W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium Przedszkolaka ”, odbyły się warsztaty badawcze o stanach skupienia wody. 
Głównym punktem zajęć był eksperyment „Deszczowa chmura”.
Za pomocą naczyń, pianki do golenia i barwników dzieci samodzielnie odwzorowały proces powstawania deszczu.
Jak takie doświadczenia wspierają rozwój i samodzielność dzieci?
• Budują poczucie sprawczości: dzieci działały jako samodzielni badacze – same decydowały o przebiegu doświadczenia, kontrolowały dozowanie płynów i obserwowały natychmiastowe efekty swoich decyzji.
– same decydowały o przebiegu doświadczenia, kontrolowały dozowanie płynów i obserwowały natychmiastowe efekty swoich decyzji.• Rozwój poznawczy i logiczne myślenie. Wielozmysłowe poznanie stanów skupienia wody (lód, ciecz, para) oraz wyciąganie własnych wniosków.
Wielozmysłowe poznanie stanów skupienia wody (lód, ciecz, para) oraz wyciąganie własnych wniosków. • Rozwój fizyczny. Doskonalenie motoryki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez precyzyjną pracę ze strzykawką .
Doskonalenie motoryki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez precyzyjną pracę ze strzykawką . 
Zajęcia wzmocniły w przedszkolakach wiarę we własne możliwości i rozbudziły ich naturalną ciekawość świata.
