12.06.2020

Zabawki dziecięce – wybrane konteksty teoretyczne, badawcze i praktyczne

„(…) Publikacja stanowi studium historyczno – pedagogiczne, wpisujące się w nurt dyskusji naukowych nad dziecięcymi zabawkami, które należy traktować jako przedmioty o szczególnym przeznaczeniu oraz znaczeniu.

Monografia przedstawia analizę i dokumentacje, zgodnie z jej tytułem, różne konteksty zabaw dziecięcych – teoretyczne, badawcza oraz praktyczne. Treść publikacji dotyczy kwestii teoretycznie interesującej, a pedagogiczne oraz społecznie ważnej (…). Zastosowany sposób analizy poszczególnych elementów zagadnienia pozwala ukazać jego ważne aspekty (…). Szczególnie ważne wydaje się ukazanie znaczenia etycznego wymiaru zabawy w edukacji najmłodszych zwłaszcza w odniesieniu do promocji serii zabawek przekraczających barierę brzydoty, imitujących czynności naganne i ich skutki, dyktujących sposób diety, wyglądu, czy nawet zachować, fałszujących znaczenie i rozumienie symboli, znaków oraz gestów ważnych w przekazie kulturowym i relacjach. Publikacja ta otwiera drogę do dalszych badań oraz analiz naukowych z odpowiedzialnością i wnikliwość ze względu na to, że dotyczą one osoby dziecka na etapie budowania fundamentu pod dalszej rozwój i edukację (…)”.

Całość publikacji „Zabawki dziecięce …” znajdziesz TUTAJ.

fragment recenzji

s. dr hab. Maria Opiela SBDNP, prof. KUL