podlała ziemię! Rozzłościły się okropnie. Ze złości zaczęły się nadymać, poruszać i pęcznieć tak mocno, aż pękły. Ale nic złego się nie stało. W miejscu pęknięcia pojawił się mały, biały kiełek, z kiełka zaczęła do góry wyrastać łodyżka, która szybko wystrzeliła i wyszła z ziemi, ucieszone roślinki wygrzewały się w promieniach ciepłego słoneczka i kąpały się w kropelkach wody. To Ogrodniczka podlewała je codziennie, wyrywała chwasty, dbała o to, aby roślinki mogły swobodnie rosnąć. W niedługim czasie małe ziarenka zamieniły się w pachnące kwiaty a inne w zdrowe warzywa.

 

Rozmowa z dzieckiem na temat opowiadania:

  • jakie na początku były ziarenka?
  • czego bały się ziarenka?
  • kto się nimi zaopiekował?
  • o czym pomyślały ziarenka, gdy zostały przysypane ziemią?
  • dlaczego ziarenka rozzłościły się?
  • co zaczęły robić ze złości i co się wtedy stało?
  • co takiego pojawiło się w miejscu pęknięcia ziarenek?
  • co robiła ogrodniczka, aby roślinki mogły swobodnie rosnąć?
  • w co zamieniły się ziarenka?

 

Teraz czas na trochę ruchu!. A oto propozycja do wykorzystania:

„Wiosenny deszczyk”-zabawa muzyczna. Miłej zabawy kliknij TUTAJ.

 

Przyszedł czas na spacer po prawdziwym ogrodzie. Bądź uważny, a wiele się dowiesz!. Zapraszam na spotkanie ze Skrzatem Borówką, który właśnie dziś zabierze Cię do ogrodu.

Wędrówki Skrzata Borówki – odc. 1 – Ogród. Kliknij TUTAJ.

Zrobienie budki dla ptaków z kolorowego kartonu – wzór zrobienia budki zamieszczony jest pod koniec filmu – Wędrówki Skrzata Borówki. Przypatrz się uważnie pracy dzieci i spróbuj z pomocą zrobić też taką piękną i jakże potrzebną budkę dla ptaków i jej mieszkańca. Powodzenia!

W czasie robienia budki możesz posłuchać piosenki pt. „Kwiatki, bratki” CHOCHLIKI, właśnie o ogrodniku. Naucz się jej refrenu! Kliknij TUTAJ.

 

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Karty pracy do pobrania na cały tydzień kliknij TUTAJ.

Wtorek: Narzędzia potrzebne do pracy w ogrodzie.

Cel: Dziecko wymienia narzędzia pracy ogrodnika.

 

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy wtorek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad sobą Anioła Stróża.
Oddanie się Mu pod szczególną opiekę przez odmówienie modlitwy: Aniele Boży
Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Na dobry początek zapraszam do wesołej zabawy z mamą, tatą, czy też rodzeństwem:

Takie chwile naprawdę łączą. Kliknij i ruszajcie!

„Stonoga” zabawa muzyczno ruchowa/MANIA SING 2016 Przedszkole. Kliknij TUTAJ.

 

Każdy ogrodnik do swej pracy potrzebuje specjalnych ogrodniczych narzędzi. Dzisiaj dowiesz się jakich. Trudno znaleźć, coś dostępnego w sieci na ten temat. Wszystko raczej jest opowieścią dla dorosłych, a nie dla dzieci. Ale zawsze to coś. Oto trzy kilkuminutowe filmiki:

 

„Narzędzia ogrodnicze”– jakie urządzenia i narzędzia przydadzą nam się w ogrodzie. Kliknij TUTAJ.

 „Narzędzia do pielęgnacji ogrodu” kliknij TUTAJ.

„Narzędzia do pielęgnacji trawy i ogrodu” kliknij TUTAJ.

Podział nazw narzędzi ogrodniczych na sylaby i określanie liczby sylab:

  • – grabie
  • – motyka
  • – sekator
  • – łopata
  • – konewka
  • – nożyce
  • – taczki
  • – kosiarka

 

Kolorowanie tematycznej kolorowanki – pokoloruj wybrane narzędzia ogrodnicze z załączonych Kart Pracy.

 

Teraz czas na wyjątkową zabawę. Kliknij w link i poznaj propozycje. Każdy znajdzie coś dla siebie!

Zabawy z dziećmi w domu podczas kwarantanny Koronawirusa | 10 sposobów na nudę. Kliknij TUTAJ.

  • Ułóż największą wieżę
  • Kręgle
  • Przenieś papierki
  • Segregacja
  • Stanie na jednej nodze
  • Utrzymaj piórko w powietrzu
  • Traf w butelkę
  • Tor przeszkód
  • Rzuć w taśmę
  • Kleksy z farby

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Karty pracy do pobrania na cały tydzień kliknij TUTAJ.

Środa: Siejemy i sadzimy.

Cel: Dziecko sieje nasiona roślin.

 

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad nami. Zawierzenie Jego wstawiennictwu wszystkich ogrodników. Modlitwa o stosowną pogodę i łaskę deszczu – wspólne odmówienie modlitwy „Ojcze nasz”.
Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Witajcie Kochani!

Na miły początek naszych przedszkolnych zajęć zapraszam dziś do obejrzenia  i posłuchania piosenki pt. „Na straganie” – będzie to piosenka o warzywach, właśnie takich jakie mogą wyrosnąć w ogrodzie dobrego ogrodnika.

„Na straganie” || Drobnutki || Piosenki dla dzieci. Kliknij TUTAJ.

 

Dowolny pląs dziecka z rodzicem do piosenki „Na straganie”.

Obejrzenie filmiku edukacyjnego o sadzeniu roślin.

 

Dziś zapraszam Cię do tego, abyś mimo tego, że jesteś w domu poczuł się takim małym ogrodnikiem, który może założy swój ogródek w domu lub przy swoim domu.  Nieco starsza od Ciebie koleżanka bardzo lubi pracę w ogrodzie, a dziś chce się z Tobą podzielić swoimi umiejętnościami – abyś i Ty spróbował drogi przedszkolaku swoich sił jako ogrodnik!

„Mały ogrodnik” – sadzenie roślin. Zrób to sam 😊. Kliknij TUTAJ.

 

Zabawa dydaktyczna „ALFABET warzywno-owocowy”. Spróbuj swoich sił. Zabawę powtarzamy w ciągu dnia dla utrwalenia poznanych treści.

„ALFABET warzywno-owocowy” || DrobNutki || Piosenki DLA DZIECI. Kliknij TUTAJ.

Teraz poznaj Maksa, który tak jak ty jest prawdziwym przedszkolakiem. Niestety z powodu epidemii też nie chodzi teraz do swojego przedszkola, ale bawi się świetnie i uczy będąc w domu. Dziś zmienił się w prawdziwego ogrodnika sadzącego drzewka. Zobacz sam!

„Maksymalny Maks filmuje i sadzi drzewka w ogrodzie razem z rodziną” | Film i zabawa dla dzieci :). Kliknij TUTAJ.

 Widzisz rodzina to skarb. Razem można zrobić wspaniałe rzeczy. Nawet ogród z prawdziwego zdarzenia. Pora na rodzinną zabawę ruchową przy muzyce. Niech sąsiedzi usłyszą jak wspaniale się bawicie!. Do dzieła!

„Baby Shark” | Kids Songs and Nursery Rhymes | Animal Songs from Bounce Patrol. Kliknij TUTAJ.

 

Zabawa matematyczna „Ogródek”

Potrzebny: dywanik. Patyczki lub kredki – grządki. Koraliki – nasiona. Dziecko urządza swój ogródek wg wskazówek rodzica przy podawaniu ilości grządek należy uwzględnić możliwości rozwojowe dziecka.

Rodzic mówi: Ogrodnik ma 5 grządek po prawej stronie i po lewej stronie również pięć. Po ułożeniu przez dziecko grządek rodzic zadaje pytanie: Ile ma wszystkich grządek?. Na pierwszej grządce po lewej stronie ogrodnik wsiał 3 nasionka… na drugiej…, itd. (dziecko układa odpowiednią liczbę koralików) – rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie (1-10).

 

Przyszła pora na zabawę ruchową. Oto propozycja. Zajrzyj w link.

” ZABAWY RUCHOWE Z PODUSZKAMI”. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

 

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Karty pracy do pobrania na cały tydzień kliknij TUTAJ.

Czwartek: Czego potrzebują rośliny do wzrostu?

Cel: Dziecko wymienia warunki konieczne do wzrostu roślin.

 

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji umocnienia w wierze wszystkich rodzin.
  • Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

 

Witajcie Kochani!

 Na początku czas na powtórzenie naszej

Zabawy dydaktycznej „ALFABET warzywno-owocowy”.

ALFABET warzywno-owocowy || DrobNutki || Piosenki DLA DZIECI. Kliknij TUTAJ.

Dziś pora, aby poznać warunki konieczne do pięknego wzrostu roślin. Nie jest to taka łatwa sprawa, ale prawdziwy ogrodnik stara się zawsze stawać na wysokości zadania.

Prezentacja obrazków z komentarzem „Co jest potrzebne roślinom do życia”. Kliknij TUTAJ.

 

Obejrzenie i wysłuchanie opowiadania M. Różyckiej pt. „O żółtym tulipanie”. Kliknij TUTAJ.

Z pomocą rodzica narysuj historyjkę obrazkową wg wskazówek podanych na końcu powyżej zamieszczonego filmiku. Powodzenia i miłego rysowania.

 

Ruch to zdrowie więc – Zabawa „Do góry i na dół”. Kliknij TUTAJ.

Obejrzenie filmiku przedstawiającego wzrost roślin. Wszystko ukazane jest w przyspieszonym tempie i na podkładzie muzycznym. Naprawdę to jest jak prawdziwy taniec kwiatów. Zajrzyj w link i się przekonaj!

Wzrost kwiatów: Taniec Kwiatów – Time lapse 4k UHD. Kliknij TUTAJ.

 

Dzielenie się wrażeniami po obejrzeniu filmiku.

Teraz pora na przypomnienie zabawy o wiosennym deszczyku. Tak, tak rośliny bardzo go potrzebują, aby rosły!

„Wiosenny deszczyk” zabawa muzyczna. Kliknij TUTAJ.

 

Doświadczenia dla dzieci:  Jak rośliny piją wodę?

Zastanawiałeś się drogi przedszkolaku jak to się dzieje, że rośliny piją wodę? Ciekawa sprawa – prawda. Przekonasz się zaraz, jak to się dzieje uczestnicząc wirtualnie w prezentowanych doświadczeniach. Będzie ciekawie. Zobacz sam! A może nawet któreś z doświadczeń uda się zrobić w domu.

Doświadczenia dla dzieci. JAK ROŚLINY PIJĄ WODĘ? Przedszkolne Laboratorium. Kliknij TUTAJ.

Wykonanie zadania w KP:

  • Czego potrzebuje kwiat, aby rosnąć,
  • Ćwiczenia grafomotoryczne – rysuj po kropkach narzędzia ogrodnicze.

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

 

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Karty pracy do pobrania na cały tydzień kliknij TUTAJ.

Piątek: Warzywa i owoce - to samo zdrowie!

Cel: Dziecko opowiada o korzyściach płynących z jedzenia warzyw i owoców.

 

Dziś piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego miłość do każdego z nas. Prośba, by nasze serca stawały się coraz bardziej podobne do Jego Najświętszego Serca, czyli czyste i niosące miłość, radość pokój naszym bliskim i wszystkim potrzebującym wsparcia.

Wezwanie: Najświętsze Serce Jezusa – zmiłuj się nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Rozpoczniemy dzisiejsze zajęcia od przypomnienia zabawy ruchowej, która z pewnością należy do zabaw, które przedszkolaki lubią i już!. Uwaga, uwaga – tak więc STARTUJEMY!.

Zabawa „Do góry i na dół”. Kliknij TUTAJ.

 

Ogród, czy działka to miejsce w którym rosną warzywa, a nawet niekiedy i owoce tak bardzo przydatne do prawidłowego i zdrowego trybu życia każdego z nas. Już od najmłodszych lat słyszymy, jak ważne jest zdrowe odżywianie się. Dziś poznasz tajniki zdrowego sposobu jedzenia, na które powinniśmy zwracać uwagę. Wtedy takie dziecko jest zdrowsze, silniejsze i sprytniejsze od jego rówieśników, którzy wolą  zajadać niezdrowe produkty. Zresztą przekonaj się sam!. Obejrzyj i posłuchaj.

Piosenka o niezdrowym jedzeniu. Kliknij TUTAJ.

Nauka refrenu piosenki, metodą ze słuchu:

Hej, hej (na słowa hej, hej – ręce w górę 2 razy)
raz i dwa (klaszczemy)
witaminy wolę ja! (pokazujemy kciukami na siebie samego)
Hej, hej (na słowa hej, hej – ręce w górę 2 razy)
raz, dwa, trzy (klaszczemy)
wolisz je i Ty! (pokazujemy palcami wskazującymi obu rąk,  na tego z kim się bawimy).

 

Teraz pora na przypomnienie nazw wybranych warzyw, które rosną w ogrodzie. Bądź uważny i zapamiętaj ich nazwy, a także związane z nimi ciekawostki.

Poznajemy najzdrowsze warzywa na świecie – Ubu poznaje świat. Kliknij TUTAJ.

Wymień nazwy przypomnianych w filmiku warzyw.
Policz je.
Podziel ich nazwy na sylaby.

Co to są  „nowalijki” – wyjaśnienie pojęcia na podstawie filmiku pt. „ Nowalijki z mojej grządki”. Kliknij TUTAJ.

Pora na trochę ruchu. Dobrze o tym wiemy, gdy się poruszamy to od razu lepiej się poczujemy. Czas na dowolny pląs, z mamą, tatą, czy rodzeństwem. Można tańczyć w kole, można i do rytmy klaskać, skakać, a nawet wykonywać obroty. Wszystko na co tylko masz ochotę.

Miłej zabawy przy piosence „Witaminki”. Kliknij TUTAJ.

 

Obejrzenie bajki o księżniczce, która nie chciała jeść warzyw. Tak  wiesz dobrze, że nieraz dzieci nie przepadają za jedzeniem owoców i warzyw, które są tak zdrowe. Dlatego ważne jest, aby przełamywać swoje opory. Obejrzyj przygodę pewnej księżniczki, która pewnego dnia przekonała się, że warzywa naprawdę mogą okazać się smaczne. A wszystko zaczęło się od wspólnych zabaw z roślinką

Świat Małej Księżniczki „Nie lubię warzyw”. Kliknij TUTAJ.

Ruch łagodzi stresy. Miłej zabawy z muzyką! Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

 

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

Temat tygodnia (27-30.04): Uczę się miłości do mojej Ojczyzny.

Poniedziałek: Polskie Legendy – czy je znasz?

Cel: Dziecko podaje tytuły wybranych Polskich Legend. Opowiada ciekawostki dotyczące ulubionej legendy.

 

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad nami. Zawierzenie Jego wstawiennictwu wszystkich ludzi pozbawionych pracy i martwiących się o zabezpieczenie potrzeb swej rodziny. Wspólne odmówienie modlitwy „Ojcze nasz”.
  • Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Witajcie Kochani!

Legend polskich jest wiele. Każdy rejon naszego kraju posiada swoje legendy przekazywane z pokolenia na pokolenie. Nie ma chyba osoby, która choć raz w życiu nie słyszałaby jakiejś legendy. Poznaj pięć najsłynniejszych legend.

 

  • Wyjaśnienie dziecku znaczenia pojęcia „legenda”.

Już dzieci w początkowych klasach szkoły podstawowej uczą się, że legenda to opowieść, w której tkwi ziarnko prawdy. Słowo „legenda” wywodzi się z łaciny i oznacza coś, co należy przeczytać (od legere – czytać).

Dziś mówimy, że  legendy to opowieści o postaciach historycznych lub za takie uważanych – mędrcach, rycerzach, władcach i im podobnych bohaterach – przekazywane z pokolenia na pokolenie, często w formie ustnej. Opowiadają  o ludziach i upamiętniają wydarzenia historyczne.

W Polsce swoje własne legendy ma każdy region kraju. Mamy więc legendy małopolskie, z których najsłynniejsze są te o Smoku Wawelskim, królu Kraku, Lajkoniku, mamy warszawskie – o Warsie i Sawie, Syrence, Bazyliszku, Złotej Kaczce, dolnośląskie o Liczyrzepie, kujawskie o Piaście Kołodzieju, góralskie o śpiących Rycerzach, świętokrzyskie o czarownicach z Łysej Góry, czy o Dębie Bartku.

Słynne są również wielkopolskie opowieści o Rogalach świętomarcińskich, królu Kruków, ale najbardziej chyba znana jest Legenda o Lechu, Czechu i Rusie, opisująca początki państwa polskiego.

Z kolei za najstarszą polską legendę uchodzi opowieść o Popielu, którego zjadły myszy, zawarta w pierwszej księdze Kroniki Galla Anonima (powstała w latach 1113-1116). Opowieści te, choć nie zawsze pisane zrozumiałym językiem, bywają fascynujące, warto więc poznać choć część z nich.

 

  • „Domowa zabawa ruchowa” – chwila ruchowej zabawy jest bardzo wskazana tuż przed dłuższym opowiadaniem. Kliknij TUTAJ.
  • Słuchanie wybranej legendy czytanej przez rodzica:

 

Legenda o Lechu, Czechu i Rusie:

To opowieść o żyjących wieki temu plemionach Słowian, którzy zamieszkiwali dalekie krainy i żyli w zgodzie ze sobą. Na czele trzech największych rodów stali trzej bracia: Lech, Czech                  i Rus. Byli mądrzy i dobrzy, za ich czasów panował dobrobyt, dzięki czemu plemiona znacząco się rozrosły.

Niestety, wraz ze wzrostem liczby ludności zaczęło brakować jedzenia. Nim jeszcze głód zaczął zaglądać w oczy mieszkańcom, trzej bracia zaczęli zastanawiać się, co powinni zrobić. Uradzili, że trzeba poszukać nowych ziem. Wszyscy spakowali swój dobytek i ruszyli przed siebie.

Po kilkudziesięciu dniach pełnej trudów podróży dotarli do bezkresnych stepów, przeciętych wodami rzek. Na postoju Rus oznajmił braciom, że on i jego ludzie zostaną tu i założą swoją osadę. Lech i Czech pożegnali się z bratem i ruszyli dalej.

Po wielu dniach doszli do wielkiej góry. Gdy rozbili obóz, Czech powiedział Lechowi, że kocha słońce, a ze szczytu tej góry będzie miał do niego bliżej. Tu więc zostanie i założy osadę. Lech pożegnał się z bratem i ruszył w dalszą podróż.

Po kolejnych dniach, wraz z bardzo strudzonymi ludźmi dotarł w okolicę, gdzie ziemie były żyzne, bory obfitowały w zwierzynę, a rzeki w ryby. Oznajmił: tu zostajemy. Gdy tylko to powiedział, z góry rozległ się głośny okrzyk.

Słowianie rozejrzeli się i ujrzeli ogromnego białego orła lądującego w gnieździe na szczycie dębu. Na cześć ptaka Lech i jego pobratymcy nadali osadzie kształt orlego gniazda i nazwali ją Gnieznem, a biały orzeł stał się godłem rodu Lecha.

 

 

Legenda o Bazyliszku

Dawno temu w Warszawie żył płatnerz imieniem Melchior. Jego zbroje znane były w całym kraju, a tarcze były tak wypolerowane, że mogły służyć za lustro. Miał dwóję dzieci: chłopca                i dziewczynkę. Pewnego dnia do Warszawy przybyli wędrowni artyści. Ojciec pozwolił pójść dzieciom na rynek, ale prosił, by nie zbliżali się do kamienicy na Krzywym Kole, bo ci, którzy odważyli się tam wejść, znikali bez śladu.

Po przedstawieniu dzieci wraz z tłumem gapiów odprowadziły kuglarzy do gospody. Gdy zauważyły, że jeden z artystów zniknął w drzwiach starej kamienicy, niepomne zakazów ojca, poszły za nim. W piwnicach dostrzegły, że śledzony mężczyzna zbliża się do małych światełek. Przed artystą znikąd pojawił się mały smok z głową koguta i ogonem węża.

Jedno spojrzenie w oczy bazyliszka wystarczyło, by mężczyzna zamienił się w kamień. Wystraszone dzieci schowały się za skrzyniami. Nie wiedziały, że zaniepokojony ojciec już ich szuka. Melchior, idąc na rynek, zauważył, że przed kamienicą na Krzywym Kole zgromadził się tłum. Zgromadzeni opowiedzieli mu o tym, że w środku jest jeden z kuglarzy i jego dzieci.

Melchior pobiegł do warsztatu, chwycił najlepszą zbroję i najbardziej lśniącą tarczę, wrócił na Krzywe Koło i zszedł do piwnicy kamienicy. Na dole ujrzał migoczące światełko, jednak zbliżał się do niego osłonięty tarczą. Gdy bazyliszek wyskoczył, ujrzał tylko swoje odbicie –  i sam zamienił się w kamień. Widząc to dzieci wyskoczyły zza skrzyń i cała rodzina wyszła z podziemia.

Zgromadzeni przed kamienicą gapie głośno wiwatowali na ich część, a historia pokonania bestii szybko rozeszła się po Warszawie.

 

Legenda o Smoku Wawelskim

Na długo przed tym, nim Polską rządził Mieszko I, na wawelskim wzgórzu powstał gród, którym władał król Krak. Był mądry i łaskawy, a uwielbiający go poddani od jego imienia nazwali gród Krakowem.

Król miał piękną córkę Wandę. Żyli sobie beztrosko i szczęśliwie, a miasto opływało  w dobrobyt. Pewnego dnia na niebie pojawił się ogromny smok. Miał wielkie skrzydła, a jego gruby pancerz odporny był na strzały. Nie zwracając uwagi na ludzi, którzy próbowali go wygonić, zamieszkał w jaskini pod wzgórzem. Co i rusz pożerał bydło.

Ludzie powoli zaczęli opuszczać miasto, które stopniowo pustoszało. Bezradny król poprosił    o pomoc rycerzy – jednak ci śmiałkowie, którzy przybyli do jaskini z zamiarem zabicia smoka, natychmiast byli pożerani. Smokiem zainteresował się również sprytny szewczyk Skuba. W warsztacie, w którym pracował, uszył z baraniej skóry kukłę podobną do owcy, wypełnił ją siarką z kamieniołomów i zaniósł pod jaskinię smoka.

Gdy wrócił, opowiedział wszystkim o swoim planie. Wszyscy byli bardzo ciekawi, jak zareaguje bestia. Gdy smok się obudził, natychmiast pożarł kukłę owcy. Wkrótce w jego trzewiach zaczął buzować ogień. By go ugasić, zaczął pić wodę z Wisły – więcej i więcej, ale to nic nie dało. Wkrótce bestia padła nieżywa.

Szczęśliwy lud porwał Skubę na ręce i zaniósł przed oblicze króla Kraka, który darował mu rękę swojej córki Wandy. Wesele trwało tydzień, a Skuba podarował żonie buty ze smoczej skóry.

 

  • Rozmowa z dzieckiem na temat wybranej i wysłuchanej legendy odczytanej przez rodzica – nazwanie poszczególnych postaci w niej występujących, przebiegu wydarzeń oraz podkreślenie przesłania płynącego z legendy.
  • Maszynista zuch – zabawa ruchowa. Zajrzyj w link i ruszaj w drogę! Kliknij TUTAJ.
  • Propozycja do obejrzenia w ciągu dnia:

 

Gniazdo białego orła – Baśnie Polskie – https://youtu.be/yMWBZkLlaa0

Smok wawelski – Baśnie Polskie. Kliknij w link – https://youtu.be/FKfB_h7HqC8

Przerwany hejnał – Baśnie Polskie – https://youtu.be/gq8HijEzB8A

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

 

Godz. 12:00

Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Załączniki do pobrania na cały tydzień. Kliknij TUTAJ.

Wtorek: Uczę się miłości do mojej Ojczyzny.

Temat:Maryja Królową Polski.

Cel: Dziecko opowiada o tym, jak Maryja została nazwana Królową Polski. Samodzielnie koloruje tematyczny rysunek.

 

Witajcie Kochani!

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami i za wszelkie dary otrzymane z rąk Boga w ostatnim czasie. Wspólne odmówienie modlitwy Ojcze nasz w tej intencji.
  • Podziękowanie Bogu za dar Maryi, która jest Królową Polski – odmówienie modlitwy Zdrowaś Maryjo w intencji zawierzenia Jej matczynemu wstawiennictwu naszej Ojczyzny.
  • Wezwanie: Maryjo Królowo Polski – módl się za nami!

Witajcie Kochani!

Najświętsza Maryja Panna – z serii „O Świętych dla dzieci” (Wyd. PROMYCZEK) – kliknij TUTAJ.

 

A teraz czas na nieco ruchu, który przecież jest wskazany i dla małego i dla dużego…. Tak więc będzie rodzinnie i rytmicznie!.  Niech Maryja w niebie ucieszy się tym radosnym wykonaniem. Dzieci z teledysku będą przewodnikami w pokazywaniu utworu, ale twórczość własna mile widziana!. Weź zaryzykuj i kliknij w link – WARTO powiedzieć Maryi, że Ją kochamy!

MAŁA ARMIA JEZUSA – MARYJA JEDYNA KRÓLOWA – kliknij TUTAJ.

 

Każdy chyba wie, że Maryja jest Królową Polski. Tylko niewielu jednak zdaje sobie sprawę że to nie my Ją wybraliśmy, a przeciwnie – to Ona nas przygarnęła. To Ona domagała się aby tak ją nazywać…Ależ to radość, że Maryja chciała być nazwana naszą Królową. Szczególnie pamiętajmy o tym w miesiącu maju, który niedługo się rozpocznie.

Oto krótka historia szczególnych objawień, dzięki którym Maryja powiedziała nam polakom, że PRAGNIE BYĆ NASZĄ KRÓLOWĄ. Kliknij poniżej.

Dlaczego Królową Polski..? [Tuba Cordis 5 V A.D. 2013]  – kliknij TUTAJ.

 

Rozmowa z dzieckiem na temat utrwalająca poznaną historię objawień:

  • – Jaki święty tak kochał Maryję, że uśmiechał się zawsze na widok obrazka Maryi?
  • – Komu objawiła się Maryja wraz ze Św. Stanisławem Kostką?
  • – Kiedy to było?
  • – Jak Maryja chciała być nazywana?
  • – Co na pamiątkę tego wydarzenia znajduje się na jednej z wież Kościoła Mariackiego w Krakowie?

 

Czas na powtórkę naszego pląsu dla Maryi Królowej. Tańcz naśladując gesty i śpiewaj tak głośno, aby usłyszeli Twoi sąsiedzi, kto jest Królową Twego serca i Twej rodziny.

Do dzieła!!!

 

MAŁA ARMIA JEZUSA – MARYJA JEDYNA KRÓLOWA – kliknij TUTAJ

 

Śpiewaj jak najczęściej w miesiącu maju pieśni i piosenki ku czci Maryi, by w ten sposób powiedzieć Jej, że Ją kochasz swym dziecięcym sercem i dziękujesz, że jest naszą szczególną Królową.

  • Teraz spróbuj jak najstaranniej pokolorować rysunek przedstawiający Maryję Królową Polski, a potem dowiesz się jeszcze kilka słów na temat tego, gdzie znajduje się szczególny obraz właśnie Maryi Królowej Polski i świątynia, czyli kościół Jej poświęcony – tzw. NASZE SANKTUARIUM NARODOWE. Kliknij TUTAJ
  • Poniższą wyciszającą piosenkę można włączyć dziecku w czasie kolorowania, a potem wykorzystać w czasie wieczornej modlitwy.

 

MAŁE ANIOŁKI – MATKA BOSKA (PIOSENKI DLA DZIECI) – kliknij TUTAJ.

  • Szczególny obraz właśnie Maryi Królowej Polski i świątynia, czyli kościół Jej poświęcony – tzw. NASZE SANKTUARIUM NARODOWE znajduje się na wzgórzu zwanym Jasną Górą w mieście, które nosi nazwę Częstochowa. Zobacz jak wygląda odsłonięcie i zasłonięcie słynącego cudami obrazu Matki Bożej Częstochowskiej – Królowej Polski.

 

Odsłonięcie Obrazu Matki Boskiej Częstochowskiej. Kliknij TUTAJ.

Zasłonięcie obrazu Matki Bożej Częstochowskiej. Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

 

Godz. 12:00

Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny. Szczególna modlitwa oddania rodziny w opiekę Maryi Królowej Polski.

 

Załączniki do pobrania na cały tydzień zostały zamieszczone w poniedziałek.

Środa: Moja Ojczyzna.

Cel: Dzieckonazywa symbole narodowe i okazuje wobec nich szacunek.

 

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji naszej Ojczyzny i rządzących.
  • Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

 

Witajcie Kochani!

Naszą Ojczyzną jest Polska, kraj w którym urodziliśmy się. Już od małego każdy z nas wie, że jest Polakiem!. Przyszedł więc czas na przypomnienie bardzo ważnej sprawy. Czym dla każdego Polaka powinny być nasze symbole narodowe. Zachęcam do uważnego obejrzenia tej wartościowej prezentacji. Kliknij w link.

  • Polskie Symbole Narodowe – Polak Mały  Kliknij TUTAJ.
  • Powtórzenie nazw poszczególnych symboli narodowych. Zwrócenie dziecku szczególnej uwagi na szacunek względem tych symboli.
  • Teraz czas na poruszanie się przy muzyce. Zatańcz śmiało! Dzieci z teledysku podpowiedzą Ci wszystkie ruchy, a Ty bądź uważnym przedszkolakiem i tańcz razem z nimi. Ten taniec to naprawdę świetna zabawa! Zobacz sam!

 

Taniec Zygzak – Rozwiń Skrzydła Wingee – Kliknij TUTAJ

  • Zapraszam do obejrzenia i posłuchania piosenki pt. „Jesteśmy Polką i Polakiem”.

Zapamiętaj nazwy miast wymienionych w piosence.

 

Niezwykłe Lekcje Rytmiki – Jestem Polakiem – kliknij TUTAJ

  • Podział nazw wymienionych miast na sylaby. (Zakopane, Kraków, Warszawa, Toruń, Gdańsk)
  • Podział nazw wymienionych miast na sylaby
  • Określenie liczby sylab
  • Wymień ciekawe miejsca wymienione w piosence, które warto odwiedzić

 

  • Nauka refrenu piosenki:

Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty

 

  • Wykonanie zadań z załączonych kart pracy: symbole narodowe do pokolorowania, wyklejania plasteliną lub malowania palcami. Według uznania. Zwrócenie uwagi na dokładne wypełnienie konturów.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00

Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Załączniki do pobrania na cały tydzień zostały zamieszczone w poniedziałek.

Czwartek: Miejscowość w której mieszkam.

Cel: Dziecko wymienia zabytkowe budowle Dębicy i podaje nazwę herbu miejscowości.

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad sobą Anioła Stróża.

Oddanie się Mu pod szczególną opiekę przez odmówienie modlitwy: Aniele Boży

  • Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

Obecnie przeżywamy wyjątkowy czas… czas walki z trwającą epidemią, która dotknęła także naszą Ojczyznę Polskę. Wszystko nagle zatrzymało się… Nasze miasto Dębica tak jak i inne miasta w Polsce opustoszało. Zobaczmy jak wyglądało to z lotu ptaka:

Miasto podczas pandemii. Dębica COVID-19 – kliknij TUTAJ

 

Nasze serca niech będą pełne nadziei, że niebawem wszystko zacznie wracać do normalności za którą z pewnością już stęskniliśmy się. Niech więc ten czas będzie czasem modlitwy właśnie w tej intencji zanoszonej do Boga przez ręce Maryi Królowej Polski.

Choć nie możemy razem z kolegami i koleżankami pozwiedzać naszego miasta i jego zakątków, to jednak wybierzemy się dziś na wirtualny spacer po Dębicy i okolicy.

Pomogą nam w tym poniżej zamieszczone filmiki. Ich twórcom bardzo dziękujemy!

 

 

  • A teraz kilka ważnych informacji historycznych o naszej miejscowości – zarówno dla RODZICÓW, by mogli opowiedzieć o tym swoim pociechom.

Dębica jest miastem o ponad 660 – letniej historii. Najstarszy dokument, który wspomina o istnieniu osady Dembicha pochodzi z odległych już czasów, bo z 1293 roku. Osada należała do możnego rodu Gryfitów.

Rozwój osady oraz korzystne położenie przy trakcie „ruskim” sprawiły, że właściciele postanowili założyć w tym miejscu miasto. W 1358 r. król Kazimierz Wielki wydał zezwolenie Świętosławowi Gryficie na lokację osady miejskiej na prawie średzkim.

Czternaście lat później, w 1372 roku, Świętosław powierzył urządzenie miasta sołtysowi  z Lipin – Mikołajowi, który został pierwszym wójtem Dębicy.

 

Do rozwoju miasta przyczynił się wydany w 1446 roku przywilej na jarmarki i targi. Potem niestety miasto padło łupem Tatarów –  było to pod koniec XV wieku

 

W początkach XVI wieku Dębica charakteryzowała się słabą zabudową oraz niską liczbą mieszkańców, którzy zajmowali 76 domów.

Centrum miasta stanowił rynek wraz z ratuszem położony przy kościele św. Jadwigi.  Kolejnym smutnym wydarzeniem, które dotknęło Dębicę był pożar podczas którego spłonął m.in. kościół parafialny. Miało to miejsce w 1554 roku. Nie wstrzymał on jednak rozwoju miasta, które już w 1578 roku liczyło 700 mieszkańców, w tym ok. 20 rzemieślników.

 W XVII wieku w Dębicy działały cechy krawców, kuśnierzy i szewców. Zbiorowy cech mieli także kowale, mlecznicy, nożownicy, kołodzieje, stelmachowie i błodniarze.

Budowa kościółka św. Barbary w leżącej poza miastem części Glińskich (1651r.) dała początek Nowej Dębicy.

Jednak Potop Szwedzki i pożar w 1660 r. zahamował rozwój miasta i sprawił, że osada wyrosła na dobre dopiero w II połowie XVII w. W latach 1676 – 1690 w Dębicy masowo osiedlali się Żydzi, którzy utworzyli oddzielne gminy w Starej i Nowej Dębicy, a w życiu gospodarczym uzyskiwali coraz większe wpływy kosztem katolików. Na tym tle dochodziło do coraz częstszych konfliktów, łącznie z zamknięciem synagog. Ostatecznie Żydom pozwolono na odbudowę jednej ze świątyń w Nowej Dębicy. Spór toczył się w mieście podupadłym, ponieważ kolejny pożar strawił większość drewnianej zabudowy.

Dębica była także wielokrotnie penetrowana przez wojska obce. Istotnym faktem dla rozwoju miasta było przejęcie Dębicy tuż przed rokiem 1768 przez jednego właściciela – Michała Hieronima Radziwiłła. Po pierwszym rozbiorze Polski w 1772 r. Dębica znalazła się pod zaborem austriackim; całkowicie podupadła, a następnie została przez Austriaków pozbawiona praw miejskich.

Ożywienie nastąpiło gdy w drugiej połowie XIX wieku. W 1856 r. wybudowano linię kolejową Kraków – Dębica – Lwów, która przez lata stawiała miasto w szeregu miejsc atrakcyjnych do lokalizacji zakładów przemysłowych. W 1914 roku, tuż przed wybuchem  I wojny światowej, odzyskała prawa miejskie.

W latach 1936-1939, w ramach budowy Centralnego Okręgu Przemysłowego, w Dębicy powstała fabryka opon samochodowych, samochodowych w sąsiednim Pustkowie zakłady tworzyw sztucznych. W 1937 r. miasto zostało siedzibą powiatu w województwie krakowskim. Tuż przed wybuchem II wojny światowej liczba mieszkańców Dębicy przekroczyła 10 tys. osób. Podczas okupacji hitlerowskiej w mieście znajdował się obóz pracy przymusowej i getto. W gruzach legło 40 % Dębicy.

Po wojnie Dębica została odbudowana i znacznie rozbudowana. Do 1975 roku była siedzibą powiatu w województwie rzeszowskim. Po reformie stała się drugim pod względem mieszkańców i potencjału przemysłowego miastem województwa tarnowskiego. Od 1 stycznia 1999 roku Dębica jest siedzibą powiatu w nowo powstałym województwie podkarpackim i nadal należy do czołówki miast na Podkarpaciu pod względem gospodarczym i społecznym.

 

  • Wyjaśnienie dzieciom pojęcia „zabytki”

Zabytki to najcenniejsze budowle w miejscowości. W Dębicy do grona zabytkowych budowli należą:

  • Kościół pw. Św. Jadwigi z XV wieku: Zobacz – kliknij TUTAJ
  • Dwór na przedmieściu Wolica:Zobacz – kliknij TUTAJ
  • Synagoga:Zobacz – kliknij TUTAJ
  • Kaplica grobowa Raczyńskich:Zobacz – kliknij TUTAJ

 

  • Dla Rodziców kilka słów o każdym z nich:

Kościół pw. Św. Jadwigi z XV wieku

Na północny-wschód od rynku wznosi się kościół parafialny p.w. św. Jadwigi. Malownicze, górne partie wieży górują ponad niską, głównie jednopiętrową zabudową centrum miasta zachęcając do odwiedzenia świątyni. Kościół został wybudowany w XVI w., odnowiony w latach 1705-1702, przebudowany końcem XIX w i poszerzony w 1962 r. Gotycki, o zatartych częściowo cechach stylowych. Murowany, jednonawowy, z węższym prezbiterium (XV w.) zakończonym trójbocznie, przy którym znajduje się zakrystia ze składzikiem na pięterku. Przy nawie od pn. kaplica, od pd. kruchta, od zach. wieża z przedsionkiem w przyziemiu. W prezbiterium sklepienie kolebkowe z lunetami, w zakrystii i pod wieżą krzyżowe. W pozostałych częściach kościoła stropy płaskie. Wyposażenie wnętrza z XVIII-XIX w. Ściany zewnętrzne oszkarpowane. Dach siodłowy z wieżyczką na sygnaturkę. Świątynia otoczona jest murem, osłonięta drzewami , stojąca przy skrzyżowaniu bocznych ulic stanowi najstarszy i najlepiej utrzymany zabytek w mieście

 

Dwór na przedmieściu Wolica z drugiej połowy XIX wieku

 

Dwór w przeszłości należał m.in. do Raczyńskich, Christianich i Płockich. Wzniesiony z początkiem XIX wieku, pod koniec wieku przebudowany prezentuje lekką, pogodną architekturę w typie podmiejskiej willi. Budowla murowana, składająca się z trzech części: północnej – prostokątnej, piętrowej, z dachami o krzyżujących się kalenicach; środkowej -parterowej, za zadaszoną galerią od frontu, wspartą na żeliwnych kolumienkach, z tarasem od wsch.; południowej – parterowej w formie pawilonu ogrodowego o dużych półkoliście przesklepionych otwartych oknach. Brak tej budowli monumentalności i powagi charakterystycznej dla siedzib szlacheckich, przypomina raczej dom przeznaczony na letnie mieszkanie. Parkowe otoczenie, zredukowane do wąskiego, dookolnego pasa drzew i trawników otaczającego ogrodzenie wyznaczające współczesne, skromne rozmiary dworu. Czasy świetności przypomina piękna aleja dojazdowa wysadzona wiekowymi lipami tworzącymi z drogą zielony, cienisty tunel.

 

Synagoga z drugiej połowy XVIII wieku

Dawna synagoga stoi przy głównej przelotowej arterii, po lewej stronie drogi do Krakowa. Wybudowana w XVIII w., spalona w 1939 r. , po wojnie zaadoptowana na dom towarowy. Zniszczona i zaniedbana zachowała świątynny charakter wyróżniający ja spośród otoczenia. Listwowe obramienia ścian i półkoliście zamknięte okna są jedynymi ozdobnymi akcentami starej budowli. Wzniesiona na planie prostokąta, poprzedzona od zachodu węższym przedsionkiem, od południa opięta przybudówkami. Wnętrze pozbawione wszelkich śladów pierwotnego wyposażenia dzielą cztery masywne, wieloboczne filary tworząc dziewięć pól zapełnionych dzisiaj przez stoiska handlowe. Jako obiekt handlowy funkcjonuje od lat 60 ubiegłego wieku. Obecnie jest własnością Gminy Żydowskiej w Krakowie

 

Kaplica grobowa Raczyńskich

Na cmentarzu parafialnym, w otoczeniu starych nagrobków, wśród których nie brak oryginalnych i pięknych przykładów kunsztu kamieniarskiego stoi kaplica grobowa Raczyńskich. Neogotycka budowla, wzniesiona około 1880 roku zamyka główną aleję obsadzoną drzewami. Prostokątną budowlę z dwoma transeptowymi ryzalitami po bokach wieńczy wysoka, kamienna ,ażurowa wieżyczka na sygnaturkę nakryta stożkowym hełmem. Zewnętrzne elewacje zdobi szczegółowo opracowana , neogotycka dekoracja, wykonana częściowo w piaskowcu, częściowo w cegle :obramowania naroży ścian, gzymsy, obramienia okien, blendy, ostrołukowe okna z maswerkami , sterczyny nad dachami i trójkątne frontowe ścian szczytowych. Piękno eleganckiej, niewielkiej kaplicy nie ma nic z surowości, ciężaru i powagi budowli grobowych.

 

  • Zabawa muzyczno-ruchowa Wycieczka – dziecko z rodzicem maszerują wysoko unosząc kolana i naśladują podane odgłosy: kliknij TUTAJ
  • Herb naszej miejscowości.

Wyjaśnienie dzieciom pojęcia „herb” i zapoznanie z wyglądem herbu miasta Dębica.

  •  Kto wymyślił herby?. Zajrzyj w link, a się dowiesz? – dla ciekawych wiedzy dorosłych i małych! Kliknij TUTAJ
  • Zobacz jak wygląda herb MIASTA DĘBICA – Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz.  12:00

Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Załączniki do pobrania na cały tydzień zostały zamieszczone w poniedziałek.

Temat tygodnia (20-24.04): Jakie bogactwo kryją książki?

Poniedziałek: Moje ulubione bajki.

Cel: Dziecko wypowiada się na temat historii pt. „Apolejka i jej osiołek”. Maluje swoją ulubioną bajkową postać.

 

Witajcie Kochani!

Dziś poniedziałek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar Jego Opatrzności nad nami. Wspólne odmówienie modlitwy Ojcze nasz w intencji dziękczynnej za wszelkie dary otrzymane z rąk Boga w ostatnim czasie.
  • Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

 

Dziś dowiesz się co to takiego jest książka i co ważnego daje nam czytanie.

Zajrzyj w link i posłuchaj, co o książkach mówią dzieci:

 

Dzieci odpowiadają – Co to jest książka?. Kliknij TUTAJ.

 

Wspólne pochylenie się nad bajką, czy też baśnią w wydaniu książkowym to dla każdego dziecka bardzo wiele. Warto znaleźć czas, by wygodnie usiąść i wraz z mamusią, czy tatusiem przeczytać choć kilka stron ulubionej bajki. Książki budują więź między nami (czyli między tym, który czyta i dzieckiem, które spędzając w ten sposób czas ze swoim opiekunem słucha ciekawych i niezapomnianych historii). Jednym słowem warto czytać książki!

Wtedy właśnie możesz odtwarzać w swojej głowie bajkowe wydarzenia. Czytanie sprawia, że możesz w swojej głowie tworzyć też  najciekawsze obrazy i widzieć bajkowy świat po swojemu. Dzięki czytaniu mamy także lepszą pamięć.

Podczas czytania bajek możesz porównywać jedną historię do drugiej, przechodzić przez kolejne wydarzenia. Chyba nikogo z ludzi nie trzeba przekonywać, jak ważna jest dobra pamięć.

Dzięki czytaniu książek poznajemy też nowe słowa, uczymy się wyrażać nasze myśli oraz mówić o różnych rzeczach. Dużo lepiej się wypowiadamy.

Uczymy się nowych rzeczy, poznajemy dzielnych bohaterów i wyjątkowe miejsca. Każda przeczytana bajka sprawia, że chcesz wiedzieć więcej, więcej i więcej.

Zdobywamy też wiedzę o emocjach, wiemy, jak je nazywać i wyrażać. Uczymy się też wrażliwości:  kibicujemy dobrym bohaterom oraz cieszymy się z ich sukcesów, przeżywamy, gdy nasz ulubiony bohater jest w tarapatach i zmaga się z różnymi przeciwnościami. Ponadto, czytanie książek, w których opisane są zabawne perypetie bohaterów, rozwija nasze poczucie humoru.

W bajkach występują dobre i złe charaktery, czyli „dobre” i „złe” postacie.  Dzięki bajkowym historiom uczymy się, w jaki sposób postępować właściwie, a które z zachowań zasługują na naganę! W bajkowych historiach można poruszać też trudne tematy, na przykład takie, jak utrata bliskiej osoby.

Dzięki wspólnemu czytaniu możesz poznać nie tylko nowe słowa, ale też literki, kolory, kształty, przysłowia. Słuchasz różnego rodzaju głosu i odgłosów Możesz też oglądać ilustracje i uczyć się nowych rzeczy. Dla takiego małego „czytelnika” jak ty szkoła będzie przyjazna, a zadania nie będą żadnym problemem!

Wspólne czytanie jest bardzo dobrym sposobem na spędzenie wolnego czasu. To bardzo dobry sposób na nudę! Zwłaszcza teraz, gdy nie można pójść do ochronki, odwiedzić ulubionego kolegi, czy pobawić się na placu zabaw.          

Teraz koniecznie trzeba się poruszać!

  • Zabawa orientacyjno-porządkowa „Dzieci i pszczoła”

Dziecko biega po łące, naśladuje zbieranie kwiatów, wyskakuje, aby złapać motyla, a gdy usłyszą brzęczenie pszczoły (dźwięk naśladowany przez rodzica) – uciekają na uprzednio wyznaczone przez rodzica miejsce, np. pod ścianę.

  • Ćwiczenia wieloznaczne: Dziecko stoi prosto. Na umówiony sygnał np. klaśnięcie rodzica przysiada rozkładając ręce w dół. Na hasło – na polanie są rozstawione namioty: dziecko przysiada i rozkłada ręce w skos. Na zapowiedź – grzybki: staje na jednej nodze, trzymając ręce łukiem nad głową. Hasła zmieniamy często!. Miłej zabawy.
  • Chód z wysokim unoszeniem kolan „Bociany chodzą po łące”

 

A teraz czas na pewną historię: APOLEJKA i JEJ OSIOŁEK. Kliknij TUTAJ.

 

Rozmowa z dzieckiem na temat historii:

  • o czym była ta historia?
  • jak wyglądała królewna Apolejka i jaka była?
  • próba oceny postępowania królewny Apolejki
  • odkrycie z pomocą rodzica morału zawartego w bajce. 

Wzbudzanie zainteresowania literaturą dziecięcąprzeliczanie książeczek w zakresie (1-10).

Dziecko przynosi wraz z rodzicem swoje książeczki do czytania. (rodzic czuwa nad tym, by było ich 10). Dziecko rozkłada je na dywanie jedna obok drugiej z zachowaniem odstępu. Liczy książeczki i podaje ich liczbę.

Można pobawić się w odejmowanie kilku sztuk i ponowne przeliczenie.

 

Dziecko wypowiada się na temat swojej ulubionej książki i jej bohaterów.

 

Piosenka o książeczce (dowolny pląs dziecka z rodzicem do muzyki). Kliknij TUTAJ.

Malowanie farbami plakatowymi z pomocą rodzica ulubionej postaci z bajki.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba:

w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . podziękowanie Bogu za dar wspólnego czasu spędzanego z rodziną.

 

Wtorek: W świecie bajek.

Cel: Dziecko szanuje książki.

 

Witajcie Kochani!

Dziś wtorek.  W ochronce przeżywamy każdy poniedziałek, jako dzień Św. Anioła Stróża.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Bogu za opiekę nad sobą Anioła Stróża.

Oddanie się Mu pod szczególną opiekę przez odmówienie modlitwy: Aniele Boży

  • Wezwanie: Święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Witajcie Kochani!

  • Na dobry początek propozycja zabawy rozwijającej spostrzegawczość „Korona króla”.

Dziecko wychodzi na chwilkę z pomieszczenia lub się odwraca. W tym czasie rodzic chowa plastikową koronę w różnych miejscach pomieszczenia. Zadaniem dziecka jest ją odnaleźć. Rodzic pomaga dziecku szukającemu, mówiąc: Ciepło, ciepło – kiedy się do niej zbliża, lub zimno, kiedy się od niej oddala. Po znalezieniu korony, dziecko zakłada ją na głowę i w nagrodę może usiąść na wcześniej przygotowanym tronie. Rodzic pozdrawia go słowami  rymowanki: „ Siedzi król na tronie, w srebrzystej koronie. Pięknie go witamy, ręką pozdrawiamy”.

Następuje zamiana ról – teraz rodzic poszukuje korony ukrytej przez dziecko.

 

  • Oglądanie różnego rodzaju książek znajdujących się w domu ( Pismo Święte, książeczki do modlitwy, albumy, encyklopedie, słowniki, podręczniki, bajki), rozmowa na ich temat.
  • Zwrócenie szczególnej uwagi na BIBLIĘ jako ŚWIĘTĄ KSIĘGĘ. Uwrażliwienie dziecka na szczególne poszanowanie tej Księgi. Odczytanie wraz z dzieckiem wybranego fragmentu  z Pisma Świętego przy zapalonej świecy.
  • Segregowanie książek z użyciem określeń: duża, mała, gruba, cienka, ciężka, lekka.

 

  • Przeliczanie książek w zakresie (1-10)

 

  • Propozycja do wykorzystania – wysłuchanie opowiadania pt. „Zniszczona książka” Salach:

Małgosia czyta książkę. Wbiega Jacek wołając:

Jacek: Małgosiu, Małgosiu! Co robisz?

Małgosia: Oglądam bajkę o Kopciuszku

Jacek: O ja też mam bajkę o Kopciuszku, zobacz.

Małgosia: Pokaż. Co to jest?!

Jacek: Jak to co?! Książka!

Małgosia: Spójrzcie tylko. To jest książka?! Co ty z nią robiłeś? Jakie brzydkie plamy! Skąd one się wzięły?

Jacek: No, bo… akurat gdy oglądałem książkę mamusia zawołała mnie na obiad. Nie mogłem się od niej oderwać, więc oglądałem przy jedzeniu.

Małgosia: A ta plama? To masło?

Jacek: Ta książka ma piękne obrazki, więc gdy zjadłem kolację, to obejrzałem ją jeszcze raz i nie miałem czasu żeby… żeby… umyć ręce.

Małgosia: Proszę, proszę. Nie miał czasu? A te rogi. O, tutaj. Są pozaginane, dlaczego?

Jacek: A-to? Zaznaczyłem sobie miejsce, w którym skończyłem oglądać. No co? Ty tak nie robisz?

Małgosia: Nigdy! Zobacz, to są dwie takie same bajki, ale wyglądają zupełnie inaczej. Moja – jest jak nowa. A twoja – ma chyba sto lat!

Jacek: Oj! Małgosiu nie krzycz na mnie. Już nigdy nie pozaginam rogów, nie będę czytał przy jedzeniu. I zawsze gdy będę chciał oglądać książki – dokładnie umyję ręce.

 

Wy dzieci, też zapamiętajcie – książki trzeba szanować.

Rozmowa z dzieckiem na temat opowiadania:

  • Ocena postępowania Jacka.
  • Wdrażanie do szanowania książek.

 

  • Wykonanie z pomocą rodzica zakładki do książki (wg własnego pomysłu).
  • „Książeczki w domu” – utrwalenie zasad właściwego korzystania z książeczek i książek znajdujących się w domu. Przypomnienie dziecku o odkładaniu książeczek na ustalone miejsce.

 

W ramach działań praktycznych: posklejanie wraz z dzieckiem porozrywanych stron i okładek książeczek, oprawienie książek w papier lub w plastikowe okładki, by w ten sposób zabezpieczyć je przed zniszczeniem.

 

  • Piosenka o książeczce (dowolny pląs dziecka z rodzicem do muzyki). Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

 

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny. Prośba skierowana szczególnie do Św. Anioła Stróża o dobrą i spokojną noc.

Środa: Wirtualna wycieczka do biblioteki.

Cel: Dziecko wyjaśnia, co to jest biblioteka i czym się zajmuje bibliotekarz. Z pomocą rodzica tworzy okładkę do książki.

 

Dziś środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień Św. Józefa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Św. Józefowi za opiekę nad rodziną. Zawierzenie swej rodziny jego szczególnemu wstawiennictwu zwłaszcza w obecnej dobie znoszenia niedogodności związanych z czasem trwającej epidemii. Odmówienie modlitwy „Pod Twoją obronę”  w intencji wszystkich rodzin – o miłość i jedność w nich na wzór Świętej Rodziny.
  • Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Witajcie Kochani!

  • Dziś wybierzemy się do wyjątkowego miejsca. Szkoda, że tylko wirtualnie. Miejsca w którym możemy zobaczyć bardzo i to bardzo dużo ciekawych książek. Tym miejscem jest BIBLIOTEKA o której opowie Ci kilka słów prawdziwa pani bibliotekarka.
  • Zajrzyj w link i uważnie obejrzyj, jak wyglądała wizyta pewnych przedszkolaków w BIBLIOTECE. Kliknij TUTAJ.

 

Rozmowa z dzieckiem na temat obejrzanego filmiku:

– Co to jest biblioteka?

– Jak można się do niej zapisać?

– Co  możemy wypożyczać z biblioteki?

 

Piosenka o książeczce (dowolny pląs dziecka z rodzicem do muzyki). Kliknij TUTAJ.

A teraz dowiesz się jak powstaje książka – obejrzenie filmiku edukacyjnego. (Rodzic ogląda filmik z dzieckiem, aby wytłumaczyć mu niezrozumiałe treści):

 

„Jak powstaje książka” — film stworzony na warsztatach animacji  w Księgarni Dwie Siostry. Miłego oglądania! Kliknij TUTAJ.

 

Czas na twórczość rodzinną:

Dziecko z pomocą rodzica wykonuje okładkę do książki wg. własnego pomysłu. Należy pamiętać o umieszczeniu tytułu książki oraz imienia i nazwiska autora.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba

w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

Czwartek: Moja książeczka.

Cel: Dziecko uczestniczy w zabawie ruchowej do piosenki „Dżungla”. Z pomocą rodzica tworzy własną książeczkę.

 

Dziś czwartek.  W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego obecność w Najświętszym Sakramencie. Modlitwa w intencji umocnienia w wierze rodzin naszej Ojczyzny.
  • Wezwanie: NIECHAJ BĘDZIE POCHWALONY PRZENAJŚWIĘTSZY SAKRAMENT – teraz zawsze i na wieki wieków. Amen.

 

Witajcie Kochani!

Słuchanie piosenki „Dżungla” kliknij TUTAJ.

Rozmowa z dzieckiem na temat treści piosenki:

– Jakie zwierzęta występują w piosence?

-Jak nazywa się miejsce, w którym żyją zwierzęta wymienione w piosence?

 

Zabawa ruchowa przy piosence „Dżungla”. Piosenka Dżungla w wykonaniu grupy Ekoludki podpowie jak wspaniale można przy tej piosence się pobawić. Miłej zabawy!!!, aż do utraty tchu. Kliknij TUTAJ.

Poniżej tekst piosenki:

1. Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla,
poplątane zwoje dzikich lian.
Mieszka sobie w bambusowej chatce
Ambo Sambo wielkiej dżungli pan.

Ref: Strusie mu się w pas kłaniają,
Małpy na ogonach grają.
Ambo tu, Ambo tam,
Ambo tu i tam.

2. Ambo, Sambo doskonale znam go,
węża się nie boi ani lwa.
Dla swych dzikich, leśnych ulubieńców,
w dłoni coś smacznego zawsze ma.

Czas na twórczość rodzinną:

Dziecko z pomocą rodzica wykonuje książeczkę własnego pomysłu do okładki przygotowanej w dniu wczorajszym. Rysowanie poszczególnych ilustracji. Zachęcenie dziecka do dokładności w kolorowaniu narysowanych postaci. Składanie i zszywanie książeczki.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba:

w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Piątek: Jak powstaje papier?

Cel: Dziecko podaje ciekawostki dotyczące powstawania papieru.

 

Witajcie Kochani!

Dziś piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego miłość do każdego z nas, którą objawił przez mękę, śmierć i zmartwychwstanie. Modlitwa Ojcze nasz.
  • Wezwanie: Najświętsze Serce Jezusa – zmiłuj się nad nami!

 

Śpiew i zabawa ruchowa do piosenki „Dżungla”.

Piosenka, kliknij TUTAJ.

Zabawa ruchowa do piosenki, kliknij TUTAJ.

 

A teraz czas na edukacyjny film dla dzieci przedstawiający proces produkcji papieru „Jak nauka wyszła z lasu”. Kliknij TUTAJ.

Rozmowa z dzieckiem mająca na celu utrwalenie poznanych ciekawostek dotyczących obejrzanego filmu:

  • kim był Ewaryst Kornik?
  • czym zajmował się Ewaryst Kornik?
  • czym Ewaryst ścinał drzewo?
  • gdzie trafiało drewno po ścięciu?
  • jak nazywa się maszyna, która w papierni ściera drewno na miazgę?
  • co formuje się z miazgi papieru?
  • gdzie Ewaryst Klakson zawiózł papier z papierni?
  • kto pracuje w redakcji?
  • co takiego opracowują redaktorzy w redakcji?
  • kto przygotowuje pieczątki liter, czyli czcionki?
  • co takiego robi się ze wstęgą papieru pociętego już w arkusze?
  • gdzie wysyłane są książki po ukończeniu ich produkcji?

Teraz chwila na zabawy ruchowe:

Zabawa bieżna „Jadą rowery”:
Bieg z wysokim unoszeniem kolan, ręce naśladują trzymanie kierownicy.

Ćwiczenia ramion „Jak się kręcą koła roweru?”:
Rozkrok, zataczanie ramionami kół. Ręce idą w przód i w górę, w tył i w dół.

Ćwiczenie dużych grup mięśni „Pompujemy dętkę roweru”:
Stojąc w rozkroku i skłaniając się do lewej i prawej nogi na zmianę naśladowanie pompowania dętki.

 

Rozwiązanie zagadki:

Choć nie ma zamka i kluczyka
Często otwierasz ją i zamykasz
W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści
Wierszyków, bajek i opowieści. (książka)

Na zakończenie czas na poznanie dziejów książki na przestrzeni wieków. Czyli coś ciekawego dla dużego i małego!. Zajrzyj w link: „Dzieje książki” kliknij TUTAJ.

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00 Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba:

w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia. Przeproszenie za wszelkie złe zachowania wobec innych członków rodziny.

 

Temat tygodnia (15-17.04)Moja rodzina z Jezusem Zmartwychwstałym idzie przez życie.

Środa: Radujemy się ze Zmartwychwstania Pana Jezusa!

Cel: Dziecko opowiada o radosnym czasie rodzinnych Świąt Wielkanocnych. Z pomocą rodzica wykonuje „Baranka”.

 

Witajcie Kochani!

Radość ze Zmartwychwstania Jezusa przenika nasze serca. – Chrystus prawdziwie Zmartwychwstał Alleluja! – niech towarzyszy naszej codzienności.

Dziś Środa.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień poświęcony Świętemu Józefowi.

  • Modlitwa poranna – prośba o szczególne wstawiennictwo Św. Józefa nad naszą rodziną i dobre przygotowanie do przeżycia Święta Bożego Miłosierdzia.  
  • Wezwanie: Św. Józefie – módl się za nami!

 

Na dobry początek propozycja zabawy „Piłka parzy”:

Rodzic rzuca piłkę w kierunku dziecka zarazem wymawiając poszczególne nazwy symboli, tradycji lub potraw wielkanocnych (baranek, koszyczek, święconka, pisanka, jajko, chrzan, babka, pisklątko itd.) – zadaniem dziecka jest złapanie piłki i powtórzenie usłyszanego słowa. Jeśli rodzic wypowie słowo niezwiązane z Wielkanocą np. buda, kot, lody itd. – zadaniem dziecka jest nie złapać podanej przez rodzica piłki. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

  • Zapoznanie dziecka z tematyką tygodnia oraz tematem dnia dzisiejszego.
  • Rozmowa z dzieckiem na temat Zmartwychwstania Pana Jezusa – odwołanie się do przeżywanych w gronie rodzinnym Świąt Wielkanocnych:

Zapytanie dziecka, co w ten świąteczny czas podobało mu się najbardziej, co zapamiętało z wielkanocnych tradycji naszego rodzinnego świętowania Zmartwychwstania Pana Jezusa. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat- zwrócenie uwagi na poprawne konstruowanie dziecięcej wypowiedzi.

 

  • Dzielenie się rodzinną radością płynącą ze Zmartwychwstania Jezusa – tworzenie rodzinnego okrzyku radości na cześć Pana Jezusa, który powstał z grobu. (Nagranie krótkiego filmiku za pomocą telefonu komórkowego).
  • Zabawa muzyczno-ruchowa z elementem biegu „Baranek be, be”:

Dziecko słysząc włączoną muzykę biega wydając odgłos (be, be). Gdy muzyka milknie baranek (dziecko) staje nieruchomo. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

Jako podkład muzyczny można wykorzystać poniższą propozycję. Kliknij TUTAJ

  • Nauka piosenki „Jak dobrze być barankiem” fragmentami ze słuchu:

 

Jak dobrze być barankiem – i wstawać wczesnym rankiem. I biegać po polance – i śpiewać sobie tak.

 Niezapomniana chwila wspólnego śpiewu piosenki wraz z dzieckiem.

 

Wspólne wykonanie wraz z dzieckiem – „Baranka” z rolki. Zachęcenie dziecka do sklejania elementów, rysowania „barankowych rogów”. Jak to zrobić zajrzyj proszę w link i do dzieła!!!: Kliknij TUTAJ

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00

Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . podziękowanie Bogu za otrzymane dobro i łaski, wspólnie spędzony rodzinny czas. Przeproszenie Pana Boga za wszystko czym dziś mogliśmy Jego i członków naszej rodziny zasmucić.

Czwartek: Życie Świętej Siostry Faustyny – Apostołki Bożego Miłosierdzia.

Cel: Dziecko opowiada o życiu i misji Św. Faustyny. Koloruje tematyczną kolorowankę.

Witajcie Kochani!
Dziś Czwartek. W ochronce przeżywamy każdy czwartek, jako dzień Najświętszego Sakramentu.
• Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi, że jest z nami zawsze pod postacią BIAŁEJ HOSTII UKRYTY i nie opuści nas nigdy – tak jak dobry pasterz nie opuszcza swoich owiec.
• Wezwanie: JEZU UFAM TOBIE!

Witajcie Kochani!
Radość ze Zmartwychwstania Jezusa prowadzi nas do świętowania Niedzieli Bożego Miłosierdzia. To wielki dar dla Kościoła i dla każdego człowieka. Tak bardzo pragniemy być kochani takimi, jakimi jesteśmy. Z tym, co jest w nas dobre, piękne, co jest naszym bogactwem – ale i z tym co jest naszą słabością, grzechem. To właśnie Boże Miłosierdzie jest znakiem wielkiej MIŁOŚCI Boga do swoich dzieci. On kocha nas zawsze, choćbyśmy w życiu nie wiem jak się pogubili!. Jezus jak Dobry Pasterz będzie nas szukał i nas czekał. A gdy odnajdzie zagubioną owieczkę weźmie ją z miłością na swoje ramiona i będzie cieszył się bardzo z jej powrotu.

• A teraz czas na poznanie św. Siostry Faustyny, która tak bardzo całym swoim życiem ukochała Pana Jezusa. To właśnie ona stała się nie tylko dla naszej Ojczyzny Polski, ale dla całego świata Apostołką Bożego Miłosierdzia.
Proponuję rodzinne obejrzenie ciekawego filmu:
Św. Faustyna – z serii „Aureola – od Stanisława do Karola” – film nie tylko dla dzieci… Zapraszam do kliknięcia w zamieszczony link TUTAJ.

• Teraz czas na rodzinne rytmiczne poruszanie się, bo przecież ruch to zdrowie! – a w zdrowym ciele – zdrowy duch!!!. Zachęcam do twórczości własnej (MILE WIDZIANE obroty, klaskanie, machanie, taniec z mamą i tatą.)
To piosenka, której długo nie zapomnisz: Mała Armia Jezusa – Faustyna.
Kliknij w poniższy link, a nie pożałujesz! Po prostu CUD MALINA! LINK.

• Kolorowanie tematycznej kolorowanki. Zachęcenie dziecka do dokładności przy kolorowaniu. Kliknij TUTAJ i TUTAJ.

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00

Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:
Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . podziękowanie Bogu za dar Jego Miłosierdzia nad nami i nad całym światem.
Zawierzenie swej rodziny Bożemu Miłosierdziu przez wspólne odmówienie trzykrotnego wezwania: Jezu Ufam Tobie!. Przeproszenie za wszelkie zło naszego rodzinnego życia z prośbą o Boże Miłosierdzie i Boże błogosławieństwo:
Święty Boże, Święty Mocny, Święty Nieśmiertelny – zmiłuj się nad nami i nad całym światem /x3.

Piątek: Co to znaczy, że Pan Bóg jest miłosierny?

Cel: Dziecko próbuje wyjaśnić co to znaczy, że Bóg jest miłosierny. Próbuje naśladować dobroć i miłosierdzie Boga.

 

Witajcie Kochani!

Dziś Piątek.  W ochronce przeżywamy każdy piątek, jako dzień Najświętszego Serca Pana Jezusa.

  • Modlitwa poranna – wyrażenie wdzięczności Jezusowi, za Miłość Jego Najświętszego Serca do każdego z nas. Wspólne odmówienie modlitwy Ojcze nasz w intencji wszystkich, którzy oddalili się od Boga i utracili wiarę – o Boże Miłosierdzie dla nich i łaskę powrotu.
  • Wezwanie: JEZU UFAM TOBIE!

 

Witajcie Kochani!

Utrwalenie znaczenia pojęcia „miłosierdzie” i wyjaśnienie, w jaki sposób Pan Bóg je nam okazuje.

Pan Bóg jest miłosierny. To znaczy, że Jego serce pełne jest miłości do każdego z nas. Kocha nas zawsze, nawet wtedy, gdy my oddalamy się od Niego i wybieramy swoje drogi. Kocha nas i dlatego, gdy tylko zbytnio oddalamy się od Niego tęskni za nami. Przypomina nam o tym przez głos, który słyszymy  w naszym sercu – to głos sumienia. To właśnie ono wtedy, gdy zrobimy coś złego, gdy zgrzeszymy – wzywa nas do poprawy, przeproszenia tych, których skrzywdziliśmy i powrotu. Tak właśnie powrotu do prawdziwej RADOŚCI, którą znajdziemy właśnie w bliskości BOGA, czyli gdy nasze SERCE BĘDZIE CZYSTE  i przez to podobne do SERCA JEZUSOWEGO.

Nie ma takiego grzechu, którego Bóg, by nam nie przebaczył, jeśli tylko żałujemy i pragniemy się poprawić. Wystarczy, że dziecko powie tak z serca po prostu: przepraszam Cię Dobry Boże. Natomiast dorośli i starsze dzieci, chcąc odzyskać czystość serca przystępują do spowiedzi.

 

  • A teraz proponuję obejrzenie ciekawego filmu właśnie o głosie naszego sumienia i spowiedzi. Zajrzyj w link TUTAJ, bo warto! 
  • Teraz czas na rodzinne rytmiczne poruszanie się, Pamiętajcie, że tak jak ostatnio MILE WIDZIANE obroty, klaskanie, machanie i taniec z mamą i tatą.

Po prostu CUD MALINA!. Piosenka Mała Armia Jezusa – Faustyna.

Kliknij w link TUTAJ

  • Kształtowanie postawy bycia miłosiernym wobec innych na podstawie przypowieści o miłosiernym Ojcu. Propozycja obejrzenia historii biblijnej o Bożym Miłosierdziu- czyli PRZYPOWIEŚĆ O MIŁOSIERNYM OJCU. Kliknij TUTAJ.
  • Pomoc dziecku w znalezieniu pomysłu w jaki sposób może dziś zrobić coś dobrego dla kogoś z domowników (niespodzianka lub pomoc okazana, podzielenie się itp.), aby w ten sposób starać się naśladować Miłosiernego Boga.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00

Rodzinna Modlitwa Królowo Nieba: w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Próba przejścia wraz z dzieckiem poprzez kolejne wydarzenia dnia . podziękowanie Bogu za dar Jego Miłosierdzia nad nami i nad całym światem.

Zawierzenie wszystkich zatwardziałych grzeszników Bożemu Miłosierdziu przez wspólne odmówienie Koronki do Bożego Miłosierdzia. Poniżej dostępny jest link.

Kochani Rodzice! W rozwinięciu pod zamieszczonym filmem można przeczytać także obietnice dane przez Jezusa tym, którzy tę modlitwę będą z wiarą i ufnością odmawiali.

Kliknij TUTAJ.

Temat tygodnia (4-6.04): Razem z rodziną przeżywam tajemnice Wielkiego Tygodnia.

Poniedziałek: Wielki Czwartek – Wielka Tajemnica.

Cel: Dziecko wyjaśnia, co to jest Ostatnia Wieczerza.

 

Witajcie Kochani!

 

Dziś WIELKI PONIEDZIAŁEK. W ochronce poniedziałek  przeżywany jest jako dzień poświęcony Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – rodzinne dziękowanie za Boże dary otrzymywane każdego dnia. Dziś podziękujmy szczególnie za skarb Kościoła, czyli dar Mszy Świętej.
  • Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

 

Witajcie Kochani!

 

Rozpoczynamy Wielki tydzień, bardzo ważny czas w Kościele i w życiu każdego z nas!. Zachęcam na początek do posłuchania krótkiego rozważania:

Wielki Tydzień- Przygotowania do Wielkanocy- Przedszkole Wiary. Kliknij TUTAJ.

 

DZIŚ SZCZEGÓLNIE POCHYLIMY SIĘ NAD TAJEMNICĄ WIELKIEGO CZWARTKU.

 

Wielki Czwartek to wielka tajemnica naszej wiary.

  • Tego dnia Pan Jezus spożywał wraz z Apostołami Ostatnią Wieczerzę. Na początku umył im nogi, (co należało do zadań sługi) aby im pokazać, że chcąc Go naśladować, powinni służyć bliźnim, czyli każdemu napotkanemu człowiekowi potrzebującemu pomocy. Podczas uczty Jezus ofiarował swoim uczniom siebie samego (swoje Ciało i Krew) pod postaciami chleba, który łamał i rozdawał im oraz wina, które podał im w kielichu. Była to pierwsza Msza Święta i pierwsza Komunia Święta Apostołów – najbliższych uczniów Jezusa.
  • Popatrzcie teraz na obraz przedstawiający Ostatnią Wieczerzę Jezusa z uczniami. Kliknij TUTAJ.

Pan Jezus tłumaczył swoim uczniom, że będzie musiał umrzeć, aby zbawić ludzi – czyli otworzyć im niebo, ale uczniowie nic z tego nie pojmowali. Potem udał się z nimi do ogrodu – Getsemani, czyli ogrodu oliwnego.  Prosił swoich uczniów, aby czuwali na modlitwie, lecz oni tam zasnęli. Jezus modlił się do swego Ojca prosząc: Ojcze oddal ode mnie ten kielich (cierpienia), ale nie moja, lecz Twoja wola niech się stanie!. Gdy wypowiedział te słowa do ogrodu przybyli żołnierze i pojmali Go.

 

W tym roku wyjątkowo trudny, gdyż nie będziemy mogli uczestniczyć we Mszy Świętej Wieczerzy Pańskiej.

Taki sam dzień będziemy przeżywać właśnie w Wielki Czwartek. Jest to smutne, ale mamy szansę dzięki temu zatęsknić za Jezusem, a nasze rodziny prawdziwie zamienić w DOMOWY KOŚCIÓŁ!
W czasie Mszy Świętej Wieczerzy Pańskiej kapłan, tak jak kiedyś Jezus  obmywa nogi wybranym osobom. Jest to bardzo przejmujący gest. Zobacz sam…

Msza Św Wieczerzy Pańskiej – obmycie nóg. Zobacz, kliknij TUTAJ.

Msza Święta wtedy odprawiana – jest bardzo uroczysta. Dziękujemy wtedy Bogu za dar ustanowienia Eucharystii, czyli Mszy Świętej i za dar kapłaństwa. Tego dnia na całym świecie kapłani obchodzą swoje święto.

DZIŚ WIECZOREM POMÓDLCIE SIĘ ZA WSZYSTKICH KAPŁANÓW PROSZĄC O ŁASKĘ WIERNOŚCI I WYTRWANIA W SŁUŻBIE JEZUSOWI.

Po Mszy Świętej Najświętszy Sakrament zostaje przeniesiony do ciemnicy – na pamiątkę uwięzienia Pana Jezusa. Zobacz jak może wyglądać ciemnica przygotowana w kościele, na wspomnienie uwięzienia Jezusa i jak wygląda ten ważny obrzęd. Towarzysz Jezusowi swoją modlitwą. Zobacz, kliknij TUTAJ.

 

Zapraszam do wspólnego zaśpiewania piosenki wielkopostnej, „Ta Krew”, by w wyrazić wdzięczność Jezusowi za dar Jego wielkiej miłości. Posłuchaj i zaśpiewaj, kliknij TUTAJ.

 

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański

w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar dzisiejszego dnia, dostrzeżenie Jego darów. Przeproszenie za wszystkie swoje złe zachowania i brak grzeczności i posłuszeństwa względem rodziców.

Wieczorem można też posłuchać razem z dzieckiem rozważania o Wielkim Czwartku: WIELKI CZWARTEK – Przedszkole Wiary. Posłuchaj, kliknij TUTAJ.

Wtorek: Wielki Piątek – Dzień Śmierci Pana Jezusa.

Cel: Dziecko opowiada, co wydarzyło się w Wielki Piątek.

 

Witajcie Kochani!

Dziś WIELKI WTOREK.  W ochronce przeżywamy każdy wtorek, jako dzień poświęcony Świętym Aniołom Stróżom.

  • Modlitwa poranna – rodzinne zawierzenie się opiece Św. Aniołów Stróżów – modlitwa „Aniele Boży”
  • Wezwanie: święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!

 

Dziś pochylimy się nad Tajemnicą Wielkiego Piątku.

W wielki piątek na pamiątkę śmierci Pana Jezusa pościmy. W kościołach nie odprawia się Mszy Świętej. Wierni gromadzą się na nabożeństwie, podczas którego tekst Ewangelii opowiadający o męce Pana Jezusa jest czytany  z podziałem na role. Ksiądz wnosi krzyż okryty fioletową chustą, która uroczyście zostaje zdjęta przy słowach: Oto drzewo krzyża, na którym zawisło zbawienie świata – pójdźmy z pokłonem (wszyscy modlący się wtedy klękają oddając pokłon Jezusowi ukrzyżowanemu). Każdy mógł potem podejść w adoracji idąc na dwóch zgiętych przed Bogiem kolanach i ucałować Jezusa ukrzyżowanego z miłości do nas ludzi.

  • Na początek proponuję wysłuchanie wraz z dzieckiem krótkiego rozważania:

WIELKI PIĄTEK- Przedszkole Wiary – Kliknij TUTAJ.

  • Zachęcam do tego, aby w domu nakryć stolik białym obrusem, położyć krzyż i teraz wraz z dzieckiem odmówić modlitwę „Ojcze nasz” – dziękując  za mękę, śmierć Jezusa i oddając cześć krzyżowi ucałować go. A teraz proponuję obejrzenie Opowieści Biblijnej o męce i śmierci Pana Jezusa: 

Historie Biblijne Nowego Testamentu – Baranek Boży – Kliknij TUTAJ

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz.  12:00

Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:
Wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar dzisiejszego dnia, dostrzeżenie Jego darów. Przeproszenie za wszystkie swoje złe zachowania i brak grzeczności i posłuszeństwa względem rodziców.

Środa: Nasze Domowe Misterium.

Cel: Dziecko uczestniczy  w DOMOWYM MISTERIUM przygotowującym do Świąt Wielkiej Nocy.

 

Witajcie Kochani!

Dziś WIELKA ŚRODA.  W ochronce przeżywamy każdą środę, jako dzień poświęcony Świętemu Józefowi.

  • Modlitwa poranna – prośba o szczególne wstawiennictwo Św. Józefa w duchowym przygotowaniu się do rodzinnego przeżywania świętych dni TRIDUUM PASCHALNEGO i ŚWIĄT WIELKIEJ NOCY.
  • Wezwanie: Św. Józefie – módl się za nami!

 

Najpiękniejszy czas w życiu Kościoła to Triduum Paschalne. Jak wiecie – to co najistotniejsze dla nas – staramy się przekazać dzieciom. Nie inaczej jest z treściami Misterium Męki i Zmartwychwstania. Ale jak pokazać i jak opowiedzieć tak trudne treści?. Nawet wielu dorosłych wierzących nie pozwala sobie na obejrzenie „Pasji” Gibsona ze względu właśnie na brutalne, krwawe chwile jakie przeszedł Jezus.

W jaki sposób zatem mówić o tych chwilach dziecku?. Kochani oddajcie to modlitwie a pomysły same się będą nasuwały lub odnajdywały. 

  • Zachęcam do kliknięcia w poniższy link, który jest ciekawą propozycją na Domowe Misterium z dziećmi. Zajrzyj w link – bo warto… Kliknij TUTAJ.

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

Godz. 12:00
Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:
Wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar dzisiejszego dnia, dostrzeżenie Jego darów. Przeproszenie za wszystkie swoje złe zachowania i brak grzeczności i posłuszeństwa względem rodziców.

Temat tygodnia (30.03-3.04): Razem z rodziną przygotowujemy się do dobrego przeżycia Świąt Wielkanocnych.

Poniedziałek: Symbole Świąt Wielkanocnych.

Cel: Dziecko wymienia symbole wielkanocne i próbuje wyjaśnić ich znaczenie.

 

Witajcie Kochani!

Dziś poniedziałek w ochronce przeżywany, jako dzień poświęcony Bożej Opatrzności.

  • Modlitwa poranna – rodzinne dziękowanie za Boże dary otrzymywane każdego dnia.
  • Wezwanie: Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

 

Słońce coraz mocniej grzeje, ciepłe stają się już poranki, a dzieci może nawet robią już ze swoją rodziną wielkanocne pisanki. Mama piec zacznie niedługo ciasta, może martwi się, że w tym roku nie kupiła na stół wielkanocnego baranka. Wszyscy w rodzinie przejęci są zbliżającymi się Świętami Wielkiej Nocy i chętni są bardzo do wzajemnej w domu pomocy. Tatuś swą siłą w zakupach pomoże. Będą to wyjątkowe święta, bo nikt z nas niestety do kościoła w tym świątecznym czasie pójść jak zawsze nie może. Lecz prosić już od dziś Dobrego Boga możemy, by nam dopomógł swą łaską jak najlepiej przeżyć ten rodzinny świąteczny czas. Niech nasza rodzina stanie się prawdziwie DOMOWYM KOŚCIOŁEM!, by w naszych sercach naprawdę dokonało się Pana Jezusa Zmartwychwstanie.

  • A co to jest ta tak ważna Wielkanoc, z pewnością zastanawiają się teraz dzieci?. Posłuchaj więc najpierw wiersza o tematyce wielkanocnej:

„Obudziły się pisanki” D. Gellner

Obudziły się pisanki
wielkanocnym rankiem
i wołają:
– Patrzcie! Tu na stole
same niespodzianki!
Bazie srebrno – białe
i baranek mały.
Ten baranek
ma talerzyk,
skubie z niego
owies świeży
A baby pękate
w cukrowych fartuchach
Śmieją się wesoło
od ucha do ucha!

Oto kilka pytań dla dzieci:

  • Co obudziło się tak na niby wielkanocnym rankiem?
  • Jakie niespodzianki stały na wielkanocnym stole?
  • Co skubał baranek wielkanocny?

Zabawa dźwiękonaśladowcza:

Rodzic włącza muzykę. Zadaniem dzieci jest poruszać się i wydawać dźwięki zgodnie z tym, co mają pokazane przez rodzica na obrazku. Wyjaśnienie dzieciom, że każdy obrazek ma przypisany ruch i gdy rodzic wypowie słowo, np. „zajączki” to wtedy zajączki robią to, co jest im przypisane (zajączki kicają – wypowiadając: kic, kic… baranki się kłaniają – wypowiadając: be, be… kurczaczki machają skrzydełkami – wypowiadając: pi, pi…, a pisanki się obracają wokół własnej osi…).

A teraz czas na zapoznanie się z najważniejszymi symbolami Świąt Wielkanocnych i ich znaczeniem:

FIGURKA JEZUSA ZMARTWYCHWSTAŁEGO: trzymającego w ręku chorągiewkę, przypomina nam o zwycięstwie Jezusa nad grzechem, śmiercią i szatanem.

PASCHAŁ: Jego ogień symbolizuje światło Chrystusa. To również symbol słupa ognia towarzyszący Izraelitom na pustyni. Paschał powinien być wykonany z wosku.
Znajdują się na nim litery: ALFA i OMEGA, czyli pierwsza i ostatnia litera greckiego alfabetu. Symbolizuje Chrystusa: „POCZĄTEK i KONIEC”.
Na paschale znajduje się także aktualny rok. Także symbol faktu, że Chrystus jest z nami zawsze, także w tej chwili.
Krzyż symbol chrześcijaństwa, męki i śmierci Jezusa. Wskazuje, że Chrystus jest środkiem wokół, którego koncentrują się Święta Wielkanocne.
Czerwone gwoździe – to pięć ozdobnych czerwonych gwoździ symbolizujących rany Chrystusa.

Na zewnątrz kościoła kapłan święci ogień, od którego następnie zapala się PASCHAŁ – wielką woskową świecę, która symbolizuje Zmartwychwstałego Chrystusa. Na paschale kapłani żłobią znak krzyża wypowiadając słowa: „CHRYSTUS WCZORAJ I DZIŚ, POCZĄTEK I KONIEC, ALFA I OMEGA. DO NIEGO NALEŻY CZAS I WIECZNOŚĆ, JEMU CHWAŁA I PANOWANIE PRZEZ WSZYSTKIE WIEKI WIEKÓW. AMEN”.

Co to jest Paschał – NAGRANIE VIDEO.

KRZYŻ ZE STUŁĄ w kolorze czerwonym oznacza Jezusa Najwyższego Kapłana, który dla nas umarł i zmartwychwstał.

A teraz czas na krótki filmik pt. Tradycyjny koszyk wielkanocny – klknij TUTAJ.

Pamiętaj, że baranek wielkanocny jako symbol Zmartwychwstałego Jezusa jest ważniejszy od zajączków i kurczaczków wielkanocnych. Jego nie może zabraknąć! 

A teraz zachęcam do pokolorowania obrazka baranka wielkanocnego znajdującego się w załączonych kartach pracy.

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem: 

12:00

Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar dzisiejszego dnia, dostrzeżenie Jego darów. Przeproszenie za wszystkie swoje złe zachowania i brak grzeczności i posłuszeństwa względem rodziców.

Karty pracy do pobrania na cały tydzień zamieszczane są w poniedziałek.

Karty pracy do pobrania na cały tydzień. Kliknij TUTAJ.

Wtorek: Pieśni i piosenki wielkanocne.

Cel: Dziecko próbuje zaśpiewać i pokazywać piosenkę o tematyce wielkanocnej. Ogląda program edukacyjny o tematyce wielkanocnej.

 

Witajcie Kochani!

Dziś wtorek w ochronce przeżywany, jako dzień poświęcony Świętym Aniołom Stróżom.

  • Modlitwa poranna – rodzinne zawierzenie się opiece Św. Aniołów Stróżów – modlitwa „Aniele Boży”
  • Wezwanie: święci Aniołowie Stróżowie – czuwajcie nad nami!
  • Na wstępie zapraszam do posłuchania pieśni, która towarzyszy każdemu już od najmłodszych lat: „Zwycięzca śmierci”

To przepiękna pieśń, którą śpiewały nasze prababcie, babcie, dziadkowie, rodzice, a także i dzieci.

A teraz chwila rozmowy:

  •  O Kim i o czym mówi ta pieśń.
  • Zwycięzcą czego jest Pan Jezus?
  • Skąd wyszedł Pan Jezus i po ilu dniach?
  • Co zrobił niewierny naród?
  • Co zrobiła ziemia?
  • Kto pilnował grobu Pana Jezusa?
  • Co takiego robił anioł, który zstąpił z nieba?
  • Jaką radość ogłosił anioł całemu światu?

A teraz czas na „wielkanocną” zabawę ruchową – zajrzyj w link! Kliknij TUTAJ.

– „Hokej”
– „Łapiemy pisanki”

Przyszedł wreszcie czas na naukę wielkanocnej piosenki „Bóg nie umarł”

 Oto słowa do powtórzenia i gesty do pokazywania:

Bóg nie umarł – Jezus żyje! x3  (kiwamy dłonią z wystawionym palcem na boki)
Daj Mu ręce swe (klaszczemy w dłonie)
Daj Mu serce swe (stukamy piąstką w serce i mówimy: bum, bum)
Daj Mu nogi swe (tupiemy nogami i mówimy: tup, tup)
Daj Mu duszę swą (jedną rękę z pięścią wyrzucamy w górę z okrzykiem: u!)
On Twoim Panem Jest!

 

A teraz wysłuchaj piosenki i spróbuj ją wspólnie pokazywać:  Kliknij TUTAJ.

Proponuję także rodzinną zabawę – „Taniec kurcząt w skorupkach

 

W ciągu dnia warto zaproponować dziecku obejrzenie programu edukacyjnego o tematyce wielkanocnej (poniżej propozycje do wyboru):

Ziarno – Wielkanoc

Domowe przedszkole  – Wielkanoc

 

12:00

Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.

 

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar dzisiejszego dnia, dostrzeżenie Jego darów. Przeproszenie za wszystkie swoje złe zachowania i brak grzeczności i posłuszeństwa względem rodziców.

Środa: Nasze wielkanocne dzieło sztuki.

Cel: Dziecko wykonuje pracę plastyczną o tematyce wielkanocnej.

 

Witajcie Kochani!

Dziś środa w ochronce przeżywana, jako dzień poświęcony Świętemu Józefowi, który jest opiekunem rodzin i patronem dobrej śmierci.

  • Modlitwa poranna –zawierzenie rodziny Jego wstawiennictwu i modlitwa w intencji tych, którzy dziś przejdą do wieczności oraz tych, którzy zmarli wskutek epidemii.
  • Wezwanie: Święty Józefie – módl się za nami!

 

Pisanki 3D to prosta i bardzo efektowna praca plastyczna z rosnących farb. Idealny pomysł na zabawę w wielkanocnym klimacie. Zobaczcie jak łatwo zrobić rosnące farby, a przy okazji możecie pobrać gotowe szablony pisanek do zabawy, lub tworzyć wzory według własnych pomysłów!

Do wykonania rosnących farb potrzebujesz:

  • mąkę
  • sól
  • wodę
  • miseczki
  • wykałaczki lub patyczki do mieszania i nakładania farby.
  •  barwniki lub farby (np.:plakatowe, tempery, akrylowe) do nadania naszej masie koloru.

Przestrzenne pisanki wykonujemy na sztywnej kartce z bloku technicznego. Całą instrukcję krok po kroku naszych przestrzennych pisanek 3D możesz zobaczyć na filmie poniżej

Rosnące farby robimy według przepisu. Do wykonania jednej pisanki potrzebujesz około 3 łyżki mąki, trzy łyżki soli i odrobinę wody, aby uzyskać płynną konsystencję. Do gotowej gęstej, ale płynnej masy dodajemy farby lub barwnik, aby uzyskać wybrany kolor.

Gotowe farby nakładamy na sztywną kartkę patyczkiem lub wykałaczką. Możecie skorzystać z młodszymi dziećmi z gotowych szablonów, lub tworzyć swoje własne projekty pisanek według indywidualnych pomysłów. Taka zabawa bez szablonu pozwala dzieciom bardziej twórczo podejść do tematu.

Namalowane pisanki wkładamy na około 30 sekund do minuty do mikrofali. Można też skorzystać z piekarnika, ale trwa to dłużej i trzeba obserwować pracę, aby się nie spiekła. Gotowe pisanki maja piękne intensywne kolory i przestrzenną strukturę z efektem 3D.

Obejrzyj film instruktażowy (kliknij TUTAJ) i pobierz wzory. Miłej i twórczej zabawy!!! 

 

12:00

Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.

Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar dzisiejszego dnia, dostrzeżenie Jego darów. Przeproszenie za wszystkie swoje złe zachowania i brak grzeczności i posłuszeństwa względem rodziców.

Temat: Życzenia Wielkanocne.

Cel: Dziecko opowiada o tradycji składania świątecznych życzeń.

Wraz z rodzicem wykonuje kartkę wielkanocna.

 

Witajcie Kochani!

 

Dziś czwartek w ochronce przeżywany, jako dzień Najświętszego Sakramentu.

  • Modlitwa poranna – podziękowanie Jezusowie za dar Eucharystii i kapłaństwa. Wyrażenie swej tęsknoty za rodzinnym uczestnictwem we Mszy Św. z powodu trwającej epidemii.
  • Wezwanie: Święty Boże, Święty Mocny, Święty Nieśmiertelny – zmiłuj się nad nami i nad całym światem!

WIELKANOC to najważniejsze święto wszystkich wierzących w Chrystusa – czyli chrześcijan. Upamiętnia śmierć i zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa.

Święta wielkanocne są również doskonałą okazją do składania i przesyłania sobie życzeń. Życzenia wielkanocne składa się rodzinie, przyjaciołom i tym, którym chcemy powiedzieć, że o nich z wdzięcznością pamiętamy J. Piękną tradycją jest zwyczaj przesyłania kartek świątecznych z tej okazji.

  • A oto kilka wybranych kartek Wielkanocnych – najważniejsze, by był na nich wizerunek Jezusa Zmartwychwstałego lub baranek wielkanocny!

Zapraszam do oglądnięcia, kliknij:

Kartka 1

Kartka 2

Kartka 3

Kartka 4

Kartka 5

W tym roku doświadczając ograniczeń z powodu trwającej epidemii nie będziemy mogli złożyć życzeń osobiście!

  • Zachęcam, więc do wspólnego wykonania RODZINNEJ KARTKI z życzeniami wielkanocnymi i przesłania jej zdjęcia.

 

  • Mile widziane będą też życzenia dla OCHRONKI i wszystkich RODZIN, które choć w ten wirtualny sposób możemy w tym roku sobie przekazać na znak PAMIĘCI. Więc do dzieła!!!

 

  • Propozycja zabawy ruchowej w ciągu dnia „Wyścig z jajem”.

 

Najoczywistsza aktywność wielkanocna!  Potrzebna będzie łyżka – drewniana lub zwykła, i jajko. Uwaga: żeby zminimalizować straty w jajkach, polecam sztuczne!  Wyznaczamy start i metę, prosimy dziecko żeby przeniosło jajko na łyżce w taki sposób, aby nie spadło. Żeby nie było tak łatwo i przyjemnie, możemy mierzyć czas, zorganizować wyścig, zaproponować konkretny sposób poruszania się, np. tyłem, bokiem, stopa za stopą, na kolanach, wielkimi krokami, na palcach, na piętach, na bokach stóp, dołożyć przeszkody na które nie wolno nadepnąć, zawiązać oczy, z jajkiem między kolanami itd. Dziecko powinno starać się przez całą trasę trzymać wyprostowaną rękę. Powodzenia!

 

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

·        12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.

·        Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem:

Wyrażenie wdzięczności Dobremu Bogu za dar dzisiejszego dnia, dostrzeżenie Jego darów. Przeproszenie za wszystkie swoje złe zachowania i brak grzeczności i posłuszeństwa względem rodziców.

Temat: Skąd wzięły się palmy wielkanocne?

Cel: Dziecko opowiada o wjeździe Pana Jezusa do Jerozolimy. Z pomocą rodzica wykonuje palmę wielkanocną i podaje ciekawostki dotyczące tej tradycji.

 

Witajcie Kochani!

 

Dziś piątek w ochronce przeżywany, jako dzień poświęcony Najświętszemu Sercu Pana Jezusa.

  • Modlitwa poranna – Wyrażenie wdzięczności Jezusowi za Jego mękę i śmierć na krzyżu z miłości do każdego z nas. Polecenie wszystkich cierpiących z powodu epidemii.
  • Wezwanie: Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami!

 

 

Niedziela Męki Pańskiej rozpoczyna czas Wielkiego Tygodnia, w którym przeżywać będziemy najważniejsze tajemnice religijne.

Przed Niedzielą Palmową przygotować możemy razem z dziećmi palmę i przy tej okazji opowiedzieć o wjeździe Pana Jezusa do Jerozolimy ( Mt 21, 1-9), o procesji z palmami.

 

Przed męką Jezus wybrał się do Jerozolimy. Po drodze zatrzymał się na Górze Oliwnej i stamtąd wysłał Apostołów, by sprowadzili Mu osiołka. Na nim wjechał Jezus do miasta, witany przez zgromadzonych ludzi niezwykle radośnie. Ludzie słyszeli wcześniej o cudach Jezusa, a szczególnie o wskrzeszeniu Łazarza. Mieli nadzieję, że Jezus pokona Rzymian i sam ogłosi się królem. Wołali głośno Hosanna Synowi Dawidowemu. Żydzi chcieli mieć swojego króla. Rządzący Herod był okrutny. Żydzi nie cieszyli się wcale, że był królem.

W Jerozolimie ludzie witali Jezusa, trzymając w rękach oliwne gałązki. Są one symbolem pokoju, bo królestwo Chrystusa ma być królestwem pokoju i miłości, a nie mocy i przemocy. Prawdopodobnie również dzieci brały udział w tym powitaniu, bo są one wszędzie tam, gdzie dzieje się coś niezwykłego. One też wołały Hosanna i machały plamami. Właśnie dlatego i w dzisiejszych czasach raz w roku idzie się z palmami do kościoła, by wyznać, że Jezus jest naszym Zbawicielem.

 

Zachęcam do obejrzenia krótkiego słowa o Niedzieli Palmowej dla dzieci. Zajrzyj w link, kliknij TUTAJ

A teraz czas na kilka ciekawostek o polskich zwyczajach zarówno dla dzieci, jak i rodziców:

W Niedzielę Męki Pańskiej przed kościołem, gromadzą się ludzie, by wziąć udział w poświęceniu palm i odczytaniu fragmentu Ewangelii o wjeździe Pana Jezusa do Jerozolimy. Potem następuje uroczysta procesja do kościoła. Podczas każdej Mszy św., zgodnie z wielowiekową tradycją, czyta się opis Męki Pańskiej (według relacji Mateusza, Marka lub Łukasza – Ewangelię św. Jana odczytuje się w Wielki Piątek). Obecnie kapłan w Niedzielę Palmową nie ubiera szat pokutnych, fioletowych, jak to było w zwyczaju dawniej, ale czerwone.

Procesja ta ma charakter triumfalny!. Chrystus przybywa do świętego miasta, jako Król i Pan. W Polsce istniał kiedyś zwyczaj, iż kapłan idący na czele procesji wychodził przed kościół i trzykrotnie pukał do zamkniętych drzwi kościoła, wtedy drzwi się otwierały i kapłan z wiernymi wchodził do wnętrza kościoła, aby odprawić uroczystą liturgię. Miało to symbolizować, iż Męka Zbawiciela na krzyżu otwarła nam bramy nieba.

Inne źródła przekazują, że kapłan uderzał poświęconą palmą leżący na ziemi w kościele krzyż, po czym unosił go do góry i śpiewał: „Witaj, krzyżu, nadziejo nasza!”.

W polskiej tradycji ludowej Niedzielę Palmową nazywano również Kwietną bądź Wierzbną. W tym dniu święcono palmy, które w tradycji chrześcijańskiej symbolizują odradzające się życie.

  • Tradycja wykonywania palm wielkanocnych:

Wykonywanie palm wielkanocnych ma bogatą tradycję. Tradycyjne palmy wielkanocne przygotowuje się z gałązek wierzby, która w symbolice Kościoła jest znakiem zmartwychwstania i nieśmiertelności duszy.

Obok wierzby używano także gałązek malin i porzeczek. Ścinano je w Środę Popielcową i przechowywano w naczyniu z wodą, aby puściły pąki na Niedzielę Palmową. W trzpień palmy wplatano również bukszpan, barwinek, borówkę i cis. Tradycja wykonywania palm szczególnie zachowała się na Kurpiach oraz na Podkarpaciu, gdzie corocznie odbywają się konkursy na najdłuższą i najpiękniejszą palmę!

  • Różnice regionalne:

W zależności od regionu, palmy różnią się wyglądem i techniką wykonania

  • Palma góralska wykonana jest z pęku witek wierzbowych, wiklinowych lub leszczynowych. Zakończona jest czubem z bazi, jedliny, bibułkowych kolorowych kwiatów i wstążek.
  • Palma kurpiowska powstaje z pnia ściętego drzewka (jodły lub świerka) oplecionego widłakiem, wrzosem, borówką, zdobionego kwiatami z bibuły i wstążkami. Czub drzewa pozostawia się zielony.
  • Palemka wileńska jest obecnie najczęściej świeconą palmą wielkanocną. Jest niewielkich rozmiarów, upleciona z suszonych kwiatów, mchów  i traw.

 

  • Wyjaśnijmy dzieciom, że zbliżający się tydzień nosi nazwę WIELKIEGO TYGODNIA i jest najważniejszym tygodniem dla ludzi wierzących. Obchodzimy go na pamiątkę MĘKI, ŚMIERCI i ZMARTWYCHWSTANIA Chrystusa.

 

  • Proponuję rodzinne pochylenie się nad historią wjazdu Jezusa do Jerozolimy. TAK WŁAŚNIE MOŻNA W GRONIE RODZINNYM PRZEKAZYWAĆ DZIECIOM WIARĘ. To prawdziwy skarb na dalsze życie! SAMI ZOBACZCIE, kliknik TUTAJ

 

  • Ludowe zwyczaje i wierzenia (dla zainteresowanych tematem)

Z palmami wielkanocnymi wiąże się wiele ludowych zwyczajów i wierzeń.

Poświęcona palma chroni ludzi, zwierzęta, domy. Od dawna istniał także zwyczaj połykania bazi, które to zapobiegają bólom gardła i głowy. Wierzono, że sproszkowane kotki dodawane do naparów z ziół mają moc uzdrawiającą, bazie z poświęconej palmy zmieszane z ziarnem siewnym podłożone pod pierwszą zaoraną skibę zapewnią urodzaj, krzyżyki z palmowych gałązek zatknięte w ziemię bronią pola przed gradobiciem i burzami, poświęcone palmy wystawiane podczas burzy w oknie chronią dom przed piorunem. Poświęconą palmą należy pokropić rodzinę, co zabezpieczyprzed chorobami i głodem, uderzenie dzieci witką z palmy zapewnia zdrowie, wysoka palma przyniesie jej twórcy długie i szczęśliwe życie, piękna palma sprawi, że dzieci będą dorodne. Poświęconą palmę zatykano za świętymi obrazami, gdzie pozostawała do następnego roku.

Palmy wielkanocnej nie można było wyrzucić. Najczęściej była ona palona, popiół zaś z tych palm wykorzystywano w następnym roku w obrzędzie Środy Popielcowej. Znany też był zwyczaj „palmowania”, który polegał na uderzaniu się palmami. „Palmowaniu” towarzyszyły słowa: Palma bije nie zabije – wielki dzień za tydzień, malowane jajko zjem, za sześć noc – Wielkanoc.

  • Dzisiaj, choć wiele dawnych obyczajów odeszło już w zapomnienie – tworzą się nowe. W wielu kościołach można nadal podziwiać kilkumetrowe plamy. Dzieci prześcigają się w przygotowaniu najładniejszych palm.

 

  • WSPÓLNE ZROBIENIE WRAZ Z DZIECKIEM PALMY na Niedzielę Palmową, przeżywaną w tym szczególnym czasie w gronie rodzinnym. To właśnie podczas tej pracy mamy okazję wyjaśnić dzieciom całą symbolikę i sens tego święta. ZACHĘCAM do przesłania zdjęcia wykonanych palm!!!

 

  • W czasie robienia palmy zapraszam do posłuchania wesołej piosenki Święta tuż tuż (WIELKANOC). Kliknij, TUTAJ.
  • Jeśli czas pozwoli narysujmy tłum witający Jezusa wjeżdżającego na osiołku do Jerozolimy. W Wielki Piątek ten sam tłum będzie krzyczał Ukrzyżuj Go! i te same ręce, które trzymały gałązki oliwne, teraz będą zaciśnięte w pięść nienawiści. Niech dzieci narysują również scenę z Wielkiego Piątku. W Jerozolimie było bardzo dużo ludzi, bo zbliżało się największe święto żydowskie, a w tym właśnie mieście była świątynia, czyli kościół.

W ciągu dnia warto także obejrzeć:

Ziarno – Niedziela Palmowa. Zobacz, kliknij, TUTAJ.

W jedności z naszym ochronkowym cennym zwyczajem:

  • 12:00 Rodzinna Modlitwa Anioł Pański: w intencji ustania epidemii.
  • Wieczorna refleksja nad własnym postępowaniem – modlitwa DROGI KRZYŻOWEJ dla dzieci. Kliknij, TUTAJ.

Temat tygodnia (16 – 21. 03): BIBLIA Księgą życia i nadziei.

Poniedziałek: Ja Bóg jestem z Tobą i troszczę się!

Cel: Dziecko opowiada o cudownym rozmnożeniu chleba i trosce Boga o każdego człowieka. Modli się wraz z rodziną.

 

Bóg o nas pamięta! I jest razem z nami choć, nie widzimy Go oczyma naszego ciała lecz oczyma wiary!!!. To Bóg stworzył dla nas piękny świat: stworzył dzień i noc, słońce i gwiazdy, niebo i ziemię, wody i oczywiście rośliny i zwierzęta, piękne ptaki i ryby morskie. To wszystko jest darem Jego miłości. A gdy wszystko było już gotowe, piękne i dobre –  stworzył swe wymarzone dzieło człowieka Adama i Ewę.

 

Dziś, gdy świat zatrzymał się i wystraszył niewidzialnego, groźnego koronawirusa Bóg chce przypomnieć Tobie mój Drogi Przedszkolaku i Twoim Kochanym Rodzicom, że jest z nami!!! i nieprzestanie o nas się troszczyć, bo nas kocha.

 

  • Dziś Drodzy Rodzice przeczytajcie wraz z dziećmi fragment Biblii o CUDOWNYM ROZMNOŻENIU CHLEBA, w którym to Jezus przypomina nam, że o nas się zatroszczy, tak jak kiedyś zatroszczył się o zgłodniały tłum!!!. Wystarczyło oddać w Jego ręce 5 chlebów i dwie ryby, a On zatroszczył się o resztę J. Nakarmił wszystkich do syta… nikt nie odszedł głodny. Chce karmić nasze ciała: chlebem codziennym, ale przede wszystkim daje Tobie i mi Chleb z Nieba: Eucharystię – swoje Ciało.
  • Drogie dzieci szanujcie codzienne posiłki, które przygotowują dla Was Wasze Mamusie! Wszystko pięknie zjadajcie. Tak, jak w ochronce.
  • Kochani ZAPROŚCIE DZIŚ SZCZEGÓLNIE JEZUSA DO SWOICH SERC i powierzcie Mu swoją rodzinę we wspólnej modlitwie:

 

Dobry Boże, który stworzyłeś dla nas tak piękny świat
 i troszczysz się o nas każdego dnia
Tobie się powierzamy!
Powierzamy Ci swoją rodzinę, chroń nas swoją łaską,
opiekuj się nami w tym czasie.
W nasze serca wlewaj swój pokój – potrzebujemy Ciebie!.
Dziękujemy za to, że jesteś z nami i o nas się troszczysz.
Prosimy za tych, którzy potrzebują dziś szczególnie Twojej pomocy i opieki poślij do nich ludzi, którzy przyjdą im z pomocą.
Zapraszamy Cię Jezu do naszych serc! – bądź razem z nami.

                                                                                                  Amen.

Opatrzności Boża – czuwaj nad nami!

Królowo rodzin – módl się za nami!

Bł. Ojcze Edmundzie  – módl się za nami i naszymi rodzinami!

 

  • Zachęcam dziś do RODZINNEGO OBEJRZENIA PRZYPOWIEŚCI BIBLIJNEJ: „5 N.T. Chleb z Nieba” – dostępne na youtube.
  • Zachęcam do codziennego rodzinnego odmawiania modlitwy przed posiłkiem w duchu dziękczynienia za dary stołu:

 

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. Amen.

Gdy do stołu zasiadamy, Ciebie Boże wspominamy

i wielbimy Imię Twoje, za pokarmy i napoje.

Wtorek: Anioł Stróż moim opiekunem.

Cel: Dziecko wie, że Anioł Stróż jest naszym opiekunem i darem od Boga. Odmawia modlitwę „Aniele Boży”.

 

Witajcie Kochani!

Opiekować się kimś  to znaczy dbać, troszczyć się, pocieszać. Drogie dzieci a kto wami się opiekuje?  – tak! nade-wszystko rodzice, dziadkowie, a potem, to my wasze siostry i panie w ochronceJ. A jaki powinien być dobry opiekun? – troskliwy, serdeczny, uśmiechnięty, kochający, obecny, dobry, życzliwy, dbający o nas.

Dziś chcę wam opowiedzieć o takim opiekunie, którego ma każdy z nas, a którego (podobnie jak rodziców) otrzymaliśmy w darze od Dobrego Pana Boga. To bardzo szczególny opiekun, bo niewidzialny. Kto chciałby dziś wcielić się w rolę tego opiekuna może dziś w domu przebrać się właśnie w strój Anioła. Zachęcam do pomysłowości i  przesłania zdjęciaJ.  

 

  • Tak, tak Twoim i moim opiekunem jest Anioł. Ale to szczególny Anioł. Nazywamy go Aniołem Stróżem. POSŁUCHAJCIE PEWNEJ HISTORII, KTÓRA O NIM OPOWIADA:


Sześcioletnia Ela i jej siostra Dorota, były najlepszymi przyjaciółkami, co nie oznacza, że nie zdarzało im się kłócić od czasu do czasu. Kłóciły się właśnie teraz, w drodze ze szkoły do domu. –Powiem wszystko mamie!- Dorota pokazała Eli język. Zbliżały się do ulicy, którą przechodziły już setki razy. Była to ruchliwa ulica i Ela powinna zachować większą ostrożność. Ale czasami Dorota potrafiła wyprowadzić ją z równowagi. Teraz chciała uciec przed docinkami starszej siostry, wyskoczyła, więc na środek ulicy, zostawiając Dorotę z tyłu. Samochody jadące w obu kierunkach zatrzymały się, ale nagle Ela usłyszała pisk opon. Dorota krzyknęła i Ela obejrzała się gwałtownie. Siostra przyciskała dłonie do ust, patrząc na nią oczami pełnymi strachu. Dlaczego? Co się stało? Ela nie zauważyła co się stało. Nagle znalazła się w powietrzu… i wylądowała na chodniku. Siedziała oszołomiona na ziemi. Ludzie biegli do niej. Dorota płakała. Dlaczego wszyscy tak krzyczą? Samochód zahamował tuż przy krawężniku i wyskoczyli z niego młodzi ludzie. –Nic ci się nie stało?- zapytała kobieta. –Chy… Chyba nie…- powiedziała Ela niepewnie. Naprawdę działo się coś dziwnego… -Och, Ela!- zapłakana Dorota przysiadła obok niej na chodniku.- Samochód cię potrącił! -Samochód? Niemożliwe…- zaczęła Ela. –Ależ tak- powiedział jakiś mężczyzna.-Wszyscy widzieliśmy, jak cię uderzył. Zatrzymali już kierowcę. Ela spojrzała na samochód ze smutnym kierowcą. Był blady i wstrząśnięty. –Wcale mnie nie potrącił- powiedziała Ela z uporem. Ale nikt nie chciał jej wierzyć. Wszyscy widzieli wypadek. Dziwne tylko, szeptali między sobą ludzi, że nie ma nawet zadrapania, nie wygląda nawet na przestraszoną. Ludzie odwieźli dziewczynki do domu. Mama Eli była przerażona. –Nic ci się nie stało?- zapytała ściskając Elę. –Niech ją pani zawiezie lepiej do szpitala- poradził ktoś.-Nie odniosła chyba obrażeń, nie widać nawet siniaków, ale bądź co bądź, miała przecież wypadek. –Nie jest tak źle, mamo – upierała się Ela- Nic mi się nie stało. Wszyscy umilkli i mama też nic nie powiedziała, popatrzyli na Elę. Ela zapamięta na zawsze, że gdyby nie Anioł Stróż, to nie wiadomo co by się z nią stało. To on uratował Elę. WIERZYŁA W TO PONIEWAŻ CODZIENNIE MODLIŁA SIĘ DO ANIOŁA STRÓŻA. TERAZ TEŻ CICHUTKO DZIĘKOWAŁA MU ZA OPIEKĘ.


– Co przydarzyło się Eli? (miała wypadek, potrącił ją samochód) – A dlaczego do tego doszło? (bo była nieostrożna, weszła na ulicę nie patrząc, czy coś nadjeżdża, nie uważała)

 – Kto ocalił Elę w tej niebezpiecznej sytuacji? ( Anioł Stróż) – Jak Ela podziękowała Aniołowi Stróżowi? (pomodliła się do niego)

  • Aniołowie nie wyglądają tak jak Wasza koleżanka, czy kolega, ani nie wyglądają, jak na obrazku. Tak właśnie wyobrażają ich sobie po prostu ludzie.
  • Aniołowie, zostali stworzeni przez Pana Boga, tak jak człowiek, ale są niewidzialni i nieśmiertelni. Co to znaczy, że Aniołowie są niewidzialni? (nie można ich tak po prostu zobaczyć, ani dotknąć, ) A co znaczy, że są nieśmiertelni? (nigdy nie umierają)
    Zastanówmy się teraz po co Pan Bóg stworzył Aniołów, jakie dał im zadania? (chwila na wypowiedzi dzieci i rozmowę z rodzicami).
  • Po pierwsze Aniołowie oddają cześć Bogu, kochają Go i służą Mu w niebie, ale ich zadaniem jest również troska o każdego z nas. To właśnie Pan Bóg dał im takie ważne zadanie.
    ROZEJRZYJ SIĘ TERAZ UWAŻNIE PO SWOIM DOMU I POSTARAJ SIĘ ODNALEŹĆ OBRAZ LUB OBRAZEK PRZEDSTAWIAJĄCY – ANIOŁA STRÓŻA. 
  • Dlatego zawsze, gdy rodzi się nowy człowiek, maleńkie dziecko, Bóg wzywa jednego z Aniołów i mówi: Idź, stań przy nim i nigdy go nie opuszczaj! Wtedy staje się on Aniołem Stróżem takiego dziecka.

 

POMÓDL SIĘ TERAZ RAZEM ZE SWOJĄ RODZINĄ PRZY OBRAZIE ANIOŁA STRÓŻA MODLITWĄ „ANIELE BOŻY” i podziękuj Bogu za dar opieki Św. Anioła Stróża na Tobą i Twoją Rodziną. On będzie przy Was zawsze. Od tej pory już nigdy nie jesteśmy sami – ani Ty, ani ja. Nasz Anioł Stróż jest ciągle przy nas.  

Anioł Stróż jest z nami, gdy się bawimy.

Czuwa nad nami, byśmy bawili się bezpiecznie, byśmy się nie kłócili, nie dokuczali sobie, byli dla siebie mili i życzliwi.
Anioł Stróż jest z nami, gdy się uczymy. Gdy czytamy z rodzicami książeczki, liczymy, uczymy się pisać, gdy rysujemy i śpiewamy. Zawsze możemy Go prosić o pomoc!

 Jest z nami gdy:

  • biegamy (wszystkie dzieci biegają w miejscu),
  • pływamy (naśladują pływanie),
  • wspinamy się po górach (naśladujemy wspinaczkę górską),
  • jeździmy na rowerze (kładziemy się na plecach i robimy rowerek),
  • czy śpimy w łóżeczkach (dzieci udają, że śpią).

 

A zwłaszcza troszczy się o nas, gdy grozi nam jakieś niebezpieczeństwo. Tak jak to było w przypadku Eli. On zawsze nam pomoże. Jest naszym najlepszym opiekunem.

  • Dziś razem ZE SWOJĄ RODZINĄ POSŁUCHAJ PIOSENEK O ANIELE STRÓŻU I SPRÓBUJ JE ZAŚPIEWAĆ Z POMOCĄ SWOICH OPIEKUNÓW J. Możesz także spróbować poszybować do melodii jak Twój Anioł Stróż.
  • Oto moje propozycje do wykorzystania: 

MAGDA ANIOŁ – ANIOŁ STRÓŻ

ARKA NOEGO – STRÓŻ

 

 

  • Zachęcam Cię także do pokolorowania rysunku Anioła Stróża. Zrób to najpiękniej jak potrafisz, aby sprawić Mu radość  i podziękować, że się tobą opiekuje i broni od zła i niebezpieczeństwa.
  • Odszukaj także wraz z rodzicami fragmentu Biblii mówiącego o tym, jak Anioł ostrzegł św. Józefa Opiekuna Świętej Rodziny przed niebezpieczeństwem:

 

Ewangelia wg Św. Mateusza 2,13-15,

Ewangelia wg Św. Mateusza 2, 19-21.

 

Pobierz:  Anioła Stróża – kolorowanka

Środa: Zwiastowanie Maryi.

Cel: Dziecko opowiada historię zwiastowania Maryi. Odmawia modlitwę „Zdrowaś Maryjo”.

 

Witajcie Kochani!

Dziś przeżywamy wyjątkowy dzień Uroczystość Zwiastowania Maryi – czyli dzień w którym Dobry i Kochany Bóg postanowił posłać do wybranej przez siebie Maryi swojego posłańca – Archanioła Gabriela. To było niesamowite spotkanie… Cały świat z utęsknieniem czekał na nadejście zapowiedzianego Mesjasza – Jezusa. Maryja także czekała, bo przecież tak bardzo całym swym sercem kochała Boga. Jej serce było tak czyste, bo nietknięte żadnym paskudnym grzechem. Jednak Maryja nie spodziewała się, że to właśnie Ją wybrał Bóg. Ten dzień przybycia anioła odmienił całe dalsze Jej i nasze życie…

 

Jak mawiał ks. Jan Twardowski o zwiastowaniu anielskim można mówić językiem zwyczajnym, takim jakim mówi się „Dzień dobry”, „Do widzenia”. Tak, więc Kochani zwiastowanie przeżywamy nie tylko 25 marca. Bóg mówi do nas stale przez niewidzialnego anioła, stale czegoś od nas pragnie i czeka na naszą odpowiedź nie tylko w tym dniu.

 

Każda sekunda może być objawieniem się anioła, który zapowie, czego Bóg pragnie. Czasem wzywa Was dzieci do większej grzeczności, słuchania Waszych kochanych rodziców i pomocy w różnych domowych „małych obowiązkach”. A nas dorosłych czasem wzywa do spowiedzi, pojednania się z bliźnim, którego nie znosimy, cierpienia, osamotnienia, czy radości w jakiej mamy dostrzec Niewidzialnego.

  • My natomiast mamy szybko odpowiedzieć, tak jak Matka Boża: ponieważ mnie wzywasz, jestem tylko dla Ciebie. OTO JA, SŁUŻEBNICA PAŃSKA. Nie trzeba pytać, lecz słuchać anioła. Nic więcej. Kiedy przeżywamy zwiastowanie raz w roku w dniu 25 marca, nie zatykajmy uszu na głos anioła, który stale przemawia do nas w imieniu Boga i oczekuje tak szybkiej odpowiedzi, jaką dała Matka Boża.
  • Zachęcam teraz do wzięcia Księgi Biblii
  • Zapalenia świecy i wypowiedzenia słów:

ŚWIATŁO CHRYSTUSA –BOGU NIECH BĘDĄ DZIĘKI!

  • Odczytanie fragmentu z Ewangelii wg Św. Łukasza  o Zwiastowaniu Maryi (Łk. 1, 26-38)
  • Na koniec POPROŚCIE MARYJĘ, ABY WZIĘŁA DZIŚ KAŻDEGO Z WAS POD SWĄ SZCZEGÓLNĄ OPIEKĘ.

Można uczynić to odmawiając wspólnie modlitwę: „Zdrowaś Maryjo”.

  • Zgaszenie świecy i wypowiedzenie słów:

ŚWIATŁO CHRYSTUSA – NIECH POZOSTANIE W NASZYCH SERCACH I MY BĄDŹMY TYM ŚWIATŁEM.

 

  • Zachęcam teraz do wspólnego odegrania inscenizacji O ZWIASTOWANIU z wykorzystaniem np. nazaretańskiego domku zbudowanego wraz z dziećmi z klocków, czy domku dla lalek, postacie: Maryi i anioła można wykonać samemu, czy też wybrać do tego odpowiednie figurki z zabawek… J (POWODZENIA!)

 

TEGO TYPU ZABAWY ŁĄCZĄ I NA DODATEK SPRAWIAJĄ, ŻE MAŁE POCIECHY WIĘCEJ ZAPAMIĘTAJĄ J

 

  • Proponuję także, wspólne obejrzenie historii: „Zwiastowanie Maryi”. Oto wartościowa podpowiedź dostępna na you tube.
  • Kochane Dzieci i jeszcze mam DLA WAS DZIŚ WAŻNE ZADANIE. Uroczystość Zwiastowania Maryi to dzień Świętości życia.

 

Czwartek: JESTEM UCZNIEM I PRZYJACIELEM JEZUSA – Powołanie Apostołów.

Cel: Dziecko, wie kim stało się na Chrzcie Świętym. Stara się nazwać pamiątki chrzcielne: biała szatka, świeca.

 

Witajcie!

Moi Drodzy każdy z nas otrzymał pewnego dnia wielki dar. Otóż w dzień swojego Chrztu Św. staliśmy się dziećmi Bożymi. Jesteśmy przez Boga zaproszeni: ja i Ty i Twoi Rodzice do bycia Jego uczniami i przyjaciółmi. Każdy powinien być wdzięczny Panu Bogu i rodzicom za swój chrzest. To wielki dar, że od tego dnia możemy wołać do Boga ABBA – czyli Ojcze.

  • Zachęcam teraz do sięgnięcia wraz z dziećmi do pamiątkowych zdjęć z Dnia Chrztu Św. a także do obejrzenia pamiątek chrzcielnych (biała szatka, świeca). Drogie dzieci ważne jest także to, abyśmy szanowali pamiątki związane ze swoim chrztem. Pamiętajcie!!!
  • A teraz zapraszam Was do nauki i wspólnego zaśpiewania piosenki „Sercem kocham Jezusa”. Powiedzmy Mu w ten sposób, że chcemy być jego uczniami i prawdziwymi przyjaciółmi:

 

„Sercem kocham Jezusa, sercem kocham Jezusa.
Zawsze będę Go kochać.
On pierwszy ukochał mnie”. 

 

Zachęcam też do nauki pokazywania!!!

 

  • A teraz KOCHANI SIĘGNIJCIE PO KSIĘGĘ BIBLII i wraz  z dziećmi odnajdźcie fragment Ewangelii mówiący o powołaniu uczniów – Apostołów Jezusa i przeczytajcie go…

 

Był kiedyś taki dzień, w którym Pan Jezus powiedział i do nas: „Pójdź za Mną”. UCZYNIŁ NAS WTEDY NIE TYLKO SWOIMI UCZNIAMI, ALE I PRZYJACIÓŁMI.

 

Gdy byliśmy bardzo mali, rodzice przynieśli nas do kościoła, żeby nas ochrzcić. Podczas chrztu kapłan polał nam głowę wodą ze słowami: „Magdaleno…Łukaszu…, ja ciebie chrzczę w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego”. W chwili chrztu dzieją się bardzo ważne rzeczy. Pan Jezus wzywa: „Jacku, Tomku, pójdź za Mną”. Wezwał nas więc tak samo, jak uczniów nad jeziorem. Od przyjęcia chrztu  jesteśmy  Jego  uczniami  i  przyjaciółmi.  Odtąd  Pan  Jezus  złączył  się z nami na zawsze, WZIĄŁ NAS ZA RĘKĘ I PROWADZI NAS DO NIEBA.

 

       Na nasz chrzest rodzice przynieśli do kościoła świecę. Aby pokazać, że idziemy za  Panem  Jezusem  jako  Jego  uczniowie i  przyjaciele,  tata  i  mama  podczas  chrztu zapalili naszą świecę od wielkiej świecy, zwanej paschałem. Paschał ma nam przypominać  zmartwychwstałego  Pana  Jezusa.  Nasza  świeca  chrzcielna  jest  pamiątką naszego chrztu i mówi nam, że od tamtej pory idziemy za Panem Jezusem jako Jego uczniowie i przyjaciele.

 

teraz Drogi Rodzicu zadaj swojemu dziecku kilka pytań sprawdzających, czy Twoja pociecha uważnie słuchała! 

  • – Gdzie nas przynieśli rodzice, gdy byliśmy mali?
  • – Po co przynieśli nas do kościoła?
  • – Z kim złączyliśmy się na chrzcie?
  • – Kim staliśmy się przez chrzest?

 

  • Zapalcie teraz wspólnie świecę gromadząc wokół niej.

Przy  chrzcie  Pan  Jezus  powiedział:  „Pójdź  za  Mną”.  Wezwał  nas  do  siebie  tak samo, jak uczniów nad jeziorem. Powiedzmy dziś Panu Jezusowi, że chcemy jako rodzina zawsze iść za Nim, być blisko Niego i kochać Go przez całe życie. Niech On pomoże swoją łaską przetrwać ten trudny czas EPIDEMII. Niech w sercach umocni WIARĘ i NADZIEJĘ.

Zachęcam do wspólnego odmówienia modlitwy:  CHWAŁA OJCU I SYNOWI I DUCHOWI ŚWIĘTEMU. JAK BYŁA NA POCZĄTKU, TERAZ I ZAWSZE I NA WIEKI WIEKÓW. AMEN.

Piątek: Droga krzyżowa Pana Jezusa.

Cel: Dziecko opowiada o męce Pana Jezusa. Wylicza kogo Pan Jezus spotkał na swojej drodze krzyżowej.

 

Witajcie Kochani!

Dziś piątek dzień w którym szczególnie zatrzymujemy się przy tajemnicy cierpienia, męki i śmierci Jezusa z miłości do każdego z nas. Zwłaszcza teraz w czasie Wielkiego Postu i tego z czym zmierza się świat, a także i my.

  • Rozejrzyjcie się po swoim domu i proszę odnajdźcie krzyż z wizerunkiem Pana Jezusa. Połóżcie go z czcią i szacunkiem na stole przykrytym obrusem. Niech dziś będzie to szczególny czas… zatrzymania  się blisko krzyża.
  • pokazanie dzieciom krzyża

– O kim przypomina krzyż?

– Dlaczego Pan Jezus umarł za nas na krzyżu?

 

Pan Jezus bardzo nas kocha, dlatego zgodził się nieść krzyż, a potem na nim umarł. Drogę, którą szedł z krzyżem, nazywamy drogą krzyżową. Dziś będziemy nią iść i przyglądać się różnym wydarzeniom, które przeżywał Pan Jezus. W ten sposób będziemy się od Niego uczyć miłości.

 

  • Drogie dzieci uczyliśmy się będąc jeszcze w ochronce piosenki wielkopostnej „Ta Krew”. Spróbujcie wraz z rodzicami powtórzyć słowa tej pieśni i zaśpiewać ją wspólnie:

Ta Krew z grzechu obmywa nas.
Ta Krew czyni nas bielszym od śniegu.
Ta Krew z grzechu obmywa nas.
To jest Baranka Święta Krew.

  • Z racji piątku tak jak to czynimy w ochronce w czasie Wielkiego Postu zachęcam Kochani do odprawienia teraz Waszej wspólnej drogi krzyżowej. Można przy krzyżu zapalić świece.

 

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. Amen.

 

Stacja 1. Pan Jezus na śmierć skazany

  •  Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

 

Stoisz tak cicho, a ludzie krzyczą…

Bolą złe słowa Cię wciąż od nowa.

W tej stacji modlimy się Panie Jezu za tych, którzy niewinnie teraz cierpią. Prosimy o Twoją bliskość dla nich.

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 2. Pan Jezus bierze ciężki krzyż na swoje ramiona

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

Ciężki od grzechów całego świata

wziąłeś w ramiona krzyż, tak jak brata

Przy tej stacji prosimy Cię Panie Jezu za tych którym jest tak bardzo ciężko, prosimy za utrudzonych lekarzy, pielęgniarki, żołnierzy, policjantów oraz ludzi dobrej woli. Ty sam bądź im siłą w tym czasie walki o życie i zdrowie.

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 3. Pan Jezus upada po raz pierwszy

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

 

Upadłeś ciężko, zbiłeś kolana –

kamienie płaczą kroplą krwi Pana.

W tej stacji prosimy Panie za tych, którzy żyją z dala od Ciebie. Którzy przyzwyczaili się do życia bez modlitwy, spotkania z Tobą w Komunii Świętej, niech ten tak szczególny czas Wielkiego Postu dotknie i poruszy ich zamknięte serca!

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 4. Pan Jezus spotyka swoją Matkę

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

 

Staje na drodze, łzami zalana –

Matka nas wszystkich i Matka Pana.

Przy tej stacji dziękujemy Ci Dobry Boże za dar Maryi Naszej Matki i prosimy byśmy przez modlitwę, zwłaszcza rodzinną modlitwę różańcową wyprosili miłosierdzie dla świata i głęboką wiarę i miłość wzajemną w rodzinach.

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 5. Szymon z Cyreny pomaga nieść krzyż Panu Jezusowi

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

Pójdę z Szymonem i krzyż poniosę –

może odpoczną Twe nogi bose…

W tej stacji modlimy się Panie za wszystkich, którzy przymuszeni trwającym czasem epidemii, muszą być poddani kwarantannie, muszą przebywać dla dobra innych w odosobnieniu. Dodaj im prosimy potrzebnych sił, by w tym wytrwali, aby nikt nie musiał cierpieć z powodu ich lekkomyślności.

 Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 6. Święta Weronika ociera twarz Pana Jezusa

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

     

    A Weronika chustą swą białą

    Twarzy dotyka, by mniej bolało.

    Dziękujemy Boże w tej stacji za wszystkich ludzi dobrego serca, którzy tak jak Św. Weronika spieszą z pomocą. Prosimy błogosław tym, którzy pomagają swoim sąsiadom, osobom starszym i wszystkim potrzebującym.

    Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 7. Pan Jezus upada po raz drugi pod ciężarem krzyża

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

Znowu upadłeś i wstać Ci trudno –

całujesz ziemię od grzechów brudną.

Panie Jezu to nasze grzechy sprawiły, że upadłeś pod ciężarem krzyża. Dziękujemy przy tej stacji za wszystkich

kapłanów i ich posługę. Prosimy, aby jak najwięcej ludzi

w tym czasie chciało się wyspowiadać i przyjąć Ciebie w Komunii Św. Panie Jezu niech zatęsknimy tak z serca za spotkaniem z Tobą na Mszy Św.

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 8. Pan Jezus spotyka płaczące niewiasty

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

Co mówisz, Jezu, tym, którzy płaczą?

Niech swoje grzechy najpierw zobaczą!

Przy tej stacji prosimy za wszystkich zasmuconych i płaczących z powodu złego postępowania innych. Pociesz ich Panie swoją łaską, a tym, którzy krzywdzą innych daj łaskę opamiętania.

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 9. Pan Jezus upada po raz trzeci pod ciężarem krzyża

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

Jak Ci mam pomóc, gdy wstać nie możesz?

Tak mi jest przykro, że płaczesz, Boże!

Jezu przy tej stacji chcemy Ci powiedzieć, że pragniemy pomóc Ci w dźwiganiu tego ciężkiego krzyża – każdy na swoją miarę i dzieci i dorośli i starsi. Każdy z nas może przecież nieść innym miłość, dobro, pomoc i to, co najważniejsze w obecnym, niełatwym dla nas wszystkich czasie – modlitwę.

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 10. Pan Jezus z szat odarty

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

 

Ty darowałeś ludziom świat cały –

oni Ci szaty nawet zabrali…

Jezu cierpisz na nowo w tym naszym świecie, który tak daleko od Ciebie odszedł, który Ciebie już nawet nie potrzebował… Wydawało się nie jednemu człowiekowi, że jest jak Bóg – wielki, samowystarczalny. A taki jeden niewidzialny wirus w momencie spokój zburzył i świat zatrzymał. Teraz Panie Jezu to my stoimy przed Tobą jak ogołoceni, pozbawieni pomysłów dających pewne rozwiązanie. Jezu przy tej stacji wołamy do Ciebie przeprowadź przez to nas i nasze rodziny!

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami

 

Stacja 11. Pan Jezus do krzyża przybity

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

Ręce, co chciały wszystkich przytulić,

są nieruchome, bo je przekłuli.

Jezu przy tej stacji klękamy w zadumie… i dziękujemy Tobie tak z serca za wielkie cierpienie, które przyjąłeś z miłości do nas… Czyniłeś tak wiele dobra, uzdrawiałeś chorych, niosłeś pociechę, obdarzałeś miłością tych niekochanych, dotykałeś ran, a teraz cierpisz sam! Chcemy teraz wziąć krzyż do ręki i ucałować go Panie, by w ten sposób powiedzieć Ci nasze DZIĘKUJĘ…

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 12. Pan Jezus umiera na krzyżu

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

 

Ciemno się robi, kiedy umierasz, a Ty już niebo krzyżem otwierasz.

Jezu przy tej stacji klękamy przy Tobie jako rodzina i prosimy ocal w naszych sercach miłość prawdziwą i wiarę żywą… niech one nigdy w nas nie umierają… Dziękujemy, że swoją śmiercią otworzyłeś nam niebo.

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 13. Pan Jezus zdjęty z krzyża i złożony w ramiona Matki

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

 

Krzyż został pusty, wyschły krwi krople,

lecz oczy Matki od łez wciąż mokre.

Maryjo Matko jesteś blisko nas w każdej chwili trudu i smutku – tak jak byłaś blisko Jezusa, aż do końca. My dzieci dziękujemy przy tej stacji za nasze kochające mamy i tatusiów zatroskanych. Dziś prosimy Cię Maryjo weź naszą rodzinę pod swoją szczególną opiekę. Bądź razem z nami i prowadź przez dni codzienności…

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami.

 

Stacja 14. Pan Jezus złożony w grobie

  • Prowadzący: Kłaniamy Ci się Panie Jezu Chryste i błogosławimy Ciebie
  • Wszyscy: Żeś przez krzyż i mękę swoją świat odkupić raczył

 

Cicho jest w grobie, jak w środku nocy…

Pojutrze Jezus wszystkich zaskoczy!

Dobry Jezu! Śmierć i  pogrzeb to nie koniec, lecz tak naprawdę nowego życia początek! A to wszystko dzięki Twojemu Zmartwychwstaniu. Wierzymy, tak wierzymy Panie, że choć rozłąka z najbliższymi jest bolesna, bo przecież tęsknimy za tymi, którzy odchodzą. Ale pewnego dnia spotkamy się w Twoim Królestwie, święci pośród świętych! I święte dzieci i święte mamy i święci tatusiowie, nie zabraknie też świętych babć i dziadków… Wszyscy którzy w Ciebie wierzą i Ciebie kochają będą mogli cieszyć się niekończącą się radością przebywania z Tobą! Daj nam Panie tak przejść przez życie, abyśmy mogli kiedyś cieszyć się niebem. AMEN

 

Któryś za nas cierpiał rany – Jezu Chryste zmiłuj się nad nami x3

 

  • Na zakończenie pomódlcie się celem zyskania odpustu zupełnego w intencjach Ojca Świętego:

Wierzę w Boga…

Ojcze nasz…

Pod Twoją obronę…

  • Proponuję wykonanie wraz z dzieckiem pracy plastycznej  o tematyce krzyża. Można namalować krzyż np. przy użyciu farb i nakleić na środku piękne serce wykonane z czerwonego papieru na znak miłości do cierpiącego Jezusa.
  • PRZESŁANIE ZDJĘĆ WYKONANYCH PRAC JEST MILE WIDZIANE J.

 

  • Drodzy Rodzice w ciągu dnia zachęcam także, do rozmowy z dziećmi na temat wydarzeń  drogi krzyżowej.

 

Poniżej propozycje pytań do wybranych stacji:

 

Stacja IV

  • Kogo spotkał Pan Jezus na swojej drodze krzyżowej?
  • Dlaczego Maryja jest smutna?
  • Co Pan Jezus chce powiedzieć swojej Matce, żeby Ją pocieszyć
  • Co wy chcielibyście powiedzieć Panu Jezusowi?

 

Stacja V

Szymon z Cyreny pomaga Panu Jezusowi nieść krzyż

Pan Jezus spotkał na drodze krzyżowej wielu złych ludzi, którzy Go bili, popychali,

wyśmiewali się z Niego. Spotykał też ludzi dobrych, którzy Mu współczuli.

Takim człowiekiem był Szymon z Cyreny.

  • Co robi Szymon?
  • Kto z was chciałby, tak jak on, pomóc nieść krzyż Panu Jezusowi?

Każdy z nas może być dla Pana Jezusa takim Szymonem. Gdy komuś pomagamy,

wtedy pomagamy Panu Jezusowi.

Gdy podaję buty zmęczonej babci, wtedy jestem dla Pana Jezusa pomocą.

Gdy ustąpię miejsca w autobusie starszej osobie, wtedy jestem dla Niego Szymonem.

  • Co jeszcze mogę zrobić, żeby dla Pana Jezusa być Szymonem?

 

Stacja VI

Św. Weronika ociera twarz Panu Jezusowi

Pan Jezus był bardzo zmęczony. W pewnej chwili podeszła do Niego jakaś kobieta.

Była to Weronika. Chustą otarła Jego zmęczoną twarz. Na chuście pozostały odbite rysy Jego twarzy. Pan Jezus chce, żebyśmy byli do Niego podobni, tak jak ten Jego wizerunek na chuście Weroniki.

  • Co możemy robić, żeby stać się podobni do Pana Jezusa?

 

Stacja VII

Upadek Pana Jezusa

Krzyż, który niósł Pan Jezus, przygniatał go ciężarem. Na drodze było wiele kamieni. Zmęczony Pan Jezus wiele razy upadał, ale przy tym nie płakał, nie narzekał, nie skarżył się, choć bardzo Go bolało. Podnosił się i szedł dalej. Nas też czasem coś boli, gdy się przewrócimy, gdy jesteśmy chorzy.

  • Jak trzeba się wtedy zachować, żebyśmy byli podobni do Pana Jezusa?

 

Stacja VIII

Pan Jezus pociesza płaczące niewiasty

Na drodze krzyżowej Pan Jezus spotkał też dobre kobiety. Kiedy Go zobaczyły tak zmęczonego, zaczęły płakać.

  • Co wywołało płacz u tych kobiet?
  • Co chciały przez to powiedzieć Panu Jezusowi?
  • Co my możemy Mu powiedzieć, żeby Go pocieszyć?

Dzieci w skupieniu i ciszy serc pocieszają Pana Jezusa.

– Jak nazywa się droga, którą dziś szliśmy z Panem Jezusem?

– Dlaczego tak ją nazywamy?

– Co się na niej wydarzyło? 

 

Ta Krew z grzechu obmywa nas.
Ta Krew czyni nas bielszym od śniegu.
Ta Krew z grzechu obmywa nas.
To jest Baranka Święta Krew.