§ 2

1. Organem prowadzącym przedszkole jest: Zgromadzenie Sióstr Służebniczek BDNP Prowincja Tarnowska z siedzibą przy ul. Nowy Świat 58 A, 33-100 Tarnów.
2. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad przedszkolem jest  Małopolski Kurator Oświaty w Krakowie – Delegatura w Tarnowie.

§ 3

1. Przedszkole jest przedszkolem niepublicznym, które:

• realizuje program wychowania przedszkolnego uwzględniający podstawę programową wychowania przedszkolnego;
• zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach.

 

Cele i zadania przedszkola

§ 6

1. Przedszkole, jako przedszkole katolickie, realizuje cele i zadania określone w ustawie Prawo oświatowe, przyjmując za podstawę wychowania chrześcijański system wartości.
2. W trosce o integralny rozwój dzieci, przedszkolny system wychowania oparty jest na antropologii chrześcijańskiej, zakładającej osobowe traktowanie każdego człowieka.
3. Inspiracją w zakresie realizacji celów i zadań wychowania przedszkolnego jest koncepcja pedagogiczna bł. Edmunda Bojanowskiego, której realizacja stanowi istotny wymiar tradycji wychowawczej Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP. Wraz z podstawą programową wychowania przedszkolnego stanowi ona podstawę opracowania koncepcji pracy przedszkola.

§ 7

1. Przedszkole stanowi wspólnotę wychowawczą, którą tworzą nauczyciele i inni pracownicy przedszkola oraz dzieci i ich rodzice.
2. Zadaniem przedszkola jako wspólnoty wychowawczej jest podejmowanie i realizowanie różnego rodzaju wspólnych działań i inicjatyw zmierzających do integralnego wychowywania dzieci, wspierania ich uzdolnień oraz tworzenia klimatu rodzinnego.

§ 8

1. Przedszkole realizuje cele i zadania zgodnie z charakterem wychowawczym określonym w § 6 i 7 obejmujące w szczególności:

• wspomaganie integralnego i indywidualnego rozwoju dziecka, z uwzględnieniem jego wrodzonego potencjału i możliwości rozwojowych poprzez:

1. rozpoznawanie potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka,
2. stwarzanie warunków edukacyjnych dostosowanych do rozwoju i predyspozycji dziecka,
3. wspieranie samodzielnych działań dziecka,
4. pracę z dzieckiem zdolnym i przejawiającym szczególne potrzeby opiekuńcze i wychowawcze,
5. wspieranie dziecka w odnajdywaniu swego miejsca w grupie rówieśniczej,
6. stwarzanie dziecku warunków do podejmowania działań twórczych i artystycznych,
7. tworzenie warunków do przeżywania przez dziecko satysfakcji z własnego działania i osiąganych sukcesów;

• organizację opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi (jeżeli takie zostaną przyjęte do przedszkola) poprzez zapewnienie:

1. realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego,
2. sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych – w miarę możliwości przedszkola,
3. opracowania indywidualnego program edukacyjno-terapeutycznego, uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu,
4. zintegrowania działań nauczycieli i specjalistów prowadzących zajęcia z dziećmi,
5. wsparcia rodziców,
6. kształtowania pozytywnej postawy wychowanków wobec dzieci niepełnosprawnych

– obejmujące obserwację pedagogiczną dzieci niepełnosprawnych i przygotowaniem ich do podjęcia nauki w szkole.

• podtrzymywanie tożsamość narodowej dzieci, uczenie miłości do Boga i Ojczyzny poprzez:

1. budowanie poczucia przynależności dziecka do rodziny, społeczności lokalnej, regionu, kraju i Europy oraz wspólnoty Kościoła przez poznawanie dziedzictwa kulturowego, obyczajów i tradycji,
2. budzenie postawy patriotyzmu m.in. poprzez zapoznawanie z historią i symbolami narodowymi,
3. organizowanie uroczystości o charakterze narodowym i religijnym, w tym tworzących tradycję przedszkola,
4. dbanie o kulturę języka polskiego,
5. stwarzanie sytuacji edukacyjnych sprzyjających rozumieniu i przeżywaniu wartości uniwersalnych i chrześcijańskich,
6. tworzenie warunków sprzyjających okazywaniu czynnej miłości Boga i bliźniego;

• organizowanie opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości przedszkola poprzez:

1. tworzenie atmosfery miłości, akceptacji i bezpieczeństwa,
2. uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo,
3. podtrzymywanie działań sprzyjających promocji i ochronie zdrowia,
4. przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, ocenie zachowań służących i zagrażających zdrowiu,
5. stwarzanie warunków sprzyjających spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej,
6. organizowanie wycieczek i wyjść poza teren przedszkola zgodnie z odrębnymi przepisami,
7. zachęcanie do wyrażania własnych myśli i uczuć;

• przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole poprzez:

1. prowadzenie zajęć wychowawczo-dydaktycznych,
2. systematyczną obserwację i diagnozę,
3. kształtowanie w dzieciach umiejętności obserwacji, ułatwianie zrozumienia zjawisk zachodzących w dostępnym doświadczeniu dziecka, otoczeniu przyrodniczym, społecznym, kulturowym i technicznym,
4. rozbudzanie ciekawości poznawczej dzieci, zachęcanie ich do aktywności badawczej,
5. rozwijanie wrażliwości estetycznej dzieci, tworzenie warunków do rozwoju ich wyobraźni, fantazji oraz ekspresji plastycznej, muzycznej i ruchowej,
6. przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem nowożytnym,
7. umożliwienie dzieciom poznania środowiska szkolnego i nawiązanie współpracy ze szkołą podstawową.

§ 9

1. W miarę możliwości w przedszkolu organizowana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna z której mogą korzystać dzieci i ich rodzice oraz nauczyciele.
2. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej odbywa się we współpracy ze specjalistami, innymi przedszkolami, organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rodziny i dzieci.

 § 10

1. Podstawowymi formami działalności w przedszkolu są zajęcia wychowawczo-dydaktyczne zaplanowane przez nauczyciela dla całej grupy, zajęcia indywidualne z dziećmi, zabawy, prace dowolne dzieci, czynności samoobsługowe oraz prace użyteczne.
2. Sytuacje edukacyjne realizowane w przedszkolu mają na celu osiągnięcie przez dziecko określonego poziomu umiejętności oraz gotowości do podjęcia nauki w szkole.
3. Z uwagi na katolicki charakter przedszkola wychowanie religijne jest integralnie związane z realizacją podstawy programowej.

 § 12

Organami przedszkola są:

1. Dyrektor;
2. Rada Rodziców.                                                             

Organizacja pracy przedszkola.

§ 16

1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, Dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko 2,5 letnie na wniosek jego rodziców.
3. W przedszkolu prowadzone jest roczne przygotowanie przedszkolne dla dzieci objętych takim obowiązkiem według przepisów prawa.

§ 17

1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział.
2. W przedszkolu jest 50 miejsc.
3. W przedszkolu są dwa oddziały.

§ 19

1. Na wniosek rodziców w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe.
2. Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna zależą od potrzeb oraz możliwości finansowych i organizacyjnych przedszkola.
3. Zajęcia dodatkowe mogą być finansowane przez rodziców.

 § 22

1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok z wyjątkiem następujących przerw ustalonych przez organ prowadzący:

• Wigilia Bożego Narodzenia;
• Wielki Piątek;
• Uroczystość Niepokalanego Poczęcia Najświętszej Maryi Panny;
• miesiące wakacyjne: sierpień.

2. Za zgodą organu prowadzącego oraz w porozumieniu z rodzicami dzieci, Dyrektor przedszkola może ustalić dodatkowe przerwy w pracy przedszkola, w łącznym wymiarze nie dłuższym niż 5 dni w ciągu roku szkolnego.
3. Zajęcia w przedszkolu odbywają się od poniedziałku do piątku, w godzinach od 6.30 do 16.00 Dzienny czas pracy przedszkola wynosi 9,5 godziny.

 § 23

1. W celu zapewnienia dzieciom pełnego bezpieczeństwa rodzice lub inne osoby przez nich upoważnione oraz nauczyciele i pozostali pracownicy przedszkola są zobowiązani do zachowania obowiązujących w przedszkolu zasad określających zakres ponoszonej przez nich odpowiedzialności w czasie przyprowadzania i odbioru dziecka z przedszkola.
2. Przyprowadzanie dzieci do przedszkola odbywa się według następujących zasad:
   • dzieci należy przyprowadzać do przedszkola w godzinach 6³⁰– 8⁰⁰;
   • rodzice przyprowadzając dziecko do przedszkola mają obowiązek przekazać je pod opiekę nauczyciela; niedopuszczalne jest pozostawienie dziecka pod przedszkolem lub w szatni tak, aby „weszło samo” – za dzieci pozostawione na terenie przedszkola, ale nie przekazane pod opiekę nauczycielowi przedszkole nie odpowiada;
   • dziecko przyprowadzane do przedszkola musi być zdrowe; w trosce o zdrowie innych dzieci, w wypadku podejrzeń nauczyciela o chorobie dziecka ma on prawo odmowy przyjęcia dziecka do przedszkola lub zażądania okazania aktualnego zaświadczenia lekarskiego o stanie zdrowia dziecka;
   • po nieobecności dziecka spowodowanej chorobą zakaźną rodzice zobowiązani są do przedłożenia zaświadczenia lekarskiego o zdrowiu dziecka, zezwalającego na kontakty z innymi dziećmi.
3. Przy odbiorze dziecka z przedszkola obowiązują następujące zasady:
   • dzieci są odbierane z przedszkola przez rodziców lub osoby upoważnione przez rodziców do godz. 16.00; fakt odbierania dziecka z przedszkola, szczególnie gdy odbywa się to z ogrodu przedszkolnego, rodzice powinni zaakcentować przez pożegnanie, tak aby nauczyciel odpowiedzialny za dziecko wiedział, że zostało ono odebrane;
   • w przypadku żądania, by nie wydawać dziecka drugiemu z rodziców, żądanie takie winno być uzasadnione odpowiednim postanowieniem sądu;
   • upoważnienia do odbioru dzieci przez osoby inne niż rodzice przechowuje nauczyciel w dokumentacji oddziału;
   • upoważnienia dokonuje się pisemnie na wydanym przez Dyrektora przedszkola druku, który musi być podpisany przez rodzica; upoważnienie ważne jest przez jeden rok szkolny;
   • w razie jednorazowej sytuacji zmuszającej rodziców do odebrania dziecka przez inną osobę niż wskazana w upoważnieniu, rodzic powinien zgłosić ten fakt nauczycielowi po przyprowadzeniu dziecka do przedszkola wraz z pisemnym upoważnieniem dla tej osoby do odbioru dziecka w danym dniu;
   • na prośbę nauczyciela osoba odbierająca dziecko z przedszkola powinna okazać potwierdzający jej tożsamość dokument ze zdjęciem;
   • osoba odbierająca dziecko nie może być pod wpływem alkoholu lub środków odurzających; jeżeli osoba znajdująca się w takim stanie domaga się wydania dziecka lub odbierze dziecko mimo sprzeciwu, Dyrektor powiadamia Policję;
   • w przypadku nieodebrania dziecka z przedszkola w godzinach funkcjonowania placówki lub w razie zaistnienia okoliczności wymienionych w pkt. 7 nauczyciel sprawujący opiekę nad dzieckiem zobowiązany jest do zorganizowania odbioru dziecka przez inną upoważnioną osobę; w tym celu kontaktuje się telefonicznie z rodzicami, z inną upoważnioną przez rodziców osobą, a w razie potrzeby powiadamia Policję.

§ 24

Do realizacji zadań statutowych przedszkole posiada odpowiednie pomieszczenia oraz ogród przedszkolny wraz ze stosownym wyposażeniem.

 § 33 

1. Dziecko w przedszkolu ma prawo do:

• integralnego rozwoju;
• poznawania prawdy o Bogu, o sobie i o otaczającym świecie;
• życzliwego i podmiotowego traktowania;
• poszanowania jego godności;
• akceptacji i poszanowania indywidualnego tempa rozwoju;
• rozwijania własnej osobowości, talentów i zdolności;
• stałej opieki i bezpieczeństwa;
• ochrony i poszanowania zdrowia;
• ochrony przed wszelkimi formami przemocy;
• przeżywania różnych emocji i uczenia się właściwego ich wyrażania;
• zabawy, nauki i wypoczynku;
• zaspokojenia według właściwej dla jego wieku potrzeby aktywności fizycznej;
• przebywania w estetycznie urządzonych pomieszczeniach przedszkolnych.

2. Obowiązkiem dziecka jest:

• szanować inne osoby, ich pracę i wytwory;
• okazywać posłuszeństwo nauczycielom i innym osobom dorosłym;
• podporządkowywać się obowiązującym normom i zasadom;
• pełnić przydzielone zadania i dyżury;
• otaczać opieką i troską dzieci młodsze i słabsze;
• szanować pożywienie, zabawki, sprzęt;
• po zakończeniu nauki, zabawy lub pracy pozostawić po sobie porządek.

§ 34

1. Dyrektor może skreślić dziecko z listy dzieci uczęszczających do przedszkola oraz nie przyjąć dziecka na rok następny w następujących przypadkach:

• systematycznego zalegania przez rodziców z opłatami za przedszkole i wyżywienie bez uzasadnionego powodu;
• nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w przedszkolu ponad trzy tygodnie;
• częstego naruszania przez rodziców własnych obowiązków określonych w Statucie.

2. Dyrektor w ciągu roku szkolnego nie ma możliwości skreślenia z listy wychowanków przedszkola dziecka objętego obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym

 

Współpraca z rodzicami

§ 35

1. Tworząc wspólnotę wychowawczą przedszkole współpracuje z rodzicami dzieci w sprawach wychowania, nauczania i opieki, z uwzględnieniem ich praw i obowiązków. Współpraca ma za zadanie:
   • poznanie i ustalenie potrzeb rozwojowych dziecka;
   • ujednolicenia działań wychowawczych;
   • włączenie rodziców w działalność przedszkola.
2. W celu stworzenia jak najlepszych warunków rozwoju dzieci oraz zapewnienia prawidłowego funkcjonowania przedszkola, jego Dyrektor i nauczyciele:

• zapoznają rodziców z zadaniami wychowawczo – dydaktycznymi wynikającymi z realizowanego programu wychowania przedszkolnego;
• prowadzą konsultacje indywidualne z rodzicami podczas których udziela się bieżących informacji o rozwoju i postępach dziecka;
• wspierają rodziców w zapoznawaniu się ze właściwymi zasadami wychowania oraz w rozpoznawaniu zagrożeń wychowawczych i szkodliwych dla dziecka wpływów;
• organizują spotkania stałe dla rodziców – 2 razy w roku;
• organizują tydzień adaptacyjny dla nowych przedszkolaków i ich rodziców;
• organizują spotkania i konferencje ze specjalistami;
• organizują uroczystości i imprezy okolicznościowe z udziałem dzieci, rodziców i najbliższych członków ich rodzin;
• prowadzą „kącik dla rodziców” z aktualnymi informacjami o działalności placówki; realizowanych zadaniach i innych wydarzeniach;
• prowadzą biblioteczkę dla rodziców udostępniając i propagując wśród rodziców literaturę katolicką z zakresu pedagogiki i wychowania oraz psychologii rozwojowej dziecka;
• organizują formację religijną.

 § 37

1. Pełniąc funkcję wspierającą rodzinę przedszkole pomaga dziecku i jego rodzicom w integracji i współpracy ze środowiskiem.
2. W miarę możliwości, w przedszkolu organizowana jest pomoc materialna dla dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji z powodu ubóstwa, braku dostatecznej opieki lub innych przyczyn.
3. Pomoc materialna o której mowa w ust. 2 może mieć w szczególności następujące formy:

• rzeczową;
• całkowitego lub częściowego zwolnienia z opłat;
• pomocy w uzyskaniu wsparcia ze strony administracji samorządowej;
• pomocy charytatywnej ze strony instytucji kościelnej;
• pomocy zorganizowanej w ramach wspólnoty przedszkola.

4. W pracy wychowawczej i we współpracy z rodzicami podejmowane są inicjatywy kształtujące „wyobraźnię miłosierdzia” oraz postawę „bycia dla drugich”.

 Gospodarka finansowa

§ 38

1. Przedszkole prowadzi gospodarkę finansową według zasad określonych przez organ prowadzący.
2. Działalność przedszkola finansowana jest przez :

• Urząd Miejski w Tuchowie w ramach dotacji, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Dotacja przekazywana na konto przedszkola podlega rozliczeniu;
• rodziców w formie opłat określonych w ust. 3;
• na działalność przedszkola, w tym na prowadzoną w nim pomoc charytatywną, mogą być przekazywane dotacje, dary oraz dowolne datki.

3. Zasady odpłatności:

• przedszkole pobiera miesięczna opłatę stałą;
• dziecko może korzystać w przedszkolu z jednego, dwóch lub trzech posiłków (śniadanie, obiad i podwieczorek). Koszty zakupu produktów żywnościowych służących do ich przygotowania w pełni pokrywają rodzice. Wysokość opłat za posiłki (stawkę żywieniową) ustala Dyrektor przedszkola w porozumieniu z organem prowadzącym. W przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu, rodzicom przysługuje zwrot pieniędzy za wyżywienie;
• w przedszkolu mogą być stosowane całkowite i częściowe zwolnienia z odpłatności. O udzieleniu zwolnienia decyduje Dyrektor przedszkola według zasad określonych przez prawo i organ prowadzący.

4. Szczegółowe zasady dokonywania opłat określa organ prowadzący. Informacje w tym zakresie przekazywane są rodzicom przez Dyrektora przedszkola podczas zebrania lub indywidualnie. Rodzice składają pisemne oświadczenie o zapoznaniu się z zasadami opłat obowiązującymi w przedszkolu.

 § 39

Działalność przedszkola jest statutową niegospodarczą działalnością Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP i nie podlega przepisom o działalności gospodarczej.

 

Pełna wersja Statutu może zostać udostępniona w siedzibie Ochronki.

 

W ochronce funkcjonuje dwie 25 osobowe grupy : maluchy i starszaki.

Ochronka zatrudnia 10 pracowników w tym:

• 4 nauczycieli wychowania przedszkolnego i angielskiego
• 2 pomoce nauczyciela
• woźną oddziałową
• nauczyciela religii
• kucharza
• pomoc kuchenną

W ramach udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej pracuje również logopeda i psycholog.

 

Wszystkie zatrudnione osoby posiadają odpowiednie kwalifikacje na swoje stanowisko.

Zakres kwalifikacji pracowników przedstawia się następująco:

• pedagogika w zakresie edukacji wczesnoszkolnej z wychowaniem przedszkolnym 
• pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem plastycznym
• pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna z nauczaniem języka obcego
• zintegrowana edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna
• pedagogika przedszkolna
• pedagogika wczesnoszkolna
• logopedia
• diagnoza i terapia pedagogiczna
• psychologia
• teologia katechetyczno – pastoralna
• kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej z zakresu organizacji i zarządzania oświatą
• technik technologii żywienia
• kucharz

 

Zajęcia dodatkowe:

• rytmika z akompaniamentem; program zajęć zakłada rozwój muzyczny i fizyczny dzieci, rozwijanie aktywności, myślenia, wrażliwości, twórczości, otwartości, interpretacji muzyki, wartościowania jej, odkrywania jej piękna;
• zajęcia ruchowe; program zajęć „Dryżyny Kangura” jest formą zachęcania dzieci do podejmowania aktywności fizycznej z wykorzystaniem piłek.

Rekrutacja w Ochronce Zgromadzenia Sióstr Służebniczek BDNP Niepublicznym Przedszkolu w Tuchowie trwa od 1 marca 2024 do 15 marca 2024. 

Do ochronki przyjmowane są dzieci w wieku 3-6 lat. 
 W przypadku wolnych miejsc dopuszcza się możliwość przyjęcia dziecka do przedszkola w ciągu roku szkolnego.

 

1. Zgłoszenie dziecka do przedszkola jest wyrazem akceptacji rodziców na proponowany w nim system wychowania i koncepcję pracy.
2. Przyjmuje się zasadę rekrutacji dziecka do przedszkola na cały etap edukacji przedszkolnej. W kolejnych latach rodzice dziecka jedynie potwierdzają wolę kontynuacji korzystania z wychowania w przedszkolu.
3. Na wolne miejsca w przedszkolu w pierwszej kolejności przyjmowane są:

• rodzeństwo dzieci uczęszczających do naszego przedszkola;
• dzieci obojga rodziców pracujących;
• dzieci z rodzin wielodzietnych.
• dzieci z rodzin ubogich i słabo sytuowanych materialnie.

W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor przedszkola może przyjąć poza kolejnością dziecko, które nie spełnia wyżej wymienionych kryteriów.

Karty Zgłoszenia dziecka do Ochronki oraz inne innformacje można uzyskać w siedzibie Przedszkola w godzinach od 8:00 do 16:00.

Rodzice zgłaszając dziecko do przedszkola wyrażają tym samym zgodę na przyjęcie określonych w jego Statucie praw i obowiązków.

Rodzicom przysługuje prawo do:

• znajomości zadań przedszkola i działań podejmowanych wobec dziecka;
• uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat dziecka, w szczególności jego zachowania, postępów i rozwoju;
• pomocy w zakresie doskonalenia umiejętności niezbędnych we wspieraniu rozwoju dziecka;dyskrecji i nie ujawniania informacji o sytuacji rodzinnej i osobistej dziecka jego rodziny;
• zgłaszania uwag i propozycji dotyczących organizacji przedszkola i działań wychowawczo-dydaktycznych zgodnych z misją i wizją przedszkola.

 

Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy :

• przestrzeganie postanowień niniejszego statutu;
• zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce wg zasad przedstawionych podczas pierwszego zebrania rodziców w nowym roku szkolnym;
• terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt i wyżywienie dziecka w przedszkolu;
• udzielania pełnej informacji o sytuacji zdrowotnej dziecka, mającej wpływ na jego bezpieczeństwo i prawidłowe funkcjonowanie w grupie, a także na zdrowie innych dzieci;
• informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu;
• informowanie na bieżąco o zmianie miejsca zamieszkania, numerach telefonów kontaktowych itp.

Zarządzenie STANDARDY

Standardy Ochrony Dzieci – tekst